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A concepção de Educação Permanente em Saúde (EPS), a partir da década de 1980, passou a ser vista como estratégica para a recomposição das práticas e das políticas de formação, atenção e gestão em consonância com princípios do SUS. A referência norteadora dessa estratégia foi denominada de “Quadrilátero da Educação Permanente em Saúde ", sendo composta por ensino, gestão, atenção e controle social.

O eixo estruturante da EPS é

 

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