A avaliação psicopedagógica no contexto escolar deve considerar múltiplas dimensões do sujeito e do ambiente em que está inserido. Qual das alternativas representa uma prática condizente com uma avaliação psicopedagógica crítica e contextualizada?

A Psicologia Escolar, ao incorporar os referenciais da psicologia histórico-cultural, amplia seu foco de atuação para além do indivíduo. Assinale a alternativa que está de acordo com essa abordagem teórica.

A motivação para a aprendizagem é um dos fatores-chave para o sucesso escolar, envolvendo aspectos emocionais, sociais e pedagógicos. Assinale a alternativa que exemplifica uma estratégia motivacional eficaz em sala de aula.

Nas políticas públicas de educação, a psicologia escolar tem papel fundamental na promoção do desenvolvimento humano e cidadania. Qual princípio deve nortear a prática do psicólogo escolar nesse contexto?

A atuação do psicólogo escolar tem se transformado ao longo do tempo, passando de uma lógica de diagnóstico individual para uma abordagem mais ampla e preventiva. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da atuação preventiva do psicólogo escolar na contemporaneidade.

Sobre os Transtornos do Espectro Autista (TEA), é correto afirmar que:

Em relação à personalidade, julgue o item seguinte.

A abertura para experiências indica interesse por novidades e criatividade.

Em relação à personalidade, julgue o item seguinte.

A estabilidade emocional reflete como alguém lida com o estresse. Assim pessoas estáveis são seguras e calmas, enquanto as instáveis tendem à ansiedade.

Em relação à personalidade, julgue o item seguinte.

A consciência mede o nível de responsabilidade. Logo, pessoas conscientes são organizadas e persistentes, enquanto as menos conscientes são desorganizadas e distraídas.

Em relação à personalidade, julgue o item seguinte.

A amabilidade refere-se ao grau de sociabilidade, sendo pessoas com esse tipo de personalidade consideradas comunicativas e sociáveis.