a avaliação deve aplicar instrumentos para verificar, de tudo que foi transmitido aos alunos, conteúdos não retidos, com o objetivo de retomá-los em novas exposições.

o sucesso do trabalho dos professores é mediado por um planejamento alicerçado na avaliação diagnóstica dos alunos e por atendimentos individuais a aqueles que têm dificuldades.

o professor, parceiro mais experiente, precisa colocar-se como modelo para os alunos, em atitudes e procedimentos didáticos, incluindo esses dois elementos como itens de avaliação.

a interação é fundamental, sendo promovida pela mediação do professor, dialogal e problematizadora, que avalia a construção do conhecimento dos alunos e a faz avançar, desafiando-os.

o papel mediador do professor é organizar uma variedade de interações entre os alunos, com base na avaliação do que cada um sabe, de modo a facilitar que aprendam uns com os outros.