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3508366 Ano: 2008
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Los jóvenes son la carne viva de nuestras contradicciones sociales. Son una generación privada de trabajo en una sociedad donde la identidad se define por el trabajo que el individuo tiene. No todos los espacios tienen el mismo peso significativo y la misma relevancia para la construcción de las identidades de los individuos. El trabajo es un espacio de identidad muy importante para la construcción de la personalidad de los sujetos, de los jóvenes en concreto, porque en él realizan la afirmación de sí mismos y la consecución de las metas a las que aspiran o aspiraban.
Cuando las transiciones o el rito de paso a la adultez no se cumple — la meta de tener trabajo —, la identidad social y personal del individuo entra en crisis y es cuestionada. En las sociedades capitalistas, la transición al trabajo (y su estabilidad) implica la posibilidad de expandir el yo social del joven para dotarse, en un segundo momento, de otras ramificaciones identitarias que sólo son posibles si
se tiene trabajo. Es decir, el primer espacio de proyección de la identidad juvenil consiste en obtener recursos económicos propios (empleo estable); a continuación, dotarse de un espacio geométrico y simbólico propio (residencia o domicilio), y, en último lugar, en poder reconocerse a sí mismo realizando sus potencialidades afectivas, emocionales y sexuales a través de una pareja. En definitiva, de la primera transición depende la conquista de las subsiguientes, pero matizando que estas transiciones en pos de la construcción
de las identidades no se “objetivan” por igual en las diferentes clases sociales ni en los diferentes géneros: las trayectorias de construcción de identidades están fuertemente mediatizadas por la clase social y por el género, de modo que no podemos hablar de una única y abstracta juventud, sino de tantas juventudes como recorridos transicionales posibles. M. Martín Serrano. Los valores actuales de la juventud en España. Madrid,

Ministerio de Asuntos Sociales, Instituto de la Juventud, 1991 (con adaptaciones).

Con respecto a las ideas y estructuras lingüísticas del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

En la línea 16, el elemento “se” en “dotarse” se refiere a “joven”.

 

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3508364 Ano: 2008
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Los jóvenes son la carne viva de nuestras contradicciones sociales. Son una generación privada de trabajo en una sociedad donde la identidad se define por el trabajo que el individuo tiene. No todos los espacios tienen el mismo peso significativo y la misma relevancia para la construcción de las identidades de los individuos. El trabajo es un espacio de identidad muy importante para la construcción de la personalidad de los sujetos, de los jóvenes en concreto, porque en él realizan la afirmación de sí mismos y la consecución de las metas a las que aspiran o aspiraban.
Cuando las transiciones o el rito de paso a la adultez no se cumple — la meta de tener trabajo —, la identidad social y personal del individuo entra en crisis y es cuestionada. En las sociedades capitalistas, la transición al trabajo (y su estabilidad) implica la posibilidad de expandir el yo social del joven para dotarse, en un segundo momento, de otras ramificaciones identitarias que sólo son posibles si
se tiene trabajo. Es decir, el primer espacio de proyección de la identidad juvenil consiste en obtener recursos económicos propios (empleo estable); a continuación, dotarse de un espacio geométrico y simbólico propio (residencia o domicilio), y, en último lugar, en poder reconocerse a sí mismo realizando sus potencialidades afectivas, emocionales y sexuales a través de una pareja. En definitiva, de la primera transición depende la conquista de las subsiguientes, pero matizando que estas transiciones en pos de la construcción
de las identidades no se “objetivan” por igual en las diferentes clases sociales ni en los diferentes géneros: las trayectorias de construcción de identidades están fuertemente mediatizadas por la clase social y por el género, de modo que no podemos hablar de una única y abstracta juventud, sino de tantas juventudes como recorridos transicionales posibles. M. Martín Serrano. Los valores actuales de la juventud en España. Madrid,

Ministerio de Asuntos Sociales, Instituto de la Juventud, 1991 (con adaptaciones).

Con respecto a las ideas y estructuras lingüísticas del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

La entrada al mundo del trabajo posee un carácter ritual.

 

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3508362 Ano: 2008
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Los jóvenes son la carne viva de nuestras contradicciones sociales. Son una generación privada de trabajo en una sociedad donde la identidad se define por el trabajo que el individuo tiene. No todos los espacios tienen el mismo peso significativo y la misma relevancia para la construcción de las identidades de los individuos. ElC trabajo es un espacio de identidad muy importante para la construcción de la personalidad de los sujetos, de los jóvenes en concreto, porque en élC realizan la afirmación de sí mismos y la consecución de las metas a las que aspiran o aspiraban.
Cuando las transiciones o el rito de paso a la adultez no se cumple — la meta de tener trabajo —, la identidad social y personal del individuo entra en crisis y es cuestionada. En las sociedades capitalistas, la transición al trabajo (y su estabilidad) implica la posibilidad de expandir el yo social del joven para dotarse, en un segundo momento, de otras ramificaciones identitarias que sólo son posibles si
se tiene trabajo. Es decir, el primer espacio de proyección de la identidad juvenil consiste en obtener recursos económicos propios (empleo estable); a continuación, dotarse de un espacio geométrico y simbólico propio (residencia o domicilio), y, en último lugar, en poder reconocerse a sí mismo realizando sus potencialidades afectivas, emocionales y sexuales a través de una pareja. En definitiva, de la primera transición depende la conquista de las subsiguientes, pero matizando que estas transiciones en pos de la construcción
de las identidades no se “objetivan” por igual en las diferentes clases sociales ni en los diferentes géneros: las trayectorias de construcción de identidades están fuertemente mediatizadas por la clase social y por el género, de modo que no podemos hablar de una única y abstracta juventud, sino de tantas juventudes como recorridos transicionales posibles. M. Martín Serrano. Los valores actuales de la juventud en España. Madrid,

Ministerio de Asuntos Sociales, Instituto de la Juventud, 1991 (con adaptaciones).

Con respecto a las ideas y estructuras lingüísticas del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

El elemento “él” (l.9) se refiere a “El trabajo” (l.6).

 

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3508357 Ano: 2008
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Los jóvenes son la carne viva de nuestras contradicciones sociales. Son una generación privada de trabajo en una sociedad donde la identidad se define por el trabajo que el individuo tiene. No todos los espacios tienen el mismo peso significativo y la misma relevancia para la construcción de las identidades de los individuos. El trabajo es un espacio de identidad muy importante para la construcción de la personalidad de los sujetos, de los jóvenes en concreto, porque en él realizan la afirmación de sí mismos y la consecución de las metas a las que aspiran o aspiraban.
Cuando las transiciones o el rito de paso a la adultez no se cumple — la meta de tener trabajo —, la identidad social y personal del individuo entra en crisis y es cuestionada. En las sociedades capitalistas, la transición al trabajo (y su estabilidad) implica la posibilidad de expandir el yo social del joven para dotarse, en un segundo momento, de otras ramificaciones identitarias que sólo son posibles si
se tiene trabajo. Es decir, el primer espacio de proyección de la identidad juvenil consiste en obtener recursos económicos propios (empleo estable); a continuación, dotarse de un espacio geométrico y simbólico propio (residencia o domicilio), y, en último lugar, en poder reconocerse a sí mismo realizando sus potencialidades afectivas, emocionales y sexuales a través de una pareja. En definitiva, de la primera transición depende la conquista de las subsiguientes, pero matizando que estas transiciones en pos de la construcción
de las identidades no se “objetivan” por igual en las diferentes clases sociales ni en los diferentes géneros: las trayectorias de construcción de identidades están fuertemente mediatizadas por la clase social y por el género, de modo que no podemos hablar de una única y abstracta juventud, sino de tantas juventudes como recorridos transicionales posibles. M. Martín Serrano. Los valores actuales de la juventud en España. Madrid,

Ministerio de Asuntos Sociales, Instituto de la Juventud, 1991 (con adaptaciones).

Con respecto a las ideas y estructuras lingüísticas del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

En la sociedad actual, la identidad individual se construye únicamente a través del trabajo.

 

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3508354 Ano: 2008
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Los jóvenes son la carne viva de nuestras contradicciones sociales. Son una generación privada de trabajo en una sociedad donde la identidad se define por el trabajo que el individuo tiene. No todos los espacios tienen el mismo peso significativo y la misma relevancia para la construcción de las identidades de los individuos. El trabajo es un espacio de identidad muy importante para la construcción de la personalidad de los sujetos, de los jóvenes en concreto, porque en él realizan la afirmación de sí mismos y la consecución de las metas a las que aspiran o aspiraban.
Cuando las transiciones o el rito de paso a la adultez no se cumple — la meta de tener trabajo —, la identidad social y personal del individuo entra en crisis y es cuestionada. En las sociedades capitalistas, la transición al trabajo (y su estabilidad) implica la posibilidad de expandir el yo social del joven para dotarse, en un segundo momento, de otras ramificaciones identitarias que sólo son posibles si
se tiene trabajo. Es decir, el primer espacio de proyección de la identidad juvenil consiste en obtener recursos económicos propios (empleo estable); a continuación, dotarse de un espacio geométrico y simbólico propio (residencia o domicilio), y, en último lugar, en poder reconocerse a sí mismo realizando sus potencialidades afectivas, emocionales y sexuales a través de una pareja. En definitiva, de la primera transición depende la conquista de las subsiguientes, pero matizando que estas transiciones en pos de la construcción
de las identidades no se “objetivan” por igual en las diferentes clases sociales ni en los diferentes géneros: las trayectorias de construcción de identidades están fuertemente mediatizadas por la clase social y por el género, de modo que no podemos hablar de una única y abstracta juventud, sino de tantas juventudes como recorridos transicionales posibles. M. Martín Serrano. Los valores actuales de la juventud en España. Madrid,

Ministerio de Asuntos Sociales, Instituto de la Juventud, 1991 (con adaptaciones).

Con respecto a las ideas y estructuras lingüísticas del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

El texto afirma que los jóvenes son contradictorios.

 

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3508351 Ano: 2008
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 3508351-1

Internet: <www.gameprotv.com> (adapted).

Basándose en las imágenes de arriba, juzgue los ítems subsiguientes.

De las generaciones representadas en las imágenes solamente una sabe lo que son las Tortugas Ninja.

 

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3508348 Ano: 2008
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 3508348-1

Internet: <www.gameprotv.com> (adapted).

Basándose en las imágenes de arriba, juzgue los ítems subsiguientes.

Hoy en día, solamente los niños se interesan por las Tortugas Ninja.

 

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3508346 Ano: 2008
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 3508346-1

Internet: <www.gameprotv.com> (adapted).

Basándose en las imágenes de arriba, juzgue los ítems subsiguientes.

De las imágenes es correcto inferir que a medida que las personas crecen cambian sus intereses.

 

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3508344 Ano: 2008
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 3508344-1

Internet: <www.gameprotv.com> (adapted).

Basándose en las imágenes de arriba, juzgue los ítems subsiguientes.

Dos de las personas aparecen en fases diferentes de la vida.

 

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3508340 Ano: 2008
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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Enunciado 3508340-1

Internet: <www.gameprotv.com> (adapted).

Basándose en las imágenes de arriba, juzgue los ítems subsiguientes.

En las imágenes hay tres personas diferentes.

 

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