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Em grupos terapêuticos, é comum que, nas fases iniciais, os participantes apresentem dificuldades de
adaptação ao processo grupal, o que pode se manifestar de diferentes formas. Um dos papéis do
terapeuta é identificar esses sinais, compreendê-los à luz do funcionamento do grupo e intervir de
maneira clínica. Com base nisso, analise as afirmativas a seguir.
Asserção (A): Atrasos frequentes e faltas justificadas por motivos como problemas com babás ou transporte, nos estágios iniciais de um grupo terapêutico, devem ser interpretados como dificuldades práticas inevitáveis.
Razão (R): Atrasos e frequência irregular geralmente significam resistência à terapia e devem ser tratados como sinais relevantes do processo grupal, da mesma forma que na terapia individual.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta:
Asserção (A): Atrasos frequentes e faltas justificadas por motivos como problemas com babás ou transporte, nos estágios iniciais de um grupo terapêutico, devem ser interpretados como dificuldades práticas inevitáveis.
Razão (R): Atrasos e frequência irregular geralmente significam resistência à terapia e devem ser tratados como sinais relevantes do processo grupal, da mesma forma que na terapia individual.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta:
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No campo da Psicologia Histórico-Cultural, a relação entre linguagem e pensamento é um dos temas
centrais para compreender o desenvolvimento cognitivo da criança. Considerando essa perspectiva, é
incorreto afirmar que linguagem e pensamento funcionam de forma totalmente isolada. Vigotski
defende que a análise do pensamento verbal deve considerar uma unidade que combine esses dois
elementos, capaz de revelar como o sujeito organiza cognitivamente o mundo por meio da linguagem.
Com base nessa concepção, assinale a alternativa correta sobre a proposta de Vigotski:
Com base nessa concepção, assinale a alternativa correta sobre a proposta de Vigotski:
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A partir do entendimento contemporâneo sobre o campo da psicologia escolar, assinale a alternativa
correta:
I. A psicologia escolar é delimitada por um conjunto específico de teorias, como a Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento, que orientam toda sua atuação na escola.
II. A atuação do psicólogo escolar pressupõe o uso de múltiplos saberes da psicologia, sem se restringir a uma única área de conhecimento.
III. A escola é considerada o principal lócus dos processos educativos intencionais, o que torna sua articulação com a psicologia um campo relevante de atuação.
IV. A psicologia escolar visa otimizar os processos educativos apenas no que diz respeito à aprendizagem e ao desempenho acadêmico dos alunos.
É correto o que se afirma em:
I. A psicologia escolar é delimitada por um conjunto específico de teorias, como a Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento, que orientam toda sua atuação na escola.
II. A atuação do psicólogo escolar pressupõe o uso de múltiplos saberes da psicologia, sem se restringir a uma única área de conhecimento.
III. A escola é considerada o principal lócus dos processos educativos intencionais, o que torna sua articulação com a psicologia um campo relevante de atuação.
IV. A psicologia escolar visa otimizar os processos educativos apenas no que diz respeito à aprendizagem e ao desempenho acadêmico dos alunos.
É correto o que se afirma em:
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A depressão maior é um transtorno multifacetado, com manifestações em diferentes áreas do
funcionamento psíquico e físico. Associe corretamente cada grupo de manifestações ao seu respectivo
domínio psicopatológico:
Coluna 1 – Manifestações (Sintomas)
I. Lentificação psicomotora, estupor, alterações neuroendócrinas. II. Tristeza intensa e duradoura, desânimo desproporcional. III. Pessimismo, dificuldade de tomar decisões, pensamentos de inutilidade. IV. Perda de apetite, alterações de sono, diminuição da libido. V. Presença de delírios ou alucinações, geralmente em episódios graves.
Coluna 2 – Domínio psicopatológico
a. Cognitivo e ideativo. b. Afetivo e volitivo. c. Psicomotor e biológico. d. Psicótico. e. Instintivo e neurovegetativo.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:
Coluna 1 – Manifestações (Sintomas)
I. Lentificação psicomotora, estupor, alterações neuroendócrinas. II. Tristeza intensa e duradoura, desânimo desproporcional. III. Pessimismo, dificuldade de tomar decisões, pensamentos de inutilidade. IV. Perda de apetite, alterações de sono, diminuição da libido. V. Presença de delírios ou alucinações, geralmente em episódios graves.
Coluna 2 – Domínio psicopatológico
a. Cognitivo e ideativo. b. Afetivo e volitivo. c. Psicomotor e biológico. d. Psicótico. e. Instintivo e neurovegetativo.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:
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Durante o processo de psicodiagnóstico, as entrevistas iniciais exercem papel essencial não apenas na
coleta de dados, mas também na construção de vínculo com o paciente e seus responsáveis. Esse
momento inicial é decisivo para o planejamento da avaliação, a compreensão das queixas envolvidas
e o esclarecimento das expectativas sobre o processo. Sobre as práticas recomendadas nesse contexto,
analise as afirmativas a seguir:
I. O contato com a fonte encaminhadora é opcional, já que o psicólogo pode construir o plano de avaliação apenas com base nas informações do paciente.
II. O psicólogo deve buscar compreender o motivo do psicodiagnóstico e levantar hipóteses desde os primeiros encontros.
III. A entrevista inicial deve ocorrer exclusivamente com o paciente, mesmo que este seja dependente de outros, como no caso de crianças.
IV. A entrevista inicial é também um momento para estabelecer vínculo e acolher o paciente e seus familiares.
V. A avaliação psicológica pode ser confundida com psicoterapia, especialmente por leigos, exigindo esclarecimento por parte do profissional.
Assinale a alternativa correta:
I. O contato com a fonte encaminhadora é opcional, já que o psicólogo pode construir o plano de avaliação apenas com base nas informações do paciente.
II. O psicólogo deve buscar compreender o motivo do psicodiagnóstico e levantar hipóteses desde os primeiros encontros.
III. A entrevista inicial deve ocorrer exclusivamente com o paciente, mesmo que este seja dependente de outros, como no caso de crianças.
IV. A entrevista inicial é também um momento para estabelecer vínculo e acolher o paciente e seus familiares.
V. A avaliação psicológica pode ser confundida com psicoterapia, especialmente por leigos, exigindo esclarecimento por parte do profissional.
Assinale a alternativa correta:
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Complete corretamente a lacuna abaixo:
“O psicodrama leva o conceito de papel a todas as dimensões da vida. Com efeito, elas o utilizam para abordar a situação do nascimento, e a existência, enquanto experiência individual e enquanto modo de participação na sociedade. [...] Desse modo, papel é definido como _______________________.”
“O psicodrama leva o conceito de papel a todas as dimensões da vida. Com efeito, elas o utilizam para abordar a situação do nascimento, e a existência, enquanto experiência individual e enquanto modo de participação na sociedade. [...] Desse modo, papel é definido como _______________________.”
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A psicopatologia, enquanto campo de conhecimento voltado à compreensão do adoecimento mental,
caracteriza-se por ser uma ciência que busca sistematicidade, clareza conceitual e compromisso com a
observação cuidadosa e crítica dos fenômenos psíquicos. Sobre a natureza e os fundamentos da
psicopatologia, complete corretamente a lacuna a seguir:
“A psicopatologia pode ser definida como uma ciência ____________, e não um prolongamento da neurologia, da neuropsicologia ou da psicologia (seja ela experimental, seja ela psicométrica ou social). Ela é ricamente nutrida por essas tradições, mas não se confunde com elas.”
“A psicopatologia pode ser definida como uma ciência ____________, e não um prolongamento da neurologia, da neuropsicologia ou da psicologia (seja ela experimental, seja ela psicométrica ou social). Ela é ricamente nutrida por essas tradições, mas não se confunde com elas.”
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A integração escolar de alunos com diferentes necessidades e realidades tem sido defendida como uma
alternativa educativa mais inclusiva, principalmente quando se valoriza a interação social, o trabalho
em grupo cooperativo e a avaliação individualizada do progresso dos estudantes.
Com base nessa concepção, analise as afirmativas a seguir:
I. A integração escolar pode contribuir para o aumento da autoestima e da competência social dos estudantes.
II. Grupos cooperativos homogêneos favorecem mais a inclusão do que grupos heterogêneos.
III. A comparação entre alunos integrados e seus colegas é essencial para medir o sucesso da inclusão escolar.
IV. A ausência de evidências fortes contra a integração a torna um princípio central no atendimento educacional.
Está(ão) correta(s):
Com base nessa concepção, analise as afirmativas a seguir:
I. A integração escolar pode contribuir para o aumento da autoestima e da competência social dos estudantes.
II. Grupos cooperativos homogêneos favorecem mais a inclusão do que grupos heterogêneos.
III. A comparação entre alunos integrados e seus colegas é essencial para medir o sucesso da inclusão escolar.
IV. A ausência de evidências fortes contra a integração a torna um princípio central no atendimento educacional.
Está(ão) correta(s):
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Sobre o uso de testes projetivos na prática clínica psicológica, assinale a alternativa correta:
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Durante o processo terapêutico na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), os planos de ação são
considerados parte essencial da intervenção. Com base no trecho abaixo, analise as afirmativas e
assinale a alternativa correta:
I. Os Planos de Ação devem ser flexíveis e ajustados à disposição e capacidade atual do cliente, sendo especialmente voltados à modificação de pensamentos automáticos no início do tratamento.
II. A realização bem-sucedida dos Planos de Ação favorece sentimentos de domínio, esperança e controle, enquanto o fracasso pode provocar autocrítica e desesperança.
III. A definição dos Planos de Ação deve seguir uma fórmula estruturada e universal, previamente estabelecida pelo terapeuta com base em protocolos padrão.
IV. O engajamento do cliente nos Planos de Ação está associado a melhores resultados terapêuticos e avanço mais rápido no tratamento.
V. A ênfase dos Planos de Ação deve permanecer sempre na mudança de comportamento, pois a mudança cognitiva depende exclusivamente de melhora espontânea dos sintomas.
I. Os Planos de Ação devem ser flexíveis e ajustados à disposição e capacidade atual do cliente, sendo especialmente voltados à modificação de pensamentos automáticos no início do tratamento.
II. A realização bem-sucedida dos Planos de Ação favorece sentimentos de domínio, esperança e controle, enquanto o fracasso pode provocar autocrítica e desesperança.
III. A definição dos Planos de Ação deve seguir uma fórmula estruturada e universal, previamente estabelecida pelo terapeuta com base em protocolos padrão.
IV. O engajamento do cliente nos Planos de Ação está associado a melhores resultados terapêuticos e avanço mais rápido no tratamento.
V. A ênfase dos Planos de Ação deve permanecer sempre na mudança de comportamento, pois a mudança cognitiva depende exclusivamente de melhora espontânea dos sintomas.
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