Estudos atuais sobre avaliação:

I - deixam para trás o caminho das verdades absolutas, dos critérios objetivos, das medidas padronizadas e das estatísticas.

II - alertam sobre o sentido essencial dos atos avaliativos de interpretação de valor sobre o objeto da avaliação.

III - alertam sobre o sentido essencial de um agir consciente e reflexivo frente às situações avaliadas.

IV - alertam sobre o sentido essencial do exercício do diálogo entre os envolvidos.

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