As primeiras proposições sobre o que é alfabetização científica são datadas da década de 1960, mas ganharam relevância no ensino das ciências no Brasil na década de 1990 como um dos propósitos da educação básica.

Referente a essa temática, é correto afirmar que

Os estudos relacionados à Transposição Didática tiveram início em 1975 e ganharam maior repercussão a partir da década de 1980, com as pesquisas de Yves Chevallard.

A respeito dessas pesquisas, é correto afirmar que

Nas décadas de 1980 e de 1990 surgiram, no Brasil, diversas pesquisas abordando metodologias e dinâmicas didático-pedagógicas para o ensino das ciências. Uma dessas dinâmicas é conhecida como “Três Momentos Pedagógicos”.

Sobre essa dinâmica didático-pedagógica, são feitas as seguintes proposições:

I. A dinâmica está dividida em três momentos, que são, na ordem sequencial: a organização do conhecimento, abordando os conteúdos curriculares; a problematização, aplicando estes conteúdos no cotidiano; por fim, a aplicação e a testagem, por meio de provas, do conhecimento adquirido.

II. Os três momentos estão estruturados na seguinte sequência: problematização inicial, apresentando situações reais que os alunos conhecem; organização do conhecimento, com a estruturação do conhecimento sob orientação do professor; por fim, a aplicação do conhecimento, com objetivo de analisar e interpretar as situações iniciais.

III. Uma das características da dinâmica dos três momentos consiste na valorização do protagonismo do estudante e na abordagem problematizante de assuntos, muitas vezes ligados ao cotidiano, em detrimento aos conteúdos a serem memorizados e cobrados em provas.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) proposição(ões)

Em um circuito com resistores em série, a resistência total é de 30 \( \Omega \) e a fonte de alimentação fornece 12 V. Qual é a corrente total no circuito?

Uma força resultante é aplicada em um objeto de massa constante, inicialmente em repouso, sobre uma superfície horizontal sem atrito. Considere que essa força é constante e atua durante um intervalo de tempo de t. Com base na segunda lei de Newton, é correto afirmar que:

Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.

“A escala Celsius baseia-se em dois pontos fixos: o ponto de fusão do gelo, que é ____, e o ponto de ebulição da água, que é ____, sob pressão atmosférica normal.”

Leia os textos a seguir e complete as lacunas.

- Os processos mentais superiores têm origem nos processos sociais, e todo desenvolvimento cognitivo do ser humano deve ser entendido levando-se em consideração sua relação com o meio social. Essa visão pode ser entendida como um dos pilares da teoria de desenvolvimento de ___________________.

- Pode-se afirmar que o desenvolvimento mental é caracterizado pelos quatro períodos gerais do desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré-operacional, operacional-concreto e operacional formal. Tais concepções fazem parte da teoria de ___________________.

- É possível ensinar qualquer assunto, de maneira honesta, a qualquer criança, em qualquer estágio de seu desenvolvimento, desde que sejam levadas em consideração as diferentes etapas do seu desenvolvimento intelectual. Esse princípio está relacionado às teorias de ____________________.

- Na educação dialógica, os processos de aprendizagem estão relacionados com a apropriação da significação dos conteúdos e com a aproximação entre conhecimentos científicos e seus aspectos históricos, sociais e culturais. Nessa visão, defendida por _________________, o educando assume uma postura crítica frente à concepção de educação baseada no depósito de conteúdos.

As lacunas do texto são preenchidas, correta e respectivamente, com

David Ausubel é um importante representante do cognitivismo e, como tal, busca entender como ocorrem os processos de aprendizagem. Para esse teórico, um fator de grande influência no aprendizado é a consideração dos conhecimentos já adquiridos pelos estudantes.

Sobre essa teoria, afirma-se que

Dentre as teorias de aprendizagem que mais influenciaram os procedimentos e os materiais utilizados em sala de aula nas décadas de 1960 e 1970, destaca-se a teoria behavorista de Skinner. Segundo esse teórico, todas as afirmações abaixo estão corretas, EXCETO:

O século XX pode ser caracterizado como um período de intensos debates em torno da epistemologia das ciências. Dentre as diversas contribuições epistemológicas, quatro considerações de epistemólogos distintos são mencionadas abaixo:

I. É preciso propor teorias ousadamente, tentar refutá-las, aceitá-las provisoriamente, considerando que todas elas são tentativas conjecturais hipotéticas.

II. O avanço do conhecimento científico se dá por meio da constante substituição de programas de pesquisa científica regressivos por programas de pesquisa progressivos e, por consequência, pela substituição de hipóteses.

III. Tanto o empirismo quanto o racionalismo, quando tomados de forma extrema, tornam-se obstáculos epistemológicos, enfraquecendo a filosofia da ciência e o avanço do conhecimento científico.

IV. A ciência progride por meio da violação de regras metodológicas em detrimento ao princípio absoluto de obediência a uma única regra e às tradições rígidas dos padrões universais de validade.

Essas proposições são defendidas por diferentes epistemólogos do século XX, os quais estão listados corretamente na sequência das proposições: