Em muitas instituições educativas busca-se promover valores que favoreçam a convivência harmoniosa e o respeito entre as pessoas. Analise as afirmativas a seguir:

I – A construção de uma cultura de paz envolve tolerância, solidariedade e compartilhamento em base cotidiana.

II – A cultura de paz incentiva o uso da violência como meio de resolver conflitos de forma rápida e eficiente.

III – A cultura de paz procura resolver os problemas através do diálogo, da negociação e da mediação, de forma a tornar a guerra e a violência inviáveis

Assinale a alternativa correta:

Em muitas instituições, normas internas orientam comportamentos esperados dos estudantes, especialmente no que diz respeito à organização do cotidiano escolar. Com base nessa ideia, analise as afirmativas abaixo:

I – Entre as regras internas das escolas, as que mais suscitam reações variadas, são as que se relacionam com a observância do horário das aulas, o uso do uniforme, a identificação e as práticas permitidas ou proibidas no espaço escolar.

II – Existe consenso entre todos os membros da escola quanto às normas que regulam práticas permitidas ou proibidas no espaço escolar.

III – A existência de regras internas é rara na maioria das escolas.

Assinale a alternativa correta:

Assinale a alternativa que expressa corretamente a ideia central relacionada ao desafio contemporâneo da construção do conhecimento.

Analise as afirmativas abaixo sobre as tecnologias na educação e, posteriormente, assinale a alternativa correta.

I – As tecnologias não devem entrar nas escolas porque atrapalham o processo de ensino aprendizagem.

II – A ampliação do uso de aplicativos e programas faz com que o papel do professor se torne dispensável, já que os recursos tecnológicos conseguem substituir sua mediação pedagógica.

III – As tecnologias estão cada vez mais próximas do professor e do aluno, em qualquer momento; são mais ricas, complexas, atraentes. Exigem um profissional mais interessante que elas, mais competente que elas.

Está CORRETO o que se afirma em:

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

A escola inclusiva, com currículo e metodologia flexíveis de fundamentação na diversidade, requer a consideração das diferenças individuais dos seus alunos no que se refere ao ritmo de _________, ao interesse, à origem social, às habilidades e à motivação dos estudantes para realizarem diferentes propostas.

Analise as afirmativas a seguir, relacionadas às culturas infantis, e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) As culturas infantis são totalmente independentes das culturas adultas e não sofrem influência de meios de comunicação ou artefatos do cotidiano.

( ) Entre os princípios geradores das culturas da infância, destacam-se a interatividade, a ludicidade, a fantasia do real e a reiteração.

( ) As crianças não produzem práticas culturais próprias, limitando-se a reproduzir as ações dos adultos.

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são documentos oficiais que estabelecem os princípios e fundamentos para a organização dos currículos em todos os níveis de ensino no Brasil.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.

1. A avaliação, de acordo com as DCNs, deve ser contínua, formativa e parte integrante do processo de aprendizagem.
2. As DCNs substituem completamente a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
3. As DCNs servem como um guia opcional para as escolas, orientando a organização, o desenvolvimento e a avaliação de suas propostas pedagógicas.
4. Uma das funções das DCNs é promover a diversidade e a inclusão nos projetos pedagógicos, garantindo que aspectos como ética, cidadania, meio ambiente, saúde e diversidade étnico-racial sejam contemplados no ensino.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a BNCC, para desenvolver as habilidades de leitura, compreensão oral, escrita e produção oral, é necessário um trabalho integrado e contínuo. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Em relação à leitura e à compreensão oral, a leitura de diversos gêneros textuais e a participação em discussões são formas de aprimoramento da escuta ativa.
( ) Sobre o ensino integrado das habilidades, a BNCC afirma que o uso de tecnologias digitais pode apoiar práticas multimodais.
( ) No ensino integrado, a leitura deve ser usada para fornecer modelos de linguagem que serão usados apenas em atividades orais e escritas.
( ) Um exemplo de prática adequada para integrar speaking e writing é a realização de um debate oral e depois a elaboração de um texto sobre o tema.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo sobre o tema Aspectos metodológicos: planejamento, sequências didáticas.

1. A contextualização do conteúdo e o uso de situações reais de comunicação são elementos importantes no planejamento de aulas de inglês.
2. A sequência didática é uma organização articulada de atividades e situações de aprendizagem que se desenrolam ao longo de um período, focando em um objetivo específico.
3. Focar apenas em regras gramaticais ou tradução literal, ao invés de fazer uso das metodologias modernas, como a abordagem comunicativa, priorizam situações reais de comunicação integrando as quatro habilidades linguísticas: audição, fala, leitura e escrita.
4. Uma boa sequência didática deve apresentar início, desenvolvimento e fechamento, garantindo progressão do conteúdo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre o tema Fundamentos do ensino de Língua Inglesa na Educação Básica: princípios, abordagens e métodos de ensino-aprendizagem.

( ) O ensino de inglês na Educação Básica deve ignorar tecnologias digitais, pois elas prejudicam a autonomia do aluno.
( ) O ensino de Língua Inglesa na Educação Básica deve promover o desenvolvimento das quatro habilidades comunicativas: listening, speaking, reading e writing.
( ) Princípios atuais do ensino de inglês defendem o protagonismo do estudante, a aprendizagem ativa e o uso significativo da língua em situações variadas.
( ) De acordo com os princípios contemporâneos de ensino, o foco exclusivo na gramática é suficiente para garantir a competência comunicativa dos alunos.
( ) A aprendizagem de línguas baseada em tarefas (Task-Based Learning) foca na realização de objetivos comunicativos e não na estrutura linguística em primeiro plano.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.