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Foram encontradas 154.903 questões.

4057153 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
As DCNs para o Ensino Fundamental de 9 anos (Resolução CNE/CEB nº 7/2010) trazem orientações sobre a organização do currículo e a avaliação. Sobre a progressão continuada e a avaliação da aprendizagem, é correto afirmar que:
 

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4057152 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
De acordo com as DCNs Gerais, a qualidade social da educação brasileira é uma conquista coletiva que exige a observância de dimensões intra e extraescolares. Nesse sentido, ao planejar o ensino de Língua Inglesa sob a égide dessas diretrizes, o docente deve considerar que a "Educação em e para os Direitos Humanos":
 

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4057151 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Resolução CNE/CEB nº 4/2010) estabelecem a organicidade da Rede Nacional de Educação. No que tange à integração curricular e à transversalidade, assinale a alternativa que reflete corretamente o posicionamento do documento sobre a gestão dos temas transversais no projeto políticopedagógico:
 

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4057150 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define "competência" como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana. No âmbito do Ensino Fundamental, a BNCC está estruturada em:
 

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4057149 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
As teorias críticas do currículo, consolidadas a partir da década de 1970, questionam a pretensa neutralidade dos conhecimentos escolares. Segundo Tomaz Tadeu da Silva, essas teorias focam em conceitos como:
 

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4057148 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) define o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do processo de escolarização. Sobre a operacionalização do AEE, assinale a alternativa correta:
 

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4057147 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica estabelecem a necessidade de superar a fragmentação curricular. De acordo com o Artigo 13 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, a transversalidade e a interdisciplinaridade são configuradas como:
 

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4057146 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
No que tange aos deveres do Estado com a educação escolar pública, a Lei nº 9.394/1996, em suas atualizações mais recentes (especialmente pelas Leis nº 14.164/2021 e nº 14.533/2023), estabeleceu garantias que aprofundam a função social da escola. Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa que reflete corretamente uma dessas garantias:
 

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4057134 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de Mudanças Climáticas Globais
A crise climática contemporânea representa um dos maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo uma reavaliação profunda de nossos modelos de desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada predominantemente por atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas agrícolas intensivas, tem provocado alterações significativas nos padrões climáticos globais. Essas mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas, secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação das necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto, a transição para um modelo verdadeiramente sustentável esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses econômicos arraigados até a inércia política e a falta de conscientização generalizada. A interdependência entre os sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens multidisciplinares e cooperação internacional sem precedentes.
A educação desempenha um papel crucial nesse contexto, não apenas na disseminação de informações científicas sobre as mudanças climáticas, mas também na formação de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender a urgência da situação e de atuar proativamente na construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a justiça social, é imperativa para que as próximas gerações possam herdar um planeta habitável e próspero. O enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma questão ambiental, mas um imperativo ético e social que demanda ação coletiva e transformadora. 
Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins pedagógicos. 
Considerando o papel da educação, conforme abordado no terceiro parágrafo, é correto inferir que:
 

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4057120 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
O Decreto nº 10.502/2020 instituiu uma nova Política Nacional de Educação Especial que foi objeto de intensa controvérsia e suspensão pelo STF (ADIs 6590). A principal crítica acadêmica e jurídica a esse decreto, que o diferencia da Política de 2008, foi:
 

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