Sobre a psicologia organizacional, analise as afirmações a seguir:

I. Os fenômenos organizacionais são considerados como processos psicossociais, que estruturam a vida dos indivíduos e o funcionamento das sociedades.
II. No decorrer dos anos, a psicologia organizacional e do trabalho foi se desenvolvendo e passou por duas fases distintas até a sua consolidação.
III. A psicologia organizacional e do trabalho se consolida na segunda guerra mundial, compactuando com o caráter mecanicista e voltado para a psicometria.

É correto o que se afirma em:

Assinale a alternativa correta quanto ao processo de treinamento na psicologia organizacional e do trabalho:

Sobre a avaliação de desempenho, é correto afirmar que:

Ao se tratar dos fundamentos da avaliação psicológica, é preciso entender a diversidade de estilos de pensamento que são subjacentes às práticas de diferentes grupos dentro da área. Cronbach define as abordagens de raciocínio na avaliação psicológica, descrevendo as características dos estilos psicométrico e impressionista. Quanto ao estilo impressionista, é correto afirmar:

Segundo Erikson, em cada fase da vida há uma crise (crises bipolares), que pode ser resolvida positivamente ou negativamente, o que é determinante para o desenvolvimento. Isso posto, analise a descrição a seguir:

Ocorre entre os quatro e seis anos de idade e se caracteriza pelo maior domínio das coordenações motoras e da linguagem. A criança explora mais o meio e a resolução bem-sucedida dos conflitos anteriores permite que ela tenha maior iniciativa. Por outro lado, os insucessos anteriores podem levar a criança a culpabilizar-se e acreditar que não é capaz de realizar seus projetos.

Trata-se de uma crise de:

A teoria de Piaget postula algumas categorias para a compreensão do desenvolvimento humano. Isso posto, analise a afirmação a seguir:

Esse estágio de desenvolvimento vai dos 7 aos 11 anos de idade, aproximadamente. Nesse estágio, a criança desenvolve noções de tempo, espaço, classificação, ordem e causalidade, já é capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade; não se limita a uma representação imediata, mas ainda depende do mundo concreto para chegar à abstração. A criança desenvolve a capacidade de representar uma ação no sentido inverso, anulando a transformação observada (reversibilidade): por exemplo, ao se despejar a água de um copo em outro de formato diferente, para que aparentemente a quantidade seja maior ou menor, a criança entende que a quantidade permanece igual. A criança já diferencia aspectos e é capaz de "desfazer" a ação.

O estágio descrito se refere ao/à:

Dado o contexto de alterações de comunicação e transtornos globais do desenvolvimento, associe a primeira coluna de acordo com a segunda, que relaciona intervenções psicológicas a suas respectivas características:

Coluna 1: intervenções psicológicas:
1-Transtorno invasivo do desenvolvimento. 2-Autismo. 3-Prevenção.
Coluna 2: características
(__)Aparece precocemente e provoca disfunção persistente.
(__)Síndrome comportamental de distúrbio de desenvolvimento e déficit social.
(__)Terapia comportamental.


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

No Alzheimer, a região do cérebro mais prejudicada está associada ao lobo frontal, assim como no processo de envelhecimento. Estudos compararam a atividade metabólica cerebral de indivíduos idosos sem evidência de declínio cognitivo a jovens e verificaram redução do metabolismo cortical nos lobos frontais, incluindo o córtex pré-frontal. Essa região do cérebro afeta o pensamento abstrato e criativo, além da atenção seletiva, também relacionada à diminuição da integração entre os tipos de memória operativa, prospectiva e contextual. (Camargos; Lehnen; Cortinaz, 2019). Isso posto, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona o tipo de memória à sua descrição.

Primeira coluna: tipo de memória
1. Memória contextual 2. Memória prospectiva 3.Memória operativa
Segunda coluna: descrição
(__)envolve o planejamento, a organização e a monitoração de informações para engendrar o futuro.
(__)situações que envolvem uma conjuntura, como lembrar quem forneceu uma informação, onde foi o local, qual foi a situação e os aspectos ambientais envolvidos.
(__)sistema de manipulação temporária de informação. Funciona como um buffer para a execução de funções cognitivas, incluindo a aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

O desenvolvimento humano pode ser estudado e pesquisado a partir de diferentes perspectivas teóricas, desde as ciências biológicas até as ciências humanas e sociais. Isso posto, analise as afirmativas a seguir:

I.O behaviorismo é o estudo do desenvolvimento humano por meio da observação e da análise de aspectos do comportamento. O comportamento, portanto, de modo geral, é entendido como a interação dos indivíduos com o meio e com outros indivíduos.

II.Para Watson, que é considerado o fundador do behaviorismo, o comportamento é constituído de estímulos observáveis provenientes do meio em que determinado organismo se insere e das respostas observáveis do organismo a esses estímulos.

III.Skinner afirma a existência, no meio, de reforços positivos e negativos que possibilitam modificações no comportamento dos indivíduos. O reforço negativo fortalece o comportamento que o precede, e o reforço positivo fortalece a remoção do comportamento que o precede.


É correto o que se afirma em:

A Semiologia, tomada em um sentido geral, é a ciência dos signos, não se restringindo, obviamente, à Medicina, à Psiquiatria ou à Psicologia. Já a Semiologia Psicopatológica, por sua vez, é o estudo dos sinais e sintomas dos transtornos mentais. Sobre a conceituação das psicopatologias, assinale a alternativa CORRETA.