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“O teatro é uma forma sofisticada de resistência
à barbárie. A arte sempre será esse campo de
despertar contra os retrocessos, afinal “[...]
contra tudo isso, existe gente que escreve,
protesta, pinta, pensa e brada. Existe gente
inteligente e criativa nas universidades, no
mundo do trabalho, na cidade e no campo, nas
artes e nas ciências, na política [...]” (BOAL,
2003, p. 128). Fomentar o lugar garantido da
experiência artística nas escolas é uma urgência,
por propiciar a ampliação de horizontes de
formação estética e humanizada na vida em
sociedade.
O teatro na escola é visto como uma forma de resistência.”
Com base no entendimento de que a experiência teatral constitui um espaço de resistência simbólica e crítica diante de processos de desumanização, retrocessos sociais e silenciamentos culturais, contra quais manifestações o teatro escolar se opõe?
O teatro na escola é visto como uma forma de resistência.”
Com base no entendimento de que a experiência teatral constitui um espaço de resistência simbólica e crítica diante de processos de desumanização, retrocessos sociais e silenciamentos culturais, contra quais manifestações o teatro escolar se opõe?
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No sistema de Viola Spolin, a estrutura
operacional dos jogos teatrais é organizada a
partir de três questões essenciais. Assinale a
alternativa que as apresenta corretamente:
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Rudolf Laban (2015) codificou quatro fatores do
movimento como Fluência, Espaço, Peso e
Tempo. Estes fatores compõem qualquer
movimento, gesto ou ação em maior ou menor
grau. Cada fator apresenta duas qualidades.
Associe os fatores às qualidades do movimento,
conforme a teoria supracitada:
FATORES:
1 - Fluência
2 - Espaço
3 - Peso
4 - Tempo
QUALIDADES:
( ) leve ou firme
( ) livre ou controlada
( ) focado ou multifocado
( ) súbito ou sustentado
A sequência correta de associação, respectivamente:
FATORES:
1 - Fluência
2 - Espaço
3 - Peso
4 - Tempo
QUALIDADES:
( ) leve ou firme
( ) livre ou controlada
( ) focado ou multifocado
( ) súbito ou sustentado
A sequência correta de associação, respectivamente:
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Assinale a alternativa que corretamente completa
o parágrafo:
“No início da década de 1960, ao fundo de uma igreja abandonada no antigo bairro do East Village, alguns artistas passam a se reunir frequentemente a fim de experimentar propostas de dança em que se abolia códigos prédeterminados e sistemas convencionais de treinamento corporal. Experimentos artísticos misturavam-se com assuntos de todos os tipos, incorporando descobertas da física quântica, da música experimental, do minimalismo, do teatro e da arquitetura, enquanto movimentos ordinários do dia-a-dia entravam em cena. Nascia assim o movimento da __________, que contestava os princípios da dança moderna e também a relação entre arte e vida, quebrando barreiras até então existentes entre ambas.”
“No início da década de 1960, ao fundo de uma igreja abandonada no antigo bairro do East Village, alguns artistas passam a se reunir frequentemente a fim de experimentar propostas de dança em que se abolia códigos prédeterminados e sistemas convencionais de treinamento corporal. Experimentos artísticos misturavam-se com assuntos de todos os tipos, incorporando descobertas da física quântica, da música experimental, do minimalismo, do teatro e da arquitetura, enquanto movimentos ordinários do dia-a-dia entravam em cena. Nascia assim o movimento da __________, que contestava os princípios da dança moderna e também a relação entre arte e vida, quebrando barreiras até então existentes entre ambas.”
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A seguir estão apresentados elementos
fundamentais da dança, à exceção de um.
Assinale-o.
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Quem foi o responsável por criar as cinco
posições básicas de pés para balé, posições de
braços e de cabeça que as acompanham,
conhecidas até hoje?
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Três pesquisadores da arte do corpo elaboraram
teorias que deram base à dança moderna no
século XX. Quem são eles?Luís XIV, Noverre e Blasis
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A bailarina Pina Bausch, que se tornou diretora
do Balé da Ópera de Wuppertal em 1973, é
considerada expoente de qual movimento na
dança contemporânea?
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A contribuição de Doris Humphrey, figura
central para a consolidação da Dança Moderna,
ficou particularmente reconhecida por:
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O termo que designa a escrita ou composição da
dança, originado das palavras gregas "choréia"
(dança) e "gráphein" (escrever), é:
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