Assinale a alternativa que indica a unidade utilizada para medir variações relativas da intensidade sonora.

A continuación leerá una viñeta publicada en internet.

(de: http://www.territorioindigenaygobernanza.com)

Todas las afirmaciones a continuación sobre un posible uso de esta imagen en clase están correctas a excepción de una. Señale la opción incorrecta.

Com relação à classificação dos documentos, assinale a afirmativa correta.

Os Equipamentos de Proteção Individual não descartáveis devem ser de uso individual e mantidos limpos quando armazenados. No caso deste Equipamento de Proteção Individual ser atingido por secreções ou sangue, o mesmo deve ser

Analise o sistema a seguir.

Para o sistema acima, a respeito dos pólos e dos zeros, assinale a afirmativa correta.

Sobre as fases da higiene do trabalho, que identificam os riscos ambientais que podem influenciar a saúde dos trabalhadores, analise as afirmativas a seguir.

I. A fase de antecipação considera os riscos ambientais que poderão ocorrer nos ambientes de trabalho, visando a introdução de sistemas de controle.

II. A fase de reconhecimento identifica os riscos ambientais que podem influenciar a saúde dos trabalhadores, sendo aprimeira avaliação qualitativa do ambiente de trabalho.

III. A fase de avaliação quantifica os riscos ambientais por meio de medições de curto ou longo prazo nos ambientes de trabalho e os compara com os limites de tolerância.

Assinale:

Uma das técnicas da linguagem telejornalística é a “regra dos 180 graus”, que consiste em

Com relação à origem e ao uso de efeitos sonoros, analise as afirmativas a seguir.

I. Uma das principais fontes de sons está nos acervos especiais, cujo direito de reprodução é adquirido pela emissora junto com a coleção de CDs ou arquivos de áudio digitais.

II. O uso adequado de um efeito sonoro pode contribuir para ampliar o conteúdo da mensagem mas, quando aplicado fora de contexto, produz efeito contrário, tornando a mensagem sem significado.

III. Efeitos sonoros podem ser criados localmente, bastando que o profissional responsável experimente alternativas na produção do som e no posicionamento do dispositivo de captação.

Assinale:

Texto 2

Ser autor

O processo de iniciação à escrita deve ser cercado de alguns cuidados. Talvez o principal seja o de estimular a criança a assumir a autoria dos seus primeiros textos. Uma fase prévia de reprodução é inevitável. Experiências pedagógicas mostram o entusiasmo da meninada, ao ver, no papel, seus primeiros desenhos gráficos a falarem de alguma coisa. Outras experiências já provam que tal entusiasmo vai arrefecendo a partir da terceira série. O que parece acontecer, pelo que andei lendo (as palavras são minhas), é que os alunos vão sendo freados em seus intentos comunicativos. Como? Por um lado, surgem os ditongos, os hiatos, os tritongos (e a semivogal!), listas de aumentativos e de diminutivos de menos ou nenhuma valia, de superlativos eruditos (amaríssimo, dulcíssimo, macérrimo, que tal?), enfim, muita memorização, para nada, de palavras isoladas, fora de um contexto, como costumam dizer os estudiosos da linguagem. Boas puxadas de orelha levei, porque, ao decorar certos verbos considerados irregulares, não tinha guardado a forma caibo! Um amigo me contou que, ao escrever uma carta, vacilou no plural de anão e apelou para esta inusitada expressão: “um anão e outro anão”! Por outro lado, nasce cedo para os estudantes a cultura do erro, que marca ainda o ensino e que impregna a nossa sociedade, sem que ela se dê conta do processo.

(Carlos Eduardo Falcão Uchoa)

“Talvez o principal seja o de estimular a criança a assumir a autoria dos seus primeiros textos”.

Sobre a estrutura sintática desse período do texto, pode-se corretamente afirmar que