Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), considerando o que as propostas pedagógicas devem assegurar, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009).
( ) A apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais de diferentes povos — indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e americanos.
( ) A garantia da dignidade da criança como pessoa humana, com proteção contra toda forma de violência física, simbólica ou negligência, incluindo o encaminhamento de casos de violação aos órgãos competentes.
( ) A valorização das identidades e culturas africanas e afro-brasileiras, promovendo o respeito, a convivência e o enfrentamento do racismo e de práticas discriminatórias.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise o texto abaixo, retirado das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009, p. 19).
“Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:
A educação em sua ................................., entendendo o cuidado como algo ................................. ao processo educativo.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Segundo as Diretrizes Curriculares do Município de Joaçaba (2020), o centro do planejamento curricular na Educação Infantil deve ser:

No que se refere ao direito à brincadeira, o documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (MEC, 2009) estabelece critérios importantes, entre os quais:
1. Que os brinquedos estejam disponíveis às crianças em todos os momentos;
2. Que os brinquedos sejam guardados em locais de livre acesso às crianças;
3. Que as rotinas incluam períodos específicos para as brincadeiras livres das crianças, os quais não devem ser longos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com o artigo 29 da LDB (Lei nº 9.394/1996), a finalidade da Educação Infantil é:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), os eixos que devem nortear as práticas pedagógicas são:

“Longe de ser um instrumento de pressão e castigo, a avaliação deve mostrar-se útil para as partes envolvidas” (DARIDO & SOUZA JÚNIOR, 2013).
Analise as afirmativas abaixo sobre as estratégias de ensino e a avaliação da aprendizagem em Educação Física.
1. A avaliação deve considerar a observação, a análise e a conceituação de elementos que compõem a totalidade da conduta humana.
2. A avaliação deve estar voltada exclusivamente às atitudes dos alunos.
3. O tratamento contextualizado é o recurso de que a escola deve lançar mão para retirar o aluno da condição de espectador passivo do processo de conhecimento.
4. A ênfase das aulas deve estar sempre voltada ao esporte e ao rendimento máximo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

“A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social (…)” BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC, 2018).
Analise o texto abaixo:
“Em princípio, todas as práticas corporais podem ser objeto do trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade de ensino. Ainda assim, alguns critérios de ....................... devem ser atendidos, tais como os elementos específicos das diferentes ....................... características dos sujeitos e contextos de atuação, sinalizando tendências de organização dos conhecimentos” (BNCC, 2018).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

“A linguagem corporal é poética e deve ser entendida como obra de arte” (MARLEAU-PONTY, 1971).
Sobre o brincar para a criança, é correto afirmar:

“O corpo é um “texto” que veicula códigos culturais, sociais e biológicos” (DOURADO, 2022).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com relação ao corpo, movimento e à cultura corporal na prática escolar.
( ) A cultura corporal diz respeito a toda complexidade de significados que o corpo carrega e comunica ao mundo.
( ) É preciso entender o movimento como uma das formas de se comunicar e assim atribuir a devida importância à corporeidade.
( ) As propostas de redução das desigualdades passam pela validação da cultura do outro.
( ) O professor deve atuar por meio do diálogo, respeitando as diferenças individuais e valorizando o patrimônio corporal dos alunos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.