“(...) para a epistemologia genética, o mundo é sempre um mundo de sujeitos, mais ou menos autônomos; jamais um mundo que suprime o sujeito. A instância coletiva depende sempre do somatório das relações entre os indivíduos.”

(BECKER, Fernando. EDUCAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO - Porto Alegre: ARTMED, 2001: 86)

Considerando a epistemologia genética na construção da Pedagogia Construtivista, podemos afirmar que o construtivismo

I Defende que um determinado conteúdo de ensino só tem sentido se compreendido no seu processo de construção.

II Afirma que a construção do conhecimento requer desafios que articulem as dimensões cognitivas, afetivas, éticas e estéticas.

III Propõe que a necessidade individual dos educandos deve se sobrepor as necessidades do trabalho coletivo.

Está CORRETO o que se afirma apenas em: