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1 Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm Acesso em 22/05/2022
2 Disponível em: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/6614 Acesso em 22/05/2022.
3 Disponível em https://www.facebook.com/surdalidades/photos/a.354534317912494/966689483363638/?type=3&theater. Acesso em 22/05/2022
4 NAKAGAWA, Hugo Eiji Ibanhes. Culturas surdas: o que se vê, o que se ouve. Dissertação de Mestrado em Cultura e Comunicação. Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa 26 (FLUL) e a Universidade de Lisboa (UL), 2012 Disponível em https://docplayer.com.br/10240491-Culturas-surdas-o-que-se-ve-oque-se-ouve.htmlAcesso em: 22/05/2022
5 LOPES,M.C. Surdez e educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.
6 Decreto Nº 5.626. Regu lamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS , e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Publicada no Diá rio Oficial da União em 22/12/2005.
7 PERLIN, G. T. T. Identidades surdas. In SKLIAR, Carlos (org) A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2005
8 Disponível em https://www.cnnbrasil.com.br/entretenimento/veja-os-premiados-do-oscar-2022/ Acesso em 23/05/2022
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1 Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm Acesso em 22/05/2022
2 Disponível em: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/6614 Acesso em 22/05/2022.
3 Disponível em https://www.facebook.com/surdalidades/photos/a.354534317912494/966689483363638/?type=3&theater. Acesso em 22/05/2022
4 NAKAGAWA, Hugo Eiji Ibanhes. Culturas surdas: o que se vê, o que se ouve. Dissertação de Mestrado em Cultura e Comunicação. Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa 26 (FLUL) e a Universidade de Lisboa (UL), 2012 Disponível em https://docplayer.com.br/10240491-Culturas-surdas-o-que-se-ve-oque-se-ouve.htmlAcesso em: 22/05/2022
5 LOPES,M.C. Surdez e educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.
6 Decreto Nº 5.626. Regu lamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS , e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Publicada no Diá rio Oficial da União em 22/12/2005.
7 PERLIN, G. T. T. Identidades surdas. In SKLIAR, Carlos (org) A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2005
8 Disponível em https://www.cnnbrasil.com.br/entretenimento/veja-os-premiados-do-oscar-2022/ Acesso em 23/05/2022
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Nas pesquisas linguísticas de Quadros & Karnopp (2004), são exemplificados alguns tipos de verbos na Libras.
Assinale a alternativa que contém um exemplo de verbo não direcional.
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Relacione as colunas conforme o parâmetro de locação (L), quando sinalizadas em Libras:
Coluna 1 Palavra
1. Mulher
2. Triste
3. Jeito
Coluna 2 Parâmetro
( ) L no queixo
( ) L no peito
( ) L bochecha
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Uma forma de acessibilidade linguística dos surdos na escola inclusiva é garantida com:
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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os papéis do intérprete educacional em sala de aula.
( ) Decodificar os gestos dos surdos, auxiliando a mediação entre familiares e amigos.
( ) Interpretar os conteúdos das disciplinas em que o surdo estiver presente.
( ) Preparar as avaliações e julgar o processo de evolução dos alunos surdos nas disciplinas escolares.
( ) Trabalhar com os professores regentes no formato de parcerias e trocas de conhecimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Assinale a alternativa que apresenta dois verbos em Libras que são realizados com o uso das duas mãos simultaneamente.
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Observe os três sinais em Libras abaixo:
Assinale a alternativa que traduz o campo semântico dos sinais em questão.
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Uma das principais funções da morfologia é a mudança de classe, isto é, a utilização da ideia de uma palavra em outra classe gramatical. Forma-se um novo sinal para se utilizar o significado de um sinal já existente em um contexto que requer uma classe gramatical diferente. A Língua de Sinais Brasileira pode derivar nomes de verbo
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O léxico não narrativo em Libras contém palavras em Português que são soletradas manualmente. Sinalizadores da Língua de Sinais Brasileira soletram palavras do Português em uma variedade de contextos, para introduzir uma palavra técnica que não tem sinal equivalente, por exemplo.
Observe a sequência de quiremas a seguir.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o significado da sequência de quiremas.
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