capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno a partir daquilo que potencialmente ele poderá vir a saber.

possibilidade de promover situações em que o aluno demonstre aquilo que já sabe e aprendeu fora da escola.

criação de zonas de atuação pedagógica a partir de conhecimentos mais adiantados nas séries escolares.

proposição de pré-requisitos para a aprendizagem que demonstrem a prontidão dos alunos.

introdução de conceitos difíceis que levem os alunos a estudar além daquilo que está nos livros didáticos