Os espaços na Educação Infantil são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças. Neste sentido, associe os princípios de organização do espaço (Coluna A) às suas descrições correspondentes (Coluna B).

Coluna A
I. Espaço seguro
II. Espaço estimulante
III. Espaço acessível
IV. Espaço acolhedor
V. Espaço flexível

Coluna B
A. Permite reorganização e adaptação às necessidades do grupo.
B. Garante a integridade física das crianças. 
C. Favorece a curiosidade e a exploração.
D. Facilita a circulação e o acesso a todos os materiais.
E. Promove conforto emocional e sensação de pertencimento.

Assinale a alternativa com a associação correta:

Habilidades são aptidões que podem ser técnicas ou comportamentais. As habilidades conceituais na Educação Infantil referem-se à capacidade da criança de:

Atividades escolares são trabalhos pedagógicos que visam estimular o aprendizado e desenvolver habilidades Atividades como rasgar papel, encaixar peças e pintar com pincel auxiliam o desenvolvimento da:

Lúdico refere-se ao que é relativo a jogo, brincadeira e diversão. O brincar na Educação Infantil é considerado fundamental para o desenvolvimento integral da criança, pois:

Cuidar de crianças na Educação Infantil exige mais do que atender às suas necessidades básicas; envolve práticas pedagógicas que integrem o cuidado e a educação. Nesse contexto, a ação do profissional deve priorizar:

Estabelecer limites para crianças é importante para o seu desenvolvimento emocional e para que aprendam sobre estrutura, responsabilidade e respeito pelo próximo. Analise as assertivas sobre crianças e limites no contexto da Educação Infantil.

I. O estabelecimento de limites na Educação Infantil contribui para o desenvolvimento da autonomia e da autorregulação emocional.
II. Impor limites é o mesmo que restringir a expressão das crianças.
III. Os limites devem ser compreendidos como orientações consistentes, e não como punições.

É correto o que se afirma em:

A Política Nacional de Educação Infantil visa o desenvolvimento de forma integral, considerando aspectos físicos, cognitivos, sociais e emocionais. Conforme a Política Nacional de Educação Infantil, analise as afirmativas.

I. A Política Nacional de Educação Infantil garante o direito da criança à educação de qualidade desde o nascimento.
II. Prevê a formação inicial e continuada de profissionais da Educação Infantil.
III. Está desvinculada da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais.

É correto o que se afirma em:

A percepção sensorial é a capacidade do cérebro de interpretar informações do ambiente através dos sentidos. Neste contexto associe cada tipo de percepção (Coluna A) ao exemplo de atividade correspondente (Coluna B).

Coluna A
I. Visual
II. Auditiva
III. Gustativa
IV. Olfativa
V. Tátil

Coluna B
A. Explorar diferentes texturas com as mãos.
B. Identificar sons do ambiente.
C. Reconhecer aromas de frutas.
D. Classificar cores e formas.
E. Experimentar sabores variados.

Assinale a alternativa com a associação correta:

No ensino de Língua Inglesa, a Hipótese do "Filtro Afetivo" (Affective Filter), proposta por Stephen Krashen, explica por que a aquisição da língua pode ser bloqueada mesmo com exposição ao "input compreensível". Quais fatores elevam esse filtro, dificultando a aquisição?

Na abordagem processual (process approach) da produção textual em Língua Inglesa, o foco pedagógico muda do produto final para as etapas de construção. Qual é a principal característica dessa abordagem?