Foram encontradas 70 questões.
Respondida
Available at <https://www.usbank.com/financialiq/ manage-your--household/personal-finance/covid-economy-expert-insights.html> . Retrieved on: Jul. 20, 2021. Adapted.
In the 1
st paragraph, in the fragment “it’s no secret the
unique challenges of Covid-19 are profoundly shaping our
economic climate”, the expression
it’s no secret (that)
means
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In the 1st paragraph, the word
uncertain, in the fragment
“in this uncertain time” is formed with the prefix
un-.
A pair of words formed with prefixes that convey the same
meaning is:
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In the 3
rd paragraph, in the fragment “These everyday
purchases put money back into the economy and prevent
it from dipping further into a recession”, the pronoun
it
refers to
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In the 4
th paragraph, in the fragment “In March, the Federal
Reserve cut rates drastically to boost economic activity”,
the verb
cut indicates a
Respondida
Um escriturário mantém um desempenho de preencher
30 relatórios por hora e faz uma pausa de 10 minutos às
13h. Durante a pausa, seu chefe pergunta a que horas
receberá todos os relatórios preenchidos.
Se falta apenas 1 relatório e meio, e o escriturário pretende manter seu desempenho, a partir de que horas o chefe
pode contar com todos os relatórios preenchidos?
Respondida
Um fungo está se alastrando na parede, e a área contaminada pelo fungo varia no tempo de acordo com a função
A: [0,∞) → ℝ, dada por A(t) = A0 . bt
, em que b ∈ ℝ é uma
constante maior que 1; A0
é a área da parede contaminada no instante inicial; e A(t) é a área contaminada após
t dias.
De acordo com esse modelo, depois de quantos dias a
área contaminada estará triplicada?
Respondida
André, Bianca e Carol precisam pintar um painel de 50m².
Para pintar 1m²
, André gasta 12 minutos, Bianca gasta
20 minutos, e Carol, 15 minutos.
Supondo-se que os três pintaram, juntos, o mesmo painel, sem fazer pausas e a velocidades constantes, quanto
tempo eles levaram para a conclusão da tarefa?
Respondida
IDOETA, P.A. 8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia. Disponível em:<https://educacao.uol.com.br/ultimas/bbc/2021/04/24/8-licoes-apos-um-de-ensino-remoto-na-pandemia.htm>. Acesso em: 21 jul. 2021. Adaptado.
Um argumento utilizado no texto para explicar o relativo
sucesso do ensino remoto durante a pandemia é:
Respondida
IDOETA, P.A. 8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia. Disponível em:<https://educacao.uol.com.br/ultimas/bbc/2021/04/24/8-licoes-apos-um-de-ensino-remoto-na-pandemia.htm>. Acesso em: 21 jul. 2021. Adaptado.
No trecho “A importância de cultivar interações entre os
estudantes,
mesmo que eles não estejam no mesmo ambiente físico” (parágrafo 4), a expressão destacada estabelece com a oração principal a relação de
Respondida
IDOETA, P.A. 8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia. Disponível em:<https://educacao.uol.com.br/ultimas/bbc/2021/04/24/8-licoes-apos-um-de-ensino-remoto-na-pandemia.htm>. Acesso em: 21 jul. 2021. Adaptado.
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa,
a concordância do termo em destaque está plenamente
respeitada em:
