De acordo com o Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente), em seu Art. 53., a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes, EXCETO:

O refere-se ao estilo de arquitetura e escultura que surgiu na França no século XII. Sua principal forma de expressão era a arquitetura - exemplificada pelas grandes catedrais. Os melhores exemplos desse estilo incluem: Catedral de Chartres (1194-1250); Catedral de Notre-Dame (1163-1345); Sainte Chapelle (1241-1248); e Catedral de Colônia (1248). Entre os famosos artistas estavam Giovanni Pisano e Simone Martini.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:

Em 25 de julho de 2014, foi aprovado o Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/14). O cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias, EXCETO:

Acerca do ensino e aprendizagem de Arte, julgue as frases abaixo:

I.O(a) professora(a) de Arte tem um papel essencial de estimular o processo de descoberta dos estudantes a partir da desconstrução de estereótipos e da introdução de novas ideias e materiais.

II.É importante que o(a) professor(a) de Arte apresente as várias linguagens artísticas em blocos separados de modo a não confundir os estudantes, considerando as linguagens da Arte não dialogam entre si.

III.O ensino de Arte amplia a sensibilidade, a percepção e a imaginação dos estudantes.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):

Relacione a coluna 1 com a coluna 2:

Coluna 1 - Tipos básicos de signos

(1)Ícone.

(2)Índice.

(3)Símbolo.

Coluna 2 - Explicação

(__)Apresenta uma forma abstrata daquilo que representa.

(__)É um vestígio e aponta para aquilo que representa.

(__)Apresenta uma semelhança física com aquilo que representa.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Julgue o excerto abaixo:

"A comunicação estética se constitui de 'sinais' capturados pela percepção sensorial, na experiência extraordinária e subjetiva que o perceptor obtém de suas relações com os textos, coisas e eventos da cultura e do mundo, independentemente de seu significado possível. Enquanto a comunicação lógica se dá por meio de signos previamente codificados pelos usuários de uma linguagem, a comunicação estética se dá por meio de sinais percebidos subjetivamente pelos sentidos físicos. Um signo é um sinal codificado e relacionado a uma ou mais interpretações (conteúdos) também codificadas".

Fonte (adaptada): CAMARGO, M. H. Arte e pensamento estético. Londrina: Syntagma Editores, 2021, p. 153-154.

Após análise, marque a opção que CONDIZ com o excerto acima:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens da Arte articule seis dimensões do conhecimento. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO apresenta um dessas dimensões.

Assinale a alternativa que indica corretamente a manifestação cultural surgida no período escravocrata, onde atualmente é o Estado de Pernambuco. Envolve música, dança e história, além de figurinos extravagantes, que remetem à cultura africana, indígena e portuguesa. Composta por grupos musicais percussivos que se apresentam em um cortejo real, desfilando pelas ruas e evocando as antigas coroações de reis e rainhas do Congo africano. À frente do cortejo vem o porta-estandarte, que conduz a Calunga. O grupo instrumental é composto por caixas, taróis, gonguês e alfaias.

Movimento artístico nascido na Itália, caracterizado pela dualidade entre o antropocentrismo e teocentrismo, por uma estética rebuscada, com requinte e excesso de adornos, dominou a arquitetura, a literatura, a pintura e a música. Os aspectos realistas da arte desse estilo podem ser observados na pintura, onde nota-se um contraste de claro e escuro, intensificando a noção de profundidade. Os textos literários possuíam elementos rebuscados e geralmente extravagantes, com o jogo de ideias e de palavras, além da exploração de figuras de linguagem que expressam dualidade, como antíteses, paradoxos e inversões. Na música, percebe-se a preferência do texto e dos afetos sobre a sonoridade. Embora o estilo polifônico e o contraponto da música sacra tenham permanecido, a melodia procurou fontes mais populares.

O enunciado está se referindo ao período: