A professora Ana atua em uma escola municipal cujo Projeto Político-Pedagógico (PPP) foi recentemente reformulado em consonância com os princípios da LDB e com as competências gerais previstas na BNCC. Entre as mudanças, reforça-se o papel da Educação Física como componente curricular responsável pela mediação de práticas corporais que contribuam para o desenvolvimento integral, crítico e autônomo dos estudantes. Nesse cenário, a função pedagógica da Educação Física, conforme orientam a LDB (Lei nº 9.394/1996) e a BNCC (2018), caracteriza-se por:

Durante uma sequência didática voltada aos esportes coletivos, o professor de Educação Física propôs que os estudantes elaborassem variações do jogo de futsal, modificando regras, espaços e papéis táticos. Após a vivência, conduziu uma discussão sobre os sentidos sociais do esporte, explorando sua presença na mídia, no lazer e nas práticas de consumo. Considerando os princípios pedagógicos que orientam o ensino do esporte na Educação Física Escolar, analise as afirmativas:

I. A proposta evidencia a valorização de atitudes cooperativas e reflexivas, afastando-se de um ensino centrado exclusivamente no desempenho técnico.

II. A atividade apresenta elementos característicos da abordagem crítico-superadora, ao discutir o esporte como construção histórica, cultural e social.

III. O ensino do esporte na escola deve priorizar a técnica e a competitividade formal, pois essas dimensões são mais motivadoras e adequadas ao processo pedagógico.

IV. A aula permite compreender o esporte como prática social, favorecendo a problematização de valores, normas e significados que ultrapassam a lógica competitiva.

Assinale a alternativa correta:

Em uma turma do 8º ano, o professor Henrique identifica grande heterogeneidade entre os estudantes: uma aluna com deficiência visual, um aluno com sobrepeso, colegas com diferentes repertórios de movimento e distintos níveis de autonomia nas práticas corporais. Ao elaborar seu planejamento, busca assegurar que as experiências propostas sejam acessíveis, significativas e desafiadoras para todos. Considerando os princípios da Educação Física escolar e as orientações da BNCC (2018) sobre equidade, inclusão e valorização da diversidade, a prática pedagógica mais adequada é aquela que:

Com relação à política de ampliação da jornada do tempo escolar no Ensino Fundamental, que está acontecendo de forma gradual em atendimento ao item 6 do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014). “Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica.”, mas que reporta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/1996). É correto afirmar:

Globalização, novas tecnologias, interculturalidade, sociedade do conhecimento, aprender a pensar, a aprender a aprender, tudo isso remete a conteúdos do presente/futuro de um mundo em constante evolução que traz constantes desafios à prática docente desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Ao abordar o papel da escola frente aos desafios contemporâneos a BNCC e a DCRC asseveram ser importante à instituição escolar:

I. Preservar o seu compromisso de estimular a reflexão e a análise aprofundada que contribua para o desenvolvimento, no estudante, de uma atitude crítica em relação ao conteúdo e à multiplicidade de ofertas midiáticas e digitais.

II. Propiciar uma formação integral, balizada pelos direitos humanos e princípios democráticos.

III. Criar uma cultura de conservação, incentivando comportamentos sustentáveis e promovendo atividades de educação ambiental intelectualmente, socialmente e emocionalmente estimulantes.

IV. Considerar a necessidade de desnaturalizar qualquer forma de violência e preconceitos nas sociedades contemporâneas com a promoção, por exemplo, de uma educação antirracista.

Estão CORRETOS:

A escola é o lugar por excelência de indivíduos e grupos, que não podem ter acesso a outros ambientes, aprenderem a ler, escrever e adquirem outros saberes relevantes para o pleno exercício da cidadania. Tais saberes acontecem inicialmente por meio da socialização, alfabetização e Letramento. Nessa perspectiva é importante:

Os escolanovistas trouxeram novas formas de pensar e agir na educação, pode ser atribuído a Maria Montessori:

A BNCC enfatiza a construção das rotinas como parte do desenvolvimento integral na Educação Infantil. Sobre as rotinas, analise a opções a seguir e marque a correta:

Sobre Planejamento e avaliação, marque a opção incorreta:

No que se compreende sobre currículo analise as afirmativas a seguir sobre Multiculturalidade, interculturalidade, transversalidade, transdisciplinaridade:

I. A multiculturalidade reconhece a diversidade cultural, mas nem sempre elas interagem entre si.

II. A interculturalidade reconhece a diversidade de culturas buscando a interação e a transformação mútua entre elas.

III. A transversalidade supera fronteiras curriculares propondo uma integração de temas sociais nas diferentes disciplinas. Em geral, estes são alguns temas que perpassam essas fronteiras (ética, cidadania, diversidade, meio ambiente etc.).

IV. A transdisciplinaridade considera apenas o conhecimento científico formal, criando um processo integrado entre as disciplinas.

Assinale a alternativa correta: