Quanto ao processo do Raciocínio Clínico, descrito no documento da AOTA (3ª edição), assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com os deveres fundamentais do terapeuta ocupacional, segundo sua área e atribuição específica, analise as assertivas e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

( ) Colocar seus serviços profissionais à disposição da comunidade em caso de guerra, catástrofe, epidemia ou crise social, sem pleitear vantagem pessoal incompatível com o princípio de bioética de justiça.

( ) Exercer sua atividade com zelo, probidade e decoro e obedecer aos preceitos da ética profissional, da moral, do civismo e das leis em vigor, preservando a honra, o prestígio e as tradições de sua profissão.

( ) Cumprir os Parâmetros Assistenciais e o Referencial Nacional de Procedimentos Terapêuticos Ocupacionais normatizados pelo COFFITO.

( ) Contribuir, com seu trabalho, para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, preenchendo e encaminhando formulários oficiais de notificação compulsória ou quaisquer dessas ocorrências às autoridades competentes ou outros, quando constatadas.

A sequência CORRETA do preenchimento dos parênteses de cima para baixo é:

Quanto aos modelos positivista, humanista e materialista histórico, temos:

1. O terapeuta não se apodera, como sendo exclusividade sua, dos conhecimentos que possibilitam a efetivação do processo, da mesma forma que não o realiza sozinho. Pois o principal propósito da terapia é possibilitar ao cliente perceber-se enquanto indivíduo social, feixe de relações.

2. Nessa concepção, a "saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de afecção ou doença”.

3. Dentro desses princípios, o primeiro encontro entre terapeuta e cliente tem por propósito o esclarecimento de questões como: o porquê de procurar a terapia, quais as expectativas e que tipo de ajuda pode ser oferecida ao cliente. Após explicitar essas questões, o caminho a seguir tanto pode ser pela continuidade da entrevista como pela inserção do cliente na realização de uma atividade.

4. Encaminhamento; entrevista inicial; avaliação (inicial e ou completa); planejamento de programa de tratamento; tratamento propriamente dito; reavaliações; alta.

Qual a ordem CORRETA dos modelos conceituados acima?

Dentre as concepções dos modelos teóricos da Terapia Ocupacional, NÃO podemos afirmar que:

Em relação aos paradigmas Reducionista e Holístico (metamodelos), assinale a alternativa CORRETA:

O brincar facilita o acesso à atividade simbólica e à elaboração psíquica de vivências do cotidiano infantil.

O brincar com o outro ressalta a importância das brincadeiras para a promoção da inclusão e transformação sociais, assim como para a convivência intercultural, inclusive em pátios escolares.

Crianças apresentam comportamento na escola, por exemplo, com o fim de vivenciar aquilo que os respectivos lares não puderam oferecer: a possibilidade de uma expressão afetiva mais espontânea e o estabelecimento de limites.

O terapeuta ocupacional tem como alvo final a promoção do desenvolvimento infantil dentro do sistema educacional, seja pela atuação direta com a criança, seja por meio de capacitação dos educadores.

A brincadeira pode ser utilizada pelo terapeuta ocupacional para avaliar o desenvolvimento cognitivo e físico, a comunicação, as habilidades sociais, a habilidade de resolução de problemas, a criatividade e a flexibilidade.