Na avaliação de estudantes da Educação Especial, o registro contínuo do desenvolvimento é importante porque:

O Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI) é um instrumento pedagógico que tem como principal finalidade:

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o papel da tecnologia assistiva na educação.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), com base nas tecnologias assistivas e metodologias ativas na perspectiva da educação inclusiva.
( ) As metodologias ativas posicionam o estudante como agente central do processo de aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento da autonomia e da participação crítica.
( ) A tecnologia assistiva é direcionada a pessoas com deficiência motora, não contemplando outras condições educacionais específicas.
( ) A qualificação continuada dos profissionais da educação é um fator determinante para a implementação eficaz de tecnologias assistivas no contexto escolar.
( ) A inclusão educacional é assegurada pela matrícula de estudantes com deficiência, independentemente da adaptação curricular ou das práticas pedagógicas adotadas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica do Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre equidade de gênero no ambiente escolar.
( ) A equidade de gênero busca garantir oportunidades educacionais para todos os estudantes.
( ) O tema da equidade de gênero é tratado em componentes curriculares específicos.
( ) A escola pode contribuir para a superação de estereótipos relacionados ao gênero.
( ) A promoção da equidade de gênero não interfere na qualidade do ensino.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Os paradigmas que orientam a educação especial e inclusiva refletem diferentes formas de compreender a deficiência e o papel da escola na promoção da aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o paradigma que fundamenta a educação inclusiva.

Analise as afirmativas abaixo sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE).
1. O AEE deve ser ofertado exclusivamente em instituições especializadas, fora da rede regular de ensino.
2. O AEE é complementar ao ensino comum e não substitui a escolarização regular.
3. O planejamento do AEE deve ser articulado com os professores do ensino comum, visando à eliminação de barreiras para a aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As concepções que fundamentam a educação especial e inclusiva evoluíram ao longo do tempo, refletindo diferentes formas de compreender a deficiência e o papel da escola.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma concepção alinhada aos princípios da educação inclusiva contemporânea.

Fundado no Rio de Janeiro em 1854, o Imperial Instituto dos Meninos Cegos foi a primeira escola brasileira voltada à educação de pessoas com deficiência visual.
Como se chama atualmente essa instituição?