Na perspectiva de Henri Wallon, o desenvolvimento humano ocorre por meio de um processo em que:

Na perspectiva de Lev Vygotsky, a aprendizagem escolar cumpre seu papel no desenvolvimento psicológico quando:

Na teoria de Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo caracteriza-se, fundamentalmente, pela compreensão de que o conhecimento é:

A Psicologia Educacional constitui-se, historicamente, como um campo de interface entre Psicologia e Educação, tendo como eixo central:

Os Grupos Operativos (GO) constituem um dispositivo de trabalho coletivo centrado na realização de uma tarefa, no qual o grupo e seus integrantes se transformam simultaneamente durante o processo de aprendizagem, interação e reflexão. A partir do contexto descrito, à luz de Enrique Pichon-Rivière, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Os GO oportunizam aprender a pensar, romper estereótipos, elaborar ansiedades frente à mudança, criando assim as condições para que palavras sufocadas tenham lugar, ganhem movimento e criem novos sentidos para as práticas coletivas, através da mediação do coordenador.
PORQUE
II- A função do coordenador é a de obstar os membros do grupo a pensar, ele opera no campo das dificuldades da tarefa e na rede de comunicações, assinala situações manifestas e interpreta a causalidade subjacente.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

Sobre as Técnicas Projetivas no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem à luz da Epistemologia Convergente de Jorge Visca, analise as afirmativas a seguir.

I- São utilizadas como um meio de análise e extração do quinto sistema de hipóteses.

II- É preciso considerar a posição dos desenhos do aprendente com um critério de estrutura clínica.

III- O Par Educativo é uma prova projetiva que avalia o vínculo do par família-escola do aprendente.

IV- Avaliam três domínios no contexto dos vínculos de aprendizagem: consigo mesmo, escolares e familiares.

É CORRETO o que se afirma em:

Analise as afirmativas a seguir sobre as abordagens e campos de atuação da psicopedagogia.
I- A psicopedagogia preventiva envolve ações de assessoria e orientação institucional, promovendo práticas pedagógicas que diminuem o risco de dificuldades de aprendizagem e fortalecem vínculos entre rotina escolar, professores e estudantes.
II- A atuação psicopedagógica em empresas e ambientes organizacionais tem caráter terapêutico, voltado à correção de dificuldades individuais de trabalhadores, sem envolver estratégias preventivas ou formativas.
III- Na prática clínica, o psicopedagogo realiza avaliação diagnóstica e intervenção terapêutica, analisando aspectos cognitivos, afetivos e familiares que interferem no aprender, com foco no sujeito e em sua história de escolarização.
IV- No contexto institucional, a psicopedagogia prioriza a reorganização de métodos e conteúdos curriculares, não sendo necessário investigar fatores emocionais ou interacionais, pois estes pertencem ao âmbito clínico.
É CORRETO o que se afirma em:

A influência dos processos biológicos sobre o comportamento humano está na base das contribuições da Neurociência para o campo da Psicologia. A plasticidade cerebral é uma dessas contribuições importantes que indica que o cérebro:

A constante exposição às redes sociais tem gerado graus de adoecimento mental na população de maneira geral. Ao receber um paciente/cliente/usuário com relatos de dependência do uso das redes sociais, deve o psicólogo:

A Lei da Reforma Psiquiátrica (nº 10.2016/2001) é a base da Política Nacional de Saúde Mental no Brasil. Ela indica uma reorientação para a  internação psiquiátrica. Considerando esta reorientação, analise as assertivas abaixo.

I- A indicação para internação psiquiátrica passa a ser uma exceção.

II- Só pode ser indicada em casos graves de adoecimento mental.

III- Será uma indicação sempre que a família expressar esse desejo.

IV- Ocorrerá quando todos os recursos extra-hospitalares se mostrarem insuficientes.

É CORRETO o que se afirma apenas em: