Sobre a apreciação musical ativa, assinale a alternativa correta.

São representantes do período Barroco os seguintes compositores:

A produção artística escolar legitima e impulsiona o desenvolvimento da cultura ao revisitar e reestruturar os processos de interação com o patrimônio cultural, ano após ano, geração após geração, para fins de aprendizagem. Sendo assim, sobre um ciclo cognitivo completo, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para as disciplinas de arte/educação, o aluno deve desenvolver de forma direta e prioritária a percepção, a imaginação e a sensibilidade no exercício da realização/apreciação das linguagens artísticas. O ciclo cognitivo: fazer, apreciar e contextualizar é uma abordagem metodológica denominada

A prática pedagógica que promove a interação dos diferentes códigos culturais deve estar inserida em um plano de ação pedagógica. O professor deve elaborar o plano com base na proposta geral da escola e garantir que o(s)

No livro “Inquietações e Mudanças no Ensino da Arte”, Ana Mae Barbosa explica que as disciplinas de arte/educação devem produzir conteúdo resultante de interações entre diferentes códigos culturais, como um violino que reproduz a sequência numérica de um atabaque, ou de mãos que direcionam a reverberação do impacto no tambor para as formas arredondadas dos braços do balé e não apenas pela óbvia sequencialização de diferentes códigos de linguagem, que se apresentam no exercício artístico de forma contemplativa uma em relação a outra. O termo para tal prática pedagógica é

Uma situação de aprendizagem pode consolidar uma situação de e o inverso também é verdadeiro. A em arte constitui uma situação de em que o aluno pode verificar o que aprendeu, retrabalhar os conteúdos, assim como o professor pode avaliar como ensinou e o que seus alunos aprenderam.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Escrita em 1967, “Com açúcar, com afeto”, uma das canções mais conhecidas de Chico Buarque virou assunto nas redes sociais depois de circular a informação de que o compositor carioca decidiu não apresentá-la mais em seus shows, o que já ocorre há algum tempo. A declaração de Chico, dada no terceiro episódio da série documental “O canto livre de Nara Leão” (Globoplay), reacendeu o debate sobre a “validade” de músicas consideradas anacrônicas.

(https://www.em.com.br/app/noticia/cultura/2022/02/06/inter na_cultura,1342648/machismo-reduz-prazo-de-validade-decancoes- de-chico-criolo-e-racionais.shtm).

O trecho da reportagem acima pode ser proposto pedagogicamente a partir da articulação da crítica, uma das dimensões do conhecimento, referidas na BNCC. Sobre a crítica como dimensão do conhecimento, é correto afirmar que se refere

Sobre as orientações para as aulas de arte no ensino fundamental nos anos finais, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as proposições abaixo.

I. Os alunos vivenciam a transição de uma orientação curricular estruturada por campos de experiências da educação infantil, em que as interações, os jogos e as brincadeiras norteiam o processo de aprendizagem e desenvolvimento.

II. O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na proposição de experiências mais diversificadas em relação a cada linguagem, considerando as culturas juvenis.

III. Nesta fase é preciso assegurar aos alunos a ampliação de suas interações com manifestações artísticas e culturais nacionais e internacionais, de diferentes épocas e contextos.

É correto o que se afirma em

Trata-se da unidade temática, proposta na BNCC, que explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação. O trecho refere-se