Segundo Luckesi, “a avaliação é um ato dinâmico e serve à prática pedagógica, que também é dinâmica.” Para proceder à avaliação, o importante é

I. definir com clareza aquilo que se deseja (os objetivos).

II. obter os dados relevantes da realidade (no decorrer da ação ou em momentos sucessivos da ação).

III. qualificá-la diante do que se espera ser o necessário.

IV. obter os resultados para classificar o aluno: aprovado ou reprovado, de forma imediata.

V. caso a qualidade esperada não tenha sido atingida, há a possibilidade de reencaminhar a atividade até o momento em que a qualidade necessária possa ser atingida, no mínimo, como aceitável.

Estão corretas apenas as alternativas