Segundo Luckesi, “a avaliação é um ato dinâmico e serve à prática pedagógica, que também é dinâmica.” Para proceder à avaliação, o importante é

I. definir com clareza aquilo que se deseja (os objetivos).

II. obter os dados relevantes da realidade (no decorrer da ação ou em momentos sucessivos da ação).

III. qualificá-la diante do que se espera ser o necessário.

IV. obter os resultados para classificar o aluno: aprovado ou reprovado, de forma imediata.

V. caso a qualidade esperada não tenha sido atingida, há a possibilidade de reencaminhar a atividade até o momento em que a qualidade necessária possa ser atingida, no mínimo, como aceitável.

Estão corretas apenas as alternativas

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394/96, em seu Artigo 3º, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:

Os colegiados da escola têm um papel importante no processo de gestão democrática da escola, constituindose em espaços de ensino e democracia. Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A democratização da escola implica, além de um trabalho centrado na formação plena do cidadão, a atuação efetiva de instâncias colegiadas que permitam a participação ativa dos vários segmentos escolares.

( ) O Conselho Escolar ou Colegiado de Escola é um órgão colegiado formado por representantes das comunidades escolar e local, e que tem como atribuição deliberar somente a respeito das questões de natureza administrativa e financeira, no âmbito da escola.

( ) A gestão participativa na escola deve ser compreendida como um meio capaz de possibilitar maior envolvimento dos profissionais da educação, pais e alunos, com o planejamento e a tomada de decisões na prática cotidiana.

( ) O Conselho de Classe é o colegiado responsável para avaliar coletivamente o processo ensino-aprendizagem de cada turma, visando à identificação e ao tratamento das dificuldades de aprendizagem evidenciadas pelos alunos, bem como a análise do trabalho docente.

( ) A principal tarefa do Conselho Escolar consiste no acompanhamento do trabalho pedagógico, focando o processo ensino-aprendizagem.

( ) Superar práticas burocratizantes e rotineiras é condição para que o Conselho Escolar ocupe o seu lugar de sujeito político coletivo, como uma instância colegiada capaz de fortalecer práticas de gestão pautadas pela participação e pela democracia, como exigência ao exercício da cidadania.

A sequência está correta em

Álvarez Leite (1998) destaca que os projetos de trabalho revelam dimensões, que nos possibilitam entender a postura pedagógica neles refletida, afirmando que, EXCETO:

Os currículos integrados, que não estabelecem uma fronteira nítida entre as disciplinas, ou seja, aqueles que buscam trabalhar de forma interdisciplinar, são estimulados e defendidos porque, EXCETO:

De acordo com Marçal e Sousa (2001, p.23), há quatro dimensões que orientam a construção do projeto políticopedagógico, de forma interdependente, uma interferindo nas outras, que são denominadas de

O ato educativo, na abordagem da construção do conhecimento, requer que o professor tenha domínio dos conteúdos a serem tratados na sala de aula, como também que se conheça a realidade do aluno. Acerca deste princípio, analise.

I. Numa perspectiva de interação professor-aluno, a ação pedagógica voltada para a aprendizagem significativa parte do conhecimento que o aluno tem do cotidiano, da sua realidade.

II. O ponto de partida para a ação pedagógica na sala de aula, para se trabalhar o conhecimento científico e os conteúdos da proposta curricular é o saber que o aluno domina e traz para a escola.

III. A construção do conhecimento se dá pela interação dialógica professor-aluno como sujeitos ativos, construtores desse conhecimento – os alunos deixam de ser passivos, no sentido de receber o conhecimento pronto, transmitido pelo professor, e passam a ser ativos em relação à construção do conhecimento.

IV. O saber que a criança traz para a escola é adquirido através do senso comum em sua vida diária, pela observação e informações assimiladas: observação da realidade que a cerca e informações veiculadas pela família, pela escola, pelos grupos a que pertence e meios de comunicação de um modo geral.

Estão corretas apenas as afirmativas

Relacione corretamente as tecnologias cartográficas às suas respectivas características.

1. Sensoriamento remoto.

2. Aerofotogrametria.

3. Cartografia automática.

( ) Os programas de computador executam as operações de construção de projeções, colocação em escalas, traçados de curvas e implantação de hachuras, símbolos e cores. Também realizam conversões de uma projeção para outra e mudanças de escala.

( ) É o conjunto das técnicas de observação e de registro à distância das características da superfície terrestre.

( ) Utiliza-se de uma sequência de fotos sobrepostas obtidas por câmeras especiais instaladas em aviões, cujo foco é perpendicular à superfície.

A sequência está correta em

Analise a localização de um dos principais conflitos internacionais mundiais.

A imagem retrata o conflito

“Bilhões de toneladas de carbono circulam a cada ano entre a terra e a atmosfera: eliminados na respiração dos seres vivos, o CO2 é, em seguida, degradado e absorvido pelas plantas, que então produzem o oxigênio.”

(National Geographic – Ano 12. Número 139 – outubro de 2011, p. 42)

Sobre o carbono, analise.

I. Árvores, plantações e fitoplâncton não precisam de dióxido de carbono para crescer.

II. O carvão, o petróleo e o gás natural que movimentam a economia dos países industrializados contêm carbono incorporado às plantas há centenas de milhões de anos – esse carbono agora está voltando à atmosfera através das chaminés, dos canos de escapamentos e das queimadas.

III. Por ano, a humanidade despeja na atmosfera cerca de 9 bilhões de toneladas de carbono (são mais de 30 bilhões de toneladas de CO2). Desse total, 88% vêm da queima de combustíveis fósseis e da fabricação do cimento. O resto é desflorestamento. No entanto, menos da metade dessa emissão bruta permanece na atmosfera e contribui para o aquecimento do planeta.

IV. São as florestas, os campos e os oceanos que funcionam como sorvedouros de carbono. Eles reabsorvem metade do CO2 que emitimos, freando seu acúmulo na atmosfera e adiando os seus efeitos no clima.

Estão corretas apenas as afirmativas