Analise as características a seguir: "Essa dança foca na expressão e na liberdade de movimento corporal, com movimentos fluidos que traduzem a emoção do bailarino. Esse estilo de dança é mais descontraído e não se restringe a técnicas e figurinos pré-estabelecidos. Isadora Duncan é considerada por muitos historiadores a pioneira nesse tipo de dança, além dela, figuram como grandes nomes desse estilo: Merce Cunningham, Êmile Jacques-Dalcroze e Maria Duschenes". As características citadas são da dança:

Há algum tempo, os esportes de combate deixaram de ser limitados a um determinado grupo de indivíduos. Atualmente, participar de uma aula de luta é uma atividade física inclusiva, animada e prazerosa. As lutas proporcionam vantagens que vão desde aprimorar a condição física até adquirir disciplina e elevar a autoestima. A prática pode ser incorporada à rotina por meio de aulas breves, proporcionando uma significativa melhoria na saúde e na qualidade de vida.

Para o desenvolvimento de aulas de Judô, com a perspectiva acima descrita, o professor pode fazer uso da ludicidade como estratégia de ensino. Nesse caso, é correto afirmar:

A Atividade Física Adaptada é vista como um segmento da Educação Física voltado exclusivamente para atender pessoas com deficiência, com a realização de atividades (jogos, esportes e lazer) que respeitem suas capacidades e limitações. No entanto, a atividade física adaptada atende igualmente grupos diversos como pessoas idosas, grávidas, pessoas com limitações de saúde, entre outras. O professor de Educação Física que faz uso de atividades físicas adaptadas em suas aulas promove a:

Levando em conta que o estresse físico ou emocional é algo inerente ao ser humano, resultante da resposta do corpo a circunstâncias que demandam adaptação, analise as assertivas a seguir que versam acerca do exercício físico e estresse.

I.Tanto situações positivas quanto situações negativas podem desencadear estresse no ser humano. A atividade física, via de regra, estimula uma situação que eleva os níveis de estresse no organismo, mas, ao mesmo tempo, está associada a uma melhora da resistência aos efeitos nocivos do mesmo.
II.A prática de exercícios físicos pode ajudar na diminuição do estresse, pois desestimula o organismo na produção de hormônios, como a endorfina e a serotonina. Essa redução auxilia a eliminar a tensão e o desconforto provocados pelo esforço.
III.O exercício físico, entre outros fatores, guarda ligação direta com os níveis de estresse do praticante. No entanto, bem orientada e executada da maneira correta, a atividade física regular auxilia na redução da tensão e dos efeitos prejudiciais do estresse.

É correto o que se afirma em:

"A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Irmã Maria Horta, localizada em Vitória - ES, conquistou o título no Campeonato Estadual Escolar de Futebol de Campo. A competição foi realizada nos dias 11 e 12 de fevereiro de 2024, no Colégio Gil Bernardes, no bairro Alvorada, em Vila Velha. O objetivo do campeonato estadual é permitir o acesso das escolas da Rede Pública Estadual de Ensino à disputa do Campeonato Brasileiro de Futebol Escolar, que será realizado no mês de maio, em Recife, Pernambuco".
Disponível em: https://sedu.es.gov.br/Not%C3%ADcia/ecampeao-escola-da-rede-estadual-conquista-campeonatode-futebol. Acesso: 28/10/2024.

Considerando que, hipoteticamente, para organização do Campeonato Estadual Escolar de Futebol de Campo citado na reportagem foi adotado o sistema de eliminatória simples e que o campeonato foi disputado por 32 (trinta e duas) equipes, para que seja conhecida a equipe campeã foi necessária a realização de:

A participação em esportes individuais, via de regra, favorece o desenvolvimento da coordenação motora, da concentração e incrementa a força de explosão, o raciocínio rápido, o desenvolvimento do senso criativo e a autoconfiança do praticante. As alternativas a seguir apresentam exemplos de modalidades esportivas individuais, EXCETO:

"No Basquete, esse fundamento compreende o momento em que o jogador se desloca em quadra com a posse da bola, quicando-a sobre o solo com uma das mãos. Durante a execução, o jogador deve movimentar braços e pernas de forma sincronizada ao quique da bola, sendo possível a combinação de giros e fintas para facilitar seu deslocamento pela quadra".
Disponível em: https://www.dicionarioolimpico. com.br/. Acesso: 28/10/2024.

O fundamento do Basquete descrito acima é o:

Considere as afirmativas relacionadas ao regramento oficial do Futsal (2024), em consonância com a Confederação Brasileira de Futsal. Sobre as regras para substituição e troca de goleiro. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.

(__)Qualquer dos substitutos pode trocar de lugar com o goleiro sem informar os árbitros ou esperar a interrupção jogo.
(_)Qualquer jogador que esteja dentro da quadra pode trocar de lugar com o goleiro, no entanto, este jogador deve fazê-lo durante uma interrupção do jogo e informar os árbitros antes que a mudança seja feita.
(__)Um jogador ou substituto, substituindo o goleiro, deve usar uma camisa de goleiro com o próprio número do jogador ou do substituto nas costas. O regulamento da competição também pode estipular que um jogador que atua como goleiro linha deve usar exatamente a mesma cor da camisa do goleiro principal.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

O desenvolvimento motor refere-se à transformação do comportamento e às aquisições de habilidades de um indivíduo. Essas mudanças estão associadas, entre outros fatores, a sua idade e ocorrem por meio de estímulos. Trata-se de um processo constante, que se inicia na concepção e se prolonga no decorrer da vida. Nesse processo de alterações complexas e interligadas, a criança, para realização de algumas atividades, emprega as chamadas coordenação motora fina e coordenação motora grossa. Assinale a alternativa que apresenta dois exemplos de atividades que envolvem majoritariamente a coordenação motora fina e a coordenação motora grossa, respectivamente:

Segundo as Regras Oficiais do Futebol de Campo 2023/2024, em consonância com a International Football Association Board (IFAB) , órgão que regulamenta as regras do Futebol, a bola estará fora de jogo quando:

I.Tiver ultrapassado completamente a linha de fundo ou a linha lateral, seja pelo chão ou pelo alto.
II.O jogo tiver sido paralisado pelo árbitro.
III.Tocar em um membro da equipe de arbitragem, permanecer no campo de jogo e uma equipe iniciar um ataque promissor; ou a bola entrar diretamente na meta; ou houver a mudança da equipe que tem a posse da bola. Em todos esses casos, o jogo recomeçará com uma bola ao chão.

É correto o que se afirma em: