3968391 Ano: 2026
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Verê-PR

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Implante Coclear (I.C.) é um dispositivo eletrônico desenvolvido para realizar a função das células ciliadas que estão danificadas ou ausentes, transformando a energia sonora em baixos níveis de corrente elétrica e proporcionando a estimulação elétrica das fibras remanescentes do nervo auditivo. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:

A

O I.C. tem apenas uma parte interna.

B

O I.C. é indicado para perdas auditivas neurossensoriais de grau leve a profundo.

C

Adultos pré-linguais sem código linguístico estabelecido têm indicação para cirurgia de I.C.

D

Após a cirurgia de implante coclear, o paciente necessita de apenas uma sessão de reabilitação auditiva.

E

Os mapeamentos fazem parte do acompanhamento pós-cirúrgico dos pacientes submetidos à cirurgia de I.C.

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3968390 Ano: 2026
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Verê-PR

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Existem alguns requisitos necessários para a avaliação do Processamento Auditivo Central (PAC). Assinale a alternativa que NÃO se refere a nenhum desses requisitos:

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3968389 Ano: 2026
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Verê-PR

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O exame realizado a partir dos 6 meses de idade, no qual a determinação do limiar auditivo se dá através de condicionamento operante, onde o comportamento auditivo é reforçado por meio de estímulos visuais é chamado de:

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3968388 Ano: 2026
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Verê-PR

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A Triagem Auditiva Neonatal (TAN) é entendida como a principal estratègia para identificar precocemente a perda auditiva em neonatos e lactentes. Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A TAN deve ser universal, ou seja, necessita ser realizada em todos os neonatos como parte de um conjunto de ações que precisam ser assumidas para a atenção integral à saúde auditiva na infância.

B

A TAN é constituída de duas etapas: teste e reteste, quando necessário devido à falha no teste.

C

Se houver falha no teste e reteste em apenas uma orelha, não há necessidade de encaminhamento para avaliação audiológica no serviço especializado.

D

A TAN em neonatos sem indicadores de risco para deficiência auditiva (IRDA) deve ser realizada com Emissão Otoacústica Transiente (EOAT).

E

Na TAN, o diagnóstico funcional e a intervenção auditiva fazem parte de um processo contínuo e indissociável para o alcance das crianças com perdas auditivas permanentes em tempo oportuno.

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3968387 Ano: 2026
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Verê-PR

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Assinale a alternativa que se refere a um Potencial Evocado Auditivo de Longa Latência:

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3968386 Ano: 2026
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Verê-PR

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Sobre o desenvolvimento do sistema auditivo, assinale a alternativa CORRETA.

A

O desenvolvimento auditivo é um processo que ocorre durante a vida intrauterina e se estende até o segundo ano de vida.

B

Dos 4 aos 7 meses o bebê localiza os sons para o lado, para baixo e para cima.

C

A localização sonora amadurece em pouco tempo, ou seja, a menor angulação audível atinge o padrão adulto aos 12 meses.

D

Tanto o sistema auditivo periférico quanto o sistema auditivo central são bastante imaturos ao nascimento. Ambos sofrerão mudanças ao longo do desenvolvimento da criança.

E

Quando a entrada sensorial no sistema nervoso auditivo é interrompida, em especial durante os primeiros estágios de desenvolvimento, as propriedades morfofuncionais dos neurônios do sistema auditivo central podem ser drasticamente alteradas.

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3968385 Ano: 2026
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Verê-PR

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“O fonoaudiólogo educacional tem diferentes possibilidades de atuação na área da Educação, com ações que favoreçam as condições adequadas para o processo ensino - aprendizagem, além das contribuições na realização do planejamento e das práticas pedagógicas.” Sobre esse tema, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O fonoaudiólogo em ambientes educacionais atua nos níveis de atenção primária e atenção secundária.

B

Uma vez detectada uma possível intercorrência para a aprendizagem, no ambiente escolar, o fonoaudiólogo realiza a fonoterapia na própria escola.

C

Na atenção primária, o fonoaudiólogo no contexto educacional atua com prevenção de possíveis dificuldades na aprendizagem e na promoção da linguagem e da aprendizagem de modo eficiente.

D

Na atenção secundária, o fonoaudiólogo no contexto educacional atua na detecção e interceptação de possíveis intercorrências para a aprendizagem.

E

Uma vez detectada uma possível intercorrência para a aprendizagem, no ambiente escolar, o fonoaudiólogo faz um encaminhamento para o fluxo dos serviços de saúde.

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3968384 Ano: 2026
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Verê-PR

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Sobre o tema Gagueira, assinale a alternativa CORRETA:

A

A gagueira infantil, também chamada de gagueira do desenvolvimento, é comum e pode afetar crianças de 2 a 5 anos de idade que ainda não desenvolveram plenamente a capacidade de fala para acompanhar tudo que querem dizer.

B

A gagueira é um distúrbio de fala que afeta a fluência verbal, causando repetição de palavras grandes, sem bloqueios ou pausas.

C

Na gagueira, a disfluência sempre ocorre entre palavras e nunca dentro da palavra.

D

A gagueira infantil, também chamada de gagueira neurogênica é bastante comum e está associada a lesões cerebrais.

E

Um indivíduo com gagueira nunca apresenta concomitantes físicos.

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3968383 Ano: 2026
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
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Dentre as características da linguagem no Transtorno do Espectro Autista (TEA), NÃO se inclui:

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3968380 Ano: 2026
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FAU-UNICENTRO
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Até algum tempo atrás o Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) era conhecido como Distúrbio Específico de Linguagem (DEL). Sobre esse transtorno, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Transtorno relacionado a dificuldades persistentes na fala e no desenvolvimento da linguagem de crianças.

B

As dificuldades nesses transtornos não são causadas por nenhum outro quadro (síndromes, autismo, etc.) e são consideradas persistentes.

C

Nesse transtorno, crianças que estão começando a se comunicar verbalmente podem ter dificuldade para encontrar palavras ou usar vocabulário simples.

D

As causas exatas do TDL ainda não são totalmente compreendidas, mas sabe-se que o transtorno é multifatorial.

E

O TDL é causado por exposição limitada à linguagem.

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