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Foram encontradas 15.332 questões.

2744501 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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Sobre a arte conceitual, analise as afirmativas a seguir.

I. Surgiu na década de 1960 como desafio às classificações impostas à arte por museus e galerias.

II. Era uma reação à arte considerada mercadoria.

III. Em 1961, o artista italiano Piero Manzoni produziu 90 latinhas com o rótulo “Merda do Artista”, criticando a produção em massa e o consumismo.

IV. A arte conceitual costumava empregar palavras escritas ou declarações. O artista Joseph Beuys usou a linguagem escrita para expressar suas mensagens em obras como Uma e três cadeiras (1965).

Está correto o que se afirma apenas em

 

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2744500 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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Em 1909, Les Demoiselles d’Avignon (1907) traçou os rumos não apenas do cubismo, mas de toda a arte moderna.

Enunciado 2915472-1

(Pablo Picasso. Les Demoiselles d’Avignon. 1907, óleo sobre tela, 243,9 x 233,7 cm. Conservada no MoMA, Nova Iorque, EUA.)

Em relação à imagem, assinale a afirmativa INCORRETA.

 

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2744499 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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Cândido Portinari, ao longo da trajetória de sua obra, estabeleceu diálogos mais ou menos intensos com os movimentos e os artistas que o marcaram durante sua formação. Na década de 1940, depois de ver Guernica (1937), de Picasso, no Museu de Arte Moderna de Nova Iorque, a admiração de Portinari pela obra do pintor espanhol, presente desde o início da carreira, é renovada. Um exemplo é o das pinturas com figuras esquematizadas, de forte cunho expressivo. São exemplos dessa fase:

 

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2744498 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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O grupo de dissidentes do Salão de Maio resolveu reunir- -se aos integrantes do Grupo Santa Helena, no ano de 1937. Com a união desses artistas forma-se:

 

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2744497 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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A partir da década de 1930, artistas oriundos da classe média e do proletariado criaram grupos de trabalho e de estudo. Eles constituíram grupos estruturados de artistas como o grupo Santa Helena, em São Paulo, e o Núcleo Bernardelli, no Rio de Janeiro. Em relação aos grupos anteriormente citados, é correto afirmar que:

 

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2744496 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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A década de 1930 marcou um novo momento para as artes no Brasil. A queda da bolsa de valores de Nova Iorque, em 1929, a Revolução de 1930, o governo provisório de Getúlio Vargas (até 1936, a ditadura no Estado Novo, 1937 a 1945) afetaram, até certo ponto, o direcionamento da ideia oficial de “modernidade”. Sobre esse segundo momento da modernidade brasileira, assinale a afirmativa correta.

 

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2744495 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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Atuando no Rio de Janeiro, destacou-se o artista Ismael Nery (1900-1934), uma das personalidades mais inquietas o modernismo. Dedica-se ao desenho e a pintura sem nunca delimitar seu campo de atuação, também produz poemas e elabora reflexões teóricas. Sobre a vida e obra de Ismael Nery, assinale a afirmativa correta.

 

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2744494 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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Após sua vinda para o Brasil, Lasar Segall, lituano radicado no Brasil, realizou algumas obras marcadas, tanto no tema quanto na forma, por elementos que caracterizavam a modernidade de São Paulo: aspectos da natureza tropical e tipos étnicos existentes no Brasil. São obras de Lasar Segall:

 

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2744493 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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“Principal responsável pela iniciação da escultura brasileira no movimento moderno internacional, desenvolvia uma escultura de intensa expressividade, não só pelas posturas e expressões inusitadas dos personagens, como o Cristo com trancinhas, exposto durante a Semana de Arte Moderna de 1922, mas também pelos jogos dramáticos de luz e sombra sobre os volumes, que, ao lado das formas simplificadas e estilizadas, evocam a Art Deco.” O excerto anterior se refere ao escultor ítalo-brasileiro:

 

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2744492 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: SEED-PR
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Após a Semana de 22, os percursos dos artistas se diferiram uns dos outros. Em 1924, Tarsila do Amaral iniciou viagens de “redescoberta” do Brasil, nas quais foi de extrema importância a companhia de Oswald de Andrade, viagem que influenciou sua produção artística. A pintura modernista de Tarsila do Amaral pode ser dividida em quatro períodos. Relacione adequadamente as fases da pintura de Tarsila do Amaral com suas características.

1. Fase Pau-Brasil (1924-1928).

2. Fase Antropofágica (1928-1930).

3. Fase Social (década de 1930).

4. Fase Neo Pau-Brasil (década de 1950).

( ) Preocupação com questões sociais brasileiras. Obras: Operários, Costureira e Orfanatos.

( ) Temas nacionais. Obras: Batizado de Macunaíma, Povoação I, Porto I.

( ) Tons fortes, cores nacionais, imagens rurais e urbanas, influência cubista. Obras: Morro da favela, Carnaval em Madureira e O mamoeiro.

( ) Tons fortes, elementos oníricos, influência surrealista. Obras: Abaporu.

A sequência está correta em

 

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