Em relação ao ensino e prática de história, analise as assertivas abaixo:

I - A memoração histórica é o processo de formação de sentido por meio da narrativa histórica e interpretação temporal.

Il - A memoração histórica transforma o passado em algo proveitoso para o presente e orientador para o futuro, conectando experiências temporais.

III - A história prática está ligada à aplicação funcional da história no cotidiano.

IV - A história, ao ser ensinada, tem em vista produzir conhecimento histórico que responda questões cotidianas em busca de orientações para a vida, para ações visando o futuro.

É verdadeiro o que se afirma em:

Sobre as características do historicismo, analise as afirmativas abaixo e marque a que traz um aspecto incorreto

Analise as afirmativas abaixo:

I- A África era marcada por uma grande diversidade de organizações sociais, incluindo impérios, aldeias e comunidades agrícolas ou pastoris.

II - A escravidão já existia no continente africano antes da chegada dos europeus.

III - O escravismo africano diferia do tráfico europeu, sendo praticado em pequena escala e voltado para a agricultura de subsistência ou serviços domésticos.

IV - A escravização não ocorria apenas por conflitos e guerras; ela também estava ligada à punição de crimes, pagamento de dívidas, fome e estratégias de sobrevivência.

V- À ocupação árabe transformou as práticas de escravidão na África, intensificando a comercialização dos escravizados para o mundo árabe e, posteriormente, para o tráfico transatlântico.

É verdadeiro o que se afirma em:

Determine o Fator de Potência (FP) de uma instalação elétrica trifásica cuja corrente medida é de I = 100 A, tensão de alimentação V = 380 V e potência ativa = 35 kW. Realize arredondamento a partir da segunda casa decimal.

Analise o circuito de força e de controle da figura abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

Analise a figura abaixo:

Posicione os instrumentos de medição de modo que seja possível realizar adequadamente as medições das grandezas elétricas no circuito.

Observação: assumir instrumentos de medição ideais.

Determine a potência dissipada no resistor Rx do circuito da figura abaixo. Realize arredondamento a partir da segunda casa decimal.

Com base na NR-10 – Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade, Seção 10.2 – medidas de controle, subitem 10.2.8 – Medidas de Proteção Coletiva, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Em todos os serviços executados em instalações elétricas, devem ser previstas e adotadas, prioritariamente, medidas de proteção coletiva aplicáveis, mediante procedimentos, às atividades a serem desenvolvidas, de forma a garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores.

II. As medidas de proteção coletiva compreendem, prioritariamente, a desenergização elétrica conforme estabelece essa NR e, na sua impossibilidade, o emprego de tensão de segurança.

III. Na impossibilidade de implementação do estabelecido no subitem 10.2.8.2., devem ser utilizadas outras medidas de proteção coletiva, tais como: isolação das partes vivas, obstáculos, barreiras, sinalização, sistema de seccionamento automático de alimentação e bloqueio do religamento automático.

IV. O aterramento das instalações elétricas deve ser executado conforme regulamentação estabelecida pelos órgãos competentes e, na ausência desta, deve atender às normas vigentes pela secretária de vigilância sanitária do estado e pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária, bem como outras normas correlacionadas.

A origem do nome do Município de Restinga Sêca deve-se à:

No princípio, Restinga foi terra que serviu de acolhida para diferentes nacionalidades. As famílias dessas etnias vieram para cá por vários motivos, como o sonho de liberdade e a fuga em tempos de guerra (Fonte: site do Município de Restinga Sêca – texto adaptado especialmente para esta prova). Conforme a fonte, esses imigrantes eram advindos dos seguintes países, EXCETO: