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Foram encontradas 155.675 questões.

4057149 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
As teorias críticas do currículo, consolidadas a partir da década de 1970, questionam a pretensa neutralidade dos conhecimentos escolares. Segundo Tomaz Tadeu da Silva, essas teorias focam em conceitos como:
 

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4057148 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) define o Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte integrante do processo de escolarização. Sobre a operacionalização do AEE, assinale a alternativa correta:
 

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4057147 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica estabelecem a necessidade de superar a fragmentação curricular. De acordo com o Artigo 13 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, a transversalidade e a interdisciplinaridade são configuradas como:
 

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4057146 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
No que tange aos deveres do Estado com a educação escolar pública, a Lei nº 9.394/1996, em suas atualizações mais recentes (especialmente pelas Leis nº 14.164/2021 e nº 14.533/2023), estabeleceu garantias que aprofundam a função social da escola. Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa que reflete corretamente uma dessas garantias:
 

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4057134 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
O Desafio da Sustentabilidade em um Cenário de Mudanças Climáticas Globais
A crise climática contemporânea representa um dos maiores desafios civilizacionais do século XXI, exigindo uma reavaliação profunda de nossos modelos de desenvolvimento e consumo. A crescente concentração de gases de efeito estufa na atmosfera, impulsionada predominantemente por atividades humanas como a queima de combustíveis fósseis, desmatamento e práticas agrícolas intensivas, tem provocado alterações significativas nos padrões climáticos globais. Essas mudanças manifestam-se em fenômenos extremos mais frequentes e intensos, como ondas de calor prolongadas, secas severas, inundações catastróficas e elevação do nível do mar, impactando ecossistemas, economias e sociedades em escala planetária.
O conceito de sustentabilidade, que preconiza a satisfação das necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades, emerge como um pilar fundamental para a mitigação e adaptação a esses impactos. No entanto, a transição para um modelo verdadeiramente sustentável esbarra em complexas barreiras, que vão desde interesses econômicos arraigados até a inércia política e a falta de conscientização generalizada. A interdependência entre os sistemas naturais e as atividades socioeconômicas torna a questão ainda mais intrincada, exigindo abordagens multidisciplinares e cooperação internacional sem precedentes.
A educação desempenha um papel crucial nesse contexto, não apenas na disseminação de informações científicas sobre as mudanças climáticas, mas também na formação de cidadãos críticos e engajados, capazes de compreender a urgência da situação e de atuar proativamente na construção de um futuro mais resiliente e equitativo. A promoção de uma cultura de sustentabilidade, que valorize a biodiversidade, o uso racional dos recursos naturais e a justiça social, é imperativa para que as próximas gerações possam herdar um planeta habitável e próspero. O enfrentamento das mudanças climáticas não é apenas uma questão ambiental, mas um imperativo ético e social que demanda ação coletiva e transformadora. 
Fonte: Departamento de Elaboração de Provas da FRONTE CONCURSOS (2026). Texto inédito para fins pedagógicos. 
Considerando o papel da educação, conforme abordado no terceiro parágrafo, é correto inferir que:
 

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4057120 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
O Decreto nº 10.502/2020 instituiu uma nova Política Nacional de Educação Especial que foi objeto de intensa controvérsia e suspensão pelo STF (ADIs 6590). A principal crítica acadêmica e jurídica a esse decreto, que o diferencia da Política de 2008, foi:
 

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4057119 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
No contexto da implementação do "Novo Ensino Médio" e da BNCC, a Portaria nº 1.432/2018 estabelece os referenciais curriculares para a elaboração dos itinerários formativos. Considere a complexidade da integração curricular e a interdisciplinaridade proposta. No que diz respeito ao eixo estruturante "Mediação e Intervenção Sociocultural", a ação pedagógica deve visar prioritariamente:
 

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4057118 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
Ao discutir a relação entre currículo e conhecimento, Michael Young propõe o conceito de "conhecimento poderoso". Para o autor, esse conceito se diferencia do "conhecimento dos poderosos" porque:
 

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4057117 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
A garantia de uma escola inclusiva exige mudanças estruturais e atitudinais. De acordo com a Política Nacional (2008), a Educação Especial é uma modalidade de ensino que:
 

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4057116 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FRONTE
Orgão: Pref. Martinópolis-SP
A organização da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) sofreu modificações estruturais significativas pela Lei nº 14.645/2023. No contexto da articulação entre o ensino médio e a EPT, a legislação atual prevê que:
 

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