A partir do Texto I, analise as afirmações abaixo.

I- A explicação dada pela professora permite abordar os processos de condução, convecção e radiação.

II- Para explicar a diferença dos talheres citados pelo aluno, a professora deverá usar os conceitos de radiação associados aos de materiais isolantes e condutores térmicos.

III- A explicação para o que aconteceu com o talher com o qual o estudante fez o macarrão é análoga ao porquê de usarmos casacos de lã em ambientes de baixas temperaturas.

IV- A explicação da professora, em relação ao que está acontecendo com o aquecimento da água dentro da panela, apresenta semelhança ao processo de resfriamento que acontece dentro da geladeira.

É CORRETO o que se afirma apenas em :

Todas as manhãs, Luciano pilota sua moto até a cidade vizinha para trabalhar. Na rodovia em um determinado dia, Luciano ultrapassou um carro que trafegava a 65 km/h. Após a ultrapassagem, a distância entre eles passou a ser de 87 metros em 6 segundos. Considerando que ambos os veículos trafegavam em velocidades constantes, em qual velocidade Luciano pilotava sua moto?

Figura I

Figura II

Avanços da tecnologia têm permitido o desenvolvimento de novas formas de geração de energia sustentável. Dois processos usuais de transformação de energia solar em energia elétrica são ilustrados nas figuras I e II, precedentes: a conversão de energia solar com a utilização de espelhos côncavos e a conversão de energia eólica com a utilização da velocidade do vento, respectivamente.

No método de geração de energia representado na figura I, um processo conhecido como concentração solar, espelhos côncavos são usados para concentrar a luz solar em um ponto focal (acumulador de energia), onde a energia solar é transformada em calor e, em seguida, convertida em eletricidade. Esse processo é frequentemente utilizado em usinas de energia solar termossolares.

Na geração de energia representada na figura II, a partir do rotor da hélice, a energia cinética do vento é convertida em energia mecânica. Um multiplicador de velocidade, conjunto de engrenagens sem escorregamento, transforma a rotação lenta das hélices (20 rotações por minuto) em uma rotação mais rápida (1.800 rotações por minuto) capaz de operar o gerador de eletricidade. A quantidade da energia que o vento transfere para o rotor dependerá da densidade do ar (!$ \rho !$), da área circular de varredura do rotor (!$ A !$ = 9.000 m²) e do deslocamento de uma massa de ar (!$ m !$) a uma velocidade (!$ \nu !$). A potência do vento (!$ P_v !$) associada ao deslocamento da massa de ar é definida por !$ P_v = \dfrac 1 2 \dfrac {\Delta m} {\Delta t}v^2 !$ e o fluxo de massa de ar que atravessa as pás do rotor é dado por !$ \dfrac {\Delta m} {\Delta t} = \rho A \nu !$.

Tendo como referência as figuras I e II e as informações precedentes, e considerando que a densidade do ar seja 1,2 kg m^-3, julgue o próximo item.

A partir das informações apresentadas, infere-se que a potência de geração elétrica da torre de energia eólica é superior a 60 kW.

Figura I

Figura II

Avanços da tecnologia têm permitido o desenvolvimento de novas formas de geração de energia sustentável. Dois processos usuais de transformação de energia solar em energia elétrica são ilustrados nas figuras I e II, precedentes: a conversão de energia solar com a utilização de espelhos côncavos e a conversão de energia eólica com a utilização da velocidade do vento, respectivamente.

No método de geração de energia representado na figura I, um processo conhecido como concentração solar, espelhos côncavos são usados para concentrar a luz solar em um ponto focal (acumulador de energia), onde a energia solar é transformada em calor e, em seguida, convertida em eletricidade. Esse processo é frequentemente utilizado em usinas de energia solar termossolares.

Na geração de energia representada na figura II, a partir do rotor da hélice, a energia cinética do vento é convertida em energia mecânica. Um multiplicador de velocidade, conjunto de engrenagens sem escorregamento, transforma a rotação lenta das hélices (20 rotações por minuto) em uma rotação mais rápida (1.800 rotações por minuto) capaz de operar o gerador de eletricidade. A quantidade da energia que o vento transfere para o rotor dependerá da densidade do ar (!$ \rho !$), da área circular de varredura do rotor (!$ A !$ = 9.000 m²) e do deslocamento de uma massa de ar (!$ m !$) a uma velocidade (!$ \nu !$). A potência do vento (!$ P_v !$) associada ao deslocamento da massa de ar é definida por !$ P_v = \dfrac 1 2 \dfrac {\Delta m} {\Delta t}v^2 !$ e o fluxo de massa de ar que atravessa as pás do rotor é dado por !$ \dfrac {\Delta m} {\Delta t} = \rho A \nu !$.

Tendo como referência as figuras I e II e as informações precedentes, e considerando que a densidade do ar seja 1,2 kg m^-3, julgue o próximo item.

Pela configuração do equipamento representado na figura II, conclui-se que a razão entre os raios das engrenagens do rotor e do gerador é maior que 80.

Figura I

Figura II

Avanços da tecnologia têm permitido o desenvolvimento de novas formas de geração de energia sustentável. Dois processos usuais de transformação de energia solar em energia elétrica são ilustrados nas figuras I e II, precedentes: a conversão de energia solar com a utilização de espelhos côncavos e a conversão de energia eólica com a utilização da velocidade do vento, respectivamente.

No método de geração de energia representado na figura I, um processo conhecido como concentração solar, espelhos côncavos são usados para concentrar a luz solar em um ponto focal (acumulador de energia), onde a energia solar é transformada em calor e, em seguida, convertida em eletricidade. Esse processo é frequentemente utilizado em usinas de energia solar termossolares.

Na geração de energia representada na figura II, a partir do rotor da hélice, a energia cinética do vento é convertida em energia mecânica. Um multiplicador de velocidade, conjunto de engrenagens sem escorregamento, transforma a rotação lenta das hélices (20 rotações por minuto) em uma rotação mais rápida (1.800 rotações por minuto) capaz de operar o gerador de eletricidade. A quantidade da energia que o vento transfere para o rotor dependerá da densidade do ar (!$ \rho !$), da área circular de varredura do rotor (!$ A !$ = 9.000 m²) e do deslocamento de uma massa de ar (!$ m !$) a uma velocidade (!$ \nu !$). A potência do vento (!$ P_v !$) associada ao deslocamento da massa de ar é definida por !$ P_v = \dfrac 1 2 \dfrac {\Delta m} {\Delta t}v^2 !$ e o fluxo de massa de ar que atravessa as pás do rotor é dado por !$ \dfrac {\Delta m} {\Delta t} = \rho A \nu !$.

Tendo como referência as figuras I e II e as informações precedentes, e considerando que a densidade do ar seja 1,2 kg m^-3, julgue o próximo item.

Se um objeto estiver localizado no eixo óptico do espelho côncavo e a uma distância maior que a distância focal, então a imagem formada será real.

Figura I

Figura II

Avanços da tecnologia têm permitido o desenvolvimento de novas formas de geração de energia sustentável. Dois processos usuais de transformação de energia solar em energia elétrica são ilustrados nas figuras I e II, precedentes: a conversão de energia solar com a utilização de espelhos côncavos e a conversão de energia eólica com a utilização da velocidade do vento, respectivamente.

No método de geração de energia representado na figura I, um processo conhecido como concentração solar, espelhos côncavos são usados para concentrar a luz solar em um ponto focal (acumulador de energia), onde a energia solar é transformada em calor e, em seguida, convertida em eletricidade. Esse processo é frequentemente utilizado em usinas de energia solar termossolares.

Na geração de energia representada na figura II, a partir do rotor da hélice, a energia cinética do vento é convertida em energia mecânica. Um multiplicador de velocidade, conjunto de engrenagens sem escorregamento, transforma a rotação lenta das hélices (20 rotações por minuto) em uma rotação mais rápida (1.800 rotações por minuto) capaz de operar o gerador de eletricidade. A quantidade da energia que o vento transfere para o rotor dependerá da densidade do ar (!$ \rho !$), da área circular de varredura do rotor (!$ A !$ = 9.000 m²) e do deslocamento de uma massa de ar (!$ m !$) a uma velocidade (!$ \nu !$). A potência do vento (!$ P_v !$) associada ao deslocamento da massa de ar é definida por !$ P_v = \dfrac 1 2 \dfrac {\Delta m} {\Delta t}v^2 !$ e o fluxo de massa de ar que atravessa as pás do rotor é dado por !$ \dfrac {\Delta m} {\Delta t} = \rho A \nu !$.

Tendo como referência as figuras I e II e as informações precedentes, e considerando que a densidade do ar seja 1,2 kg m^-3, julgue o próximo item.

Os raios solares que incidem paralelos ao eixo óptico (eixo principal) do espelho côncavo convergem para o ponto central do espelho.

Figura I

Figura II

Avanços da tecnologia têm permitido o desenvolvimento de novas formas de geração de energia sustentável. Dois processos usuais de transformação de energia solar em energia elétrica são ilustrados nas figuras I e II, precedentes: a conversão de energia solar com a utilização de espelhos côncavos e a conversão de energia eólica com a utilização da velocidade do vento, respectivamente.

No método de geração de energia representado na figura I, um processo conhecido como concentração solar, espelhos côncavos são usados para concentrar a luz solar em um ponto focal (acumulador de energia), onde a energia solar é transformada em calor e, em seguida, convertida em eletricidade. Esse processo é frequentemente utilizado em usinas de energia solar termossolares.

Na geração de energia representada na figura II, a partir do rotor da hélice, a energia cinética do vento é convertida em energia mecânica. Um multiplicador de velocidade, conjunto de engrenagens sem escorregamento, transforma a rotação lenta das hélices (20 rotações por minuto) em uma rotação mais rápida (1.800 rotações por minuto) capaz de operar o gerador de eletricidade. A quantidade da energia que o vento transfere para o rotor dependerá da densidade do ar (!$ \rho !$), da área circular de varredura do rotor (!$ A !$ = 9.000 m²) e do deslocamento de uma massa de ar (!$ m !$) a uma velocidade (!$ \nu !$). A potência do vento (!$ P_v !$) associada ao deslocamento da massa de ar é definida por !$ P_v = \dfrac 1 2 \dfrac {\Delta m} {\Delta t}v^2 !$ e o fluxo de massa de ar que atravessa as pás do rotor é dado por !$ \dfrac {\Delta m} {\Delta t} = \rho A \nu !$.

Tendo como referência as figuras I e II e as informações precedentes, e considerando que a densidade do ar seja 1,2 kg m^-3, julgue o próximo item.

No gerador desenvolvido a partir de energia eólica, ocorre um processo de conversão de energia mecânica em energia elétrica.

Com base nas informações fornecidas no texto precedente e na figura apresentada, julgue o item abaixo.

O circuito elétrico fornece ao aparelho uma corrente elétrica com valor igual a !$ \xi/R !$ ampères.

Com base nas informações fornecidas no texto precedente e na figura apresentada, julgue o item abaixo.

O fato de o aparelho funcionar por meio de energia elétrica implica que nenhuma emissão de gases de efeito estufa está associada ao fornecimento de energia para ele.

Com base nas informações fornecidas no texto precedente e na figura apresentada, julgue o item abaixo.

A eficiência termodinâmica do motor é de 75%.