Sigmund Freud (1856-1939), médico austríaco criador da psicanálise, dedicou parte de seus estudos ao desenvolvimento da personalidade na infância, mais especialmente, ao desenvolvimento psicossexual infantil, investigando como a libido tende a se manifestar de diferentes formas a depender do momento de vida da criança, bem como as implicações deste processo para a estruturação da personalidade adulta. De forma didática, este autor postulou a existência de diferentes fases do desenvolvimento psicossexual. Marque a alternativa que apresenta corretamente algumas destas fases, a partir da perspectiva freudiana.

Atualmente, compreende-se que o processo saúde-doença é influenciado por diversas variáveis, de diferentes tipos, como aspectos genéticos, culturais, econômicos, emocionais e comportamentais. Neste sentido, a ciência psicológica, em articulação com diferentes campos do saber, tem muito a contribuir para a melhoria do bem-estar e qualidade de vida de indivíduos e populações. A respeito da Psicologia da Saúde, assinale a alternativa correta.

A teoria psicanalítica foi responsável pela formulação de muitos conceitos úteis à prática da psicoterapia, à exemplo da compreensão de que no terapeuta podem ser projetados afetos, fantasias e sentimentos que se relacionam a outras pessoas e situações significativas na história de vida do paciente. Tal conceito é denominado:

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é considerado uma condição relacionada ao neurodesenvolvimento que se apresenta desde a infância e afeta inúmeros indivíduos em todo o mundo. Considerando os critérios diagnósticos e as características clínicas deste transtorno, é correto afirmar que:

Diferentemente do imaginário popular, a atuação do profissional de psicologia vai muito além da clínica tradicional, uma vez que psicólogos podem intervir em diferentes instituições, como por exemplo, escolas, centros de atenção psicossocial e hospitais. No que tange ao papel do psicólogo hospitalar, assinale a alternativa correta.

Analise a seguinte situação hipotética: Joana, 22 anos de idade, buscou um serviço de saúde mental em meio a grande sofrimento, acompanhada de sua mãe. A jovem sente-se profundamente triste e angustiada, relata não sentir vontade de viver e tem episódios de choro diários há uma semana. A mãe relata que Joana já se sentiu assim em outros momentos, mas só agora “tomou coragem” de buscar ajuda. A mãe relata também que Joana é “de fases” e “não sabe o que quer”, pois há períodos em que se mostra eufórica e “falando pelos cotovelos”, ocasiões em que costuma se comportar de forma impulsiva e, por vezes, impaciente. A partir das informações apresentadas, considerando que Joana sofre devido um quadro de transtorno mental, assinale a alternativa que contém o diagnóstico mais adequado diante dos sinais e sintomas de Joana.

No estudo da psicopatologia e da saúde mental, definir com precisão quais comportamentos ou vivências podem ser considerados “normais” é uma tarefa complexa, na qual podem ser utilizados diferentes critérios, a depender dos objetivos e concepções teóricas de profissionais e instituições. Por exemplo, em determinados contextos, consideram-se anormais os fenômenos psíquicos pouco frequentes em uma população, assim como os mais comuns, em termos quantitativos, são considerados normais. Tal critério denomina-se:

O processo de adoecimento, especialmente em doenças crônicas e incapacitantes, mobiliza intensamente o aparelho psíquico do sujeito, exigindo reestruturação das imagens de si, do corpo e do futuro. Nesses casos, a adesão ao tratamento depende, predominantemente, do grau de instrução do paciente e da clareza técnica das orientações fornecidas pela equipe médica, sendo secundária a influência das condições subjetivas, culturais e relacionais que estruturam sua vivência de doença e cuidado. A Psicologia, nesse cenário, atua apenas como facilitadora de comunicação entre médico e paciente.

A escuta da criança e do adolescente em contextos clínicos e institucionais, segundo os princípios do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), deve ser conduzida com extrema sensibilidade às suas possibilidades de expressão simbólica, respeitando seus tempos psíquicos e evitando revitimizações. Tal escuta requer do psicólogo não apenas domínio técnico, mas também compreensão dos atravessamentos sociais, afetivos e legais que constituem a infância, sendo necessária articulação com a rede de proteção e respeito ao protagonismo infantil.

A inserção do psicólogo em equipes interdisciplinares de saúde exige, além de competência técnica, uma postura relacional sensível às lógicas de poder que perpassam as instituições e as práticas profissionais. Entretanto, é aceitável que o psicólogo adote uma postura neutra, restringindo-se à aplicação de seu saber específico, sem implicar-se nas decisões coletivas ou nos dilemas ético-clínicos que envolvem os demais profissionais da saúde, uma vez que sua função primordial é aplicar o conhecimento psicológico de forma objetiva.