2191723 Ano: 2015
Disciplina: Braille
Banca: IF-PB
Orgão: IF-PB

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Revisor de Textos - Braille
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Na Grafia Braille também é possível representar &, que é o “e” comercial. Marque a alternativa que mostra CORRETAMENTE os pontos que formam esse sinal no Sistema Braille:

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2191722 Ano: 2015
Disciplina: Braille
Banca: IF-PB
Orgão: IF-PB

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Revisor de Textos - Braille
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A Grafia Braille Química afirma que o símbolo !$ O_3 !$ do oxigênio em Braille é representado pelos pontos:

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2191719 Ano: 2015
Disciplina: Braille
Banca: IF-PB
Orgão: IF-PB

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Revisor de Textos - Braille
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Assinale a opção CORRETA sobre o uso de símbolos “nacionais” nas partituras musicais:

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2191685 Ano: 2015
Disciplina: Braille
Banca: IF-PB
Orgão: IF-PB

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Revisor de Textos - Braille
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Ao escrever um texto no Sistema Braille, deve-se colocar a pontuação: vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Qual das alternativas a seguir estabelece a relação CORRETA entre o sinal de pontuação e os seus pontos?

A

Vírgula (2), ponto e vírgula (23), dois pontos (24), ponto de exclamação (235) e ponto de interrogação (26).

B

Vírgula (3), ponto e vírgula (35), dois pontos (25), ponto de exclamação (124) e ponto de interrogação (26).

C

Vírgula (2), ponto e vírgula (15), dois pontos (25), ponto de exclamação (124) e ponto de interrogação (26).

D

Vírgula (2), ponto e vírgula (23), dois pontos (25), ponto de exclamação (235) e ponto de interrogação (26).

E

Vírgula (6), ponto e vírgula (36), dois pontos (35), ponto de exclamação (125) e ponto de interrogação (26).

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2191558 Ano: 2015
Disciplina: Braille
Banca: IF-PB
Orgão: IF-PB

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Revisor de Textos - Braille
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De acordo com a Grafia Braille para Língua Portuguesa, publicada em 2006, quais pontos abaixo representam sinal de número?

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2148224 Ano: 2015
Disciplina: Braille
Banca: UFMA
Orgão: UFMA

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Pedagogo
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A Lei 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e estabelece os fundamentos legais dessa educação. Das assertivas apresentadas, destaque aquela que conflitua com a Lei.

A

(...) Os sistemas educacionais devem garantir a inclusão, nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da LIBRAS, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, conforme legislação vigente.

B

(...) A LIBRAS poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa em escolas que atendam comunidades surdas do Brasil, visando garantir-lhes a comunicação e expressão.

C

(...) O poder público em geral e as empresas concessionárias de serviços públicos devem garantir, institucionalmente, apoio ao uso e difusão da LIBRAS como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil.

D

(...) A LIBRAS é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão, bem como outros recursos de expressão a ela associados, conforme estabelecido na Lei 10.436, de 24 de abril de 2002.

E

(...) As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.

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738596 Ano: 2015
Disciplina: Braille
Banca: FACET Concursos
Orgão: Pref. Sobrado-PB

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Professor - Libras
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Datilologia (alfabeto manual) usada para expressar nome de pessoas, de localidades e outras palavras que não possuem um sinal, será representada pela palavra

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498688 Ano: 2015
Disciplina: Braille
Banca: UFPI
Orgão: UFPI

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Tradutor e Intérprete - Linguagem de Sinais
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Considerando o texto da Lei nº 10436/2002, que reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão no Brasil, julgue os itens a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F) e, em seguida, marque a opção que corresponde à sequência CORRETA, de cima para baixo.

( ) A LIBRAS possui um sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria.

( ) O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão, ao menos em metade dos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS.

( ) A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS poderá substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa.

( ) As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.

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599533 Ano: 2015
Disciplina: Braille
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

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Tradutor e Intérprete de Libras
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A L ei n. 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a L íngua Brasileira de Sinais, em seu artigo 4º determina que:

A

O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação E special, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seu nível fundamental do ensino da L íngua Brasileira de Sinais-LIBRAS, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais-PCNs.

B

O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação E special, de Fonoaudilogia e de Magistério, em seus níveis fundamental
e médio do ensino da Língua Brasileira de Sinais-LI BRAS, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais-PCNs.

C

O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação E special, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seu nível superior do ensino da Língua Brasileira de Sinais- LIBRAS, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais-PCNs.

D

O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação E special, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior do ensino da Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais- PCNs.

Questão Anulada e Desatualizada

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3491193 Ano: 2014
Disciplina: Braille
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: IF-AC

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Revisor de Textos - Braile (Reaplicada)
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Dentre as alternativas, assinale aquela que se constitui em componente determinante para o estabelecimento de cálculos com segurança ao se manusear o Soroban, sendo seu operador pessoa com deficiência visual.