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No estudo inicial da Geometria no ensino médio, alguns
elementos são apresentados como noções
fundamentais, sem definição formal, servindo de base
para a construção de todos os demais conceitos
geométricos. Esses elementos são chamados de
conceitos primitivos e aparecem desde os primeiros
contatos com a disciplina. Considerando essa
abordagem, identifique quais são os conceitos primitivos
clássicos da Geometria Euclidiana trabalhados nesse
nível de ensino.
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Uma equipe de 8 técnicos realiza a instalação de 120
sensores em 6 dias, trabalhando 5 horas por dia, todos
com a mesma produtividade. Mantidas essas condições,
quantos sensores serão instalados por uma equipe de 12
técnicos, trabalhando 8 dias, com jornada diária de 6
horas?
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Em um estudo de otimização de processos, dois ciclos
de manutenção ocorrem a cada 84 horas e 126 horas,
respectivamente. Para sincronizar essas manutenções
em intervalos regulares máximos possíveis, analisa-se o máximo divisor comum desses valores. Considere as
afirmações a seguir relacionadas a esse contexto.
I.O Máximo Divisor Comum (M.D.C) de 84 e 126 é igual a 42. II.O número 21 é divisor comum de 84 e 126. III.O maior divisor comum de 84 e 126 é 14. IV.O Máximo Divisor Comum (M.D.C) de 84 e 126 é múltiplo de 21.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O Máximo Divisor Comum (M.D.C) de 84 e 126 é igual a 42. II.O número 21 é divisor comum de 84 e 126. III.O maior divisor comum de 84 e 126 é 14. IV.O Máximo Divisor Comum (M.D.C) de 84 e 126 é múltiplo de 21.
Está CORRETO o que se afirma em:
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Um reservatório cilíndrico armazena 2.500 litros de água
para uso em um experimento industrial. Para registrar os
dados no sistema internacional de unidades, o volume
deve ser expresso em metros cúbicos. Sabendo que 1
m³ equivale a 1.000 litros, determine o volume de água
armazenado nesse reservatório em m³.
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Durante a reforma de um laboratório, foi necessário substituir o revestimento de uma bancada retangular com
área total de 3,6 m². Para a compra do material, o
fornecedor exige que a área seja informada em
centímetros quadrados. Considerando as relações entre
as unidades do sistema métrico, determine a área dessa
bancada em cm².
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Três sistemas automatizados realizam verificações
periódicas a cada 12, 18 e 20 minutos, respectivamente.
Para determinar quando ocorrerá a próxima verificação
simultânea dos três sistemas, é necessário calcular o
mínimo múltiplo comum (M.M.C) desses intervalos.
Considere as afirmações a seguir.
I.O M.M.C de 12, 18 e 20 é igual a 180.
II.O número 60 é múltiplo comum de 12, 18 e 20.
III.O M.M.C de 12, 18 e 20 não é divisível por 36.
IV.O menor tempo para coincidência das verificações é de 180 minutos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Considere as afirmações a seguir.
I.O M.M.C de 12, 18 e 20 é igual a 180.
II.O número 60 é múltiplo comum de 12, 18 e 20.
III.O M.M.C de 12, 18 e 20 não é divisível por 36.
IV.O menor tempo para coincidência das verificações é de 180 minutos.
Está CORRETO o que se afirma em:
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Uma gráfica universitária imprime apostilas para cursos
de extensão. Sabe-se que 120 apostilas consomem
exatamente 3 kg de papel do mesmo tipo e gramatura.
Mantidas todas as condições de produção, o gerente
precisa estimar a quantidade de papel necessária para
imprimir 450 apostilas em uma nova demanda. Nestas
condições, qual é a massa total de papel necessária?
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Em uma promoção, uma loja anunciou desconto de 10%
sobre um produto que custava R$ 250,00. Por estar
interessada no produto, Melissa elaborou algumas
observações, descritas abaixo. Analise e classifique
como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)10% de 250 reais corresponde a 25 reais. (__)O preço do produto com desconto é 215 reais. (__)O desconto aplicado representa 1/5 do valor original. (__)O valor pago após o desconto é 225 reais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
(__)10% de 250 reais corresponde a 25 reais. (__)O preço do produto com desconto é 215 reais. (__)O desconto aplicado representa 1/5 do valor original. (__)O valor pago após o desconto é 225 reais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
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Durante uma atividade em sala de aula, a professora
propôs aos alunos a análise de alguns números naturais.
Pedro recebeu a lista formada pelos números 29, 35, 41 e 51, devendo identificar apenas aqueles que são primos. Após a verificação cuidadosa das divisões possíveis, Pedro concluiu corretamente sua análise.
Considerando essa situação, quantos números primos existem na lista apresentada?
Pedro recebeu a lista formada pelos números 29, 35, 41 e 51, devendo identificar apenas aqueles que são primos. Após a verificação cuidadosa das divisões possíveis, Pedro concluiu corretamente sua análise.
Considerando essa situação, quantos números primos existem na lista apresentada?
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Uma empresa realizou o levantamento diário de
produção de peças durante quatro dias consecutivos.
Os valores produzidos, em unidades, foram comparados por meio de cálculos simples.
Sobre esse contexto, analise as assertivas e classifique como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A soma de 320 peças com 185 peças resulta em 505 peças. (__)A diferença entre 750 e 295 é 455. (__)O resultado de 900 - 478 é igual a 432. (__)A soma de 640 com 270 resulta em 900.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Os valores produzidos, em unidades, foram comparados por meio de cálculos simples.
Sobre esse contexto, analise as assertivas e classifique como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A soma de 320 peças com 185 peças resulta em 505 peças. (__)A diferença entre 750 e 295 é 455. (__)O resultado de 900 - 478 é igual a 432. (__)A soma de 640 com 270 resulta em 900.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
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