1118632 Ano: 2016
Disciplina: Libras
Banca: IBFC
Orgão: Câm. Araraquara-SP

Provas:

Assistente - Tradução e Interpretação
Provas ×

Educação dos Surdos
Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Legislação e Surdez
Papel do intérprete na Educação dos Surdos

Sobre a ótica da inclusão as atribuições do profissional intérprete de Libras e do professor regente são descritas no documento “ Atendimento Educacional Especializado”_Pessoa com surdez_ MEC 2007. Assinale a alternativa correta que determina as atribuições do interprete de Libras em sua atuação em sala de aula:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1118631 Ano: 2016
Disciplina: Libras
Banca: IBFC
Orgão: Câm. Araraquara-SP

Provas:

Assistente - Tradução e Interpretação
Provas ×

Educação dos Surdos
Legislação e Surdez

Assinale a alternativa que apresenta a lei que regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Interprete da Língua Brasileira de Sinais- Libras.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1118630 Ano: 2016
Disciplina: Libras
Banca: IBFC
Orgão: Câm. Araraquara-SP

Provas:

Assistente - Tradução e Interpretação
Provas ×

Educação dos Surdos
Cultura e Comunidade Surdas
História da Educação dos Surdos

Perlin, argumenta que a cultura surda se manifesta nas histórias contadas em sinais e o registro dessas histórias passou a ser possível a partir do reconhecimento da Libras e dos avanços tecnológicos. Em sua pesquisa, afirma-se que, todas as culturas estão envolvidas entre si, porém:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1118629 Ano: 2016
Disciplina: Libras
Banca: IBFC
Orgão: Câm. Araraquara-SP

Provas:

Assistente - Tradução e Interpretação
Provas ×

Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

As línguas de sinais são produzidas pelas mãos, embora movimentos do corpo e da face, também desempenhem funções. Ferreira-Brito, investiga a libras comparando pares de sinais que contrastam minimamente, onde apenas um dos parâmetros altera o significado dos sinais. Assinale a alternativa que apresenta em quais pares de sinais Brito afirma que são exemplos de pares mínimos. enunciado 1118629-1

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1078026 Ano: 2016
Disciplina: Libras
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE

Provas:

Tradutor e Intérprete - Linguagem de Sinais
Provas ×

O Decreto nº 5.626/2005 constitui-se como importante marco para a fundamentação da educação de surdos. Segundo ele, considera-se pessoa surda aquela que:

A

por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura, principalmente, pelo uso da Língua Brasileira de Sinais-Libras.

B

em razão da sua deficiência auditiva e cognitiva, interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura, principalmente, pelo uso da Língua Brasileira de Sinais-Libras.

C

em razão da sua deficiência auditiva e emocional, interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura, principalmente, pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras.

D

por ter perda auditiva unilateral, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando a cultura dominante pelo uso da Linguagem Brasileira de Sinais - Libras.

E

em razão da sua deficiência auditiva e psíquica interage com o mundo por meio de experiências visuais, principalmente, pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras, independente do aspecto cultural.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1078011 Ano: 2016
Disciplina: Libras
Banca: COVEST-COPSET
Orgão: UFPE

Provas:

Tradutor e Intérprete - Linguagem de Sinais
Provas ×

Um evento assinala um acontecimento histórico na educação de surdos, com fortes repercussões no cenário internacional. Trata-se do:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1056446 Ano: 2016
Disciplina: Libras
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE

Provas:

Tradutor e Intérprete de Linguagens de Sinais
Provas ×

Owen Wrigley (1996) afirma que a “Surdez é um tema de epistemologia e não de audiologia”. Sobre essa afirmação, é correto dizer-se que

A

contraria o que propõe os Estudos Culturais.

B

ao usar o termo “Epistemologia”, o autor refere-se à epistemologia genética, proposta por Piaget, ou seja, trata-se de um conhecimento que não é inato, mas construído pelo indivíduo a partir de suas interações com o meio.

C

a surdez é uma construção social explicada pelas relações entre conhecimento e poder, ou seja, os grupos culturais que têm mais poder determinam os significados que predominam socialmente.

D

a surdez é um tema de epistemologia, pois se trata de um conhecimento científico, e não de senso comum.

E

para compreender a afirmativa do autor, seria preciso recorrer à metafísica, à lógica e à filosofia da ciência.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1008933 Ano: 2016
Disciplina: Libras
Banca: AOCP
Orgão: UFFS

Provas:

Tradutor e Intérprete de Libras
Provas ×

Educação dos Surdos
Cultura e Comunidade Surdas

Algumas instituições foram, e ainda são, referência no crescimento e evolução da comunidade e cultura surda. No que tange às conquistas e história dessas instituições, assinale a alternativa correta.

A

O atual Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES foi criado em meados do século XIX por iniciativa do surdo francês E. Huet, tendo como primeira denominação Colégio Nacional para Surdos, de ambos os sexos.

B

A Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, FENEIS, é uma instituição de caráter educacional, assistencial e sociocultural, fundada em 16 de maio de 1987,

C

O CAS (Centro deAtendimento às Pessoas com Surdez) foi criado para promover a educação bilíngue, por meio da formação continuada de profissionais para oferta do PAC (Programa de Comunicação Alternativa) a estudantes surdos e com deficiência auditiva e da produção de materiais didáticos acessíveis.

D

Foi criado pelo INES, o Centro de Capacitação e Atendimento ao Surdo – CAS – com o objetivo de atender surdos, viabilizando sua interação em todos os setores de sua cidade, independente da necessidade, ou seja, em consultas médicas, entrevistas, restaurantes, bancos, lojas, terminais de ônibus, entre outros locais.

E

A FENEIS e o INES têm por finalidade promover a educação dos surdos, incentivar o uso da Libras e a criação de novas instituições, apoiar Associações de surdos, elaborar leis em defesa dos surdos, organizar congressos, entre outras.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1008932 Ano: 2016
Disciplina: Libras
Banca: AOCP
Orgão: UFFS

Provas:

Tradutor e Intérprete de Libras
Provas ×

Educação dos Surdos
História da Educação dos Surdos

Willian Stokoe (1920-2000) foi um dos primeiros linguistas a estudar a Língua de Sinais e por isso foi considerado o pai da linguística da língua de sinais em 1960. Assinale a alternativa que corresponde ao nível da linguística analisado pelo autor citado.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1008931 Ano: 2016
Disciplina: Libras
Banca: AOCP
Orgão: UFFS

Provas:

Tradutor e Intérprete de Libras
Provas ×

Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras

De acordo com o código de ética estabelecido pela Feneis (Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos), é correto afirmar que

A

a interpretação de uma mensagem deve ser realizada conforme a compreensão do intérprete, ou seja, de acordo com a opinião própria.

B

é dever do intérprete prestar serviços voluntários de interpretação quando identificar um surdo sem acesso à Libras em qualquer situação.

C

o intérprete pode, caso necessário, encorajar pessoas surdas a buscarem decisões legais ou outras em seu favor.

D

o intérprete deve reconhecer seu próprio nível de competência, ter prudência ao aceitar tarefas e reconhecer a necessidade de desenvolvimento profissional.

E

o intérprete, ao se vestir, deve usar adereços discretos, manter a dignidade da profissão e chamar atenção de forma limitada sobre si mesmo, durante o exercício da função.