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A Lei Federal nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, que
regulamenta a profissão de tradutor, intérprete e guia-intérprete da Língua Brasileira de Sinais, define como guia-intérprete o profissional que
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- Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
- Tradução e Transliteração
- Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação
Considerando os tipos de tradução, aquela que consiste na
interpretação dos signos verbais por meio de outros signos
da mesma língua é denominada tradução
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Em conformidade com a Lei nº 12.319, de 1º de setembro
de 2010, constitui atribuição do tradutor e intérprete
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“A Língua Brasileira de Sinais (Libras) não poderá substituir
a modalidade escrita da língua portuguesa” é uma
determinação estabelecida na Lei nº
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Considerando-se as tendências de educação escolar para pessoas com surdez, pode-se afirmar que
existem três tendências educacionais:
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Quanto ao uso de recursos didáticos nas aulas de Libras no Ensino Superior. É INCORRETO afirmar:
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Em relação a perspectiva de Educação Inclusiva para Pessoas Surdas e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é CORRETO afirmar:
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De acordo com Quadros (2019, p. 58)6: "A linearidade é um princípio que é observado nas línguas de modo geral, pois elas combinam elementos sequencialmente. A Libras apresenta combinações de elementos em dois eixos possíveis: um de linearidade e outro de simultaneidade." Quanto a estas combinações é INCORRETO afirmar:
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Quanto ao trabalho do tradutor, intérprete e guia-intérprete é INCORRETO afirmar:
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- Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
- Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete
- Papel do intérprete na Educação dos Surdos
No caso de professores surdos que atuam no ensino superior é CORRETO afirmar:
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