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Foram encontradas 60 questões.

480732 Ano: 2010
Disciplina: Biologia
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
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Em relação aos procedimentos básicos para coleta de amostra de água visando à análise microbiológica, é incorreto afirmar:
 

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408191 Ano: 2010
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
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O aparato legal que regulamenta a Classificação dos Corpos de Água é:
 

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400677 Ano: 2010
Disciplina: Biologia
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
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O conceito de potencial hidrogeniônico (pH) foi introduzido como uma alternativa ao manuseio de números muito pequenos das concentrações de prótons em soluções aquosas. O pH é definido como
 

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393697 Ano: 2010
Disciplina: Biologia
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
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Dadas as proposições, em relação aos Ciclos Biogeoquímicos da Água, Nitrogênio e Carbono,
I. O Ciclo da Água é um processo natural de renovação, purificação da água do planeta.
II. No Ciclo do Nitrogênio, o ser humano realiza a absorção orgânica direta do nitrogênio atmosférico.
III. No Ciclo do Carbono, os processos de fotossíntese e respiração são importantes vias de assimilação e reposição do carbono, efetuados pelas plantas e animais.
IV. O ser humano exerce interferência em somente uma única etapa, captação, no Ciclo da Água.
verifica-se que
 

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393646 Ano: 2010
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
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Segundo a Portaria CONAMA 357/2005, as águas destinadas ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção; a preservação do equilíbrio natural das comunidades aquáticas; e a preservação dos ambientes aquáticos em unidades de conservação de proteção integral, pertencem a
 

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393638 Ano: 2010
Disciplina: Informática
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
Com relação às extensões dos arquivos do BrOffice.org apresentados a seguir, associe a 1ª coluna de acordo com a 2ª coluna.
1ª coluna
(Formato do documento)
2ª coluna
(extensão de arquivo)
1. Texto ODF ( ) *.ots
2. Planilha ODF ( ) *.odp
3. Modelo de planilha ODF ( ) *.odt
4. Apresentação ODF ( ) *.ott
5. Modelo de texto ODF ( ) *.ods
A sequência correta, de cima para baixo, esta na opção
 

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393637 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
Com base na compreensão do Texto abaixo, responda a questão.
Verdade e falsidade
Se observarmos a concepção grega de verdade, notaremos que nela as coisas ou o ser (a realidade) é o verdadeiro ou a verdade. Isto é, o que existe e manifesta sua existência para nossa percepção e para nosso pensamento é verdade ou verdadeiro. Por esse motivo, os filósofos gregos perguntam: como o erro, o falso e a mentira são possíveis? Em outras palavras, como podemos pensar naquilo que não é, não existe, não tem realidade, se o erro, o falso e a mentira só podem referir-se ao que não é, ao não-ser? O ser é o manifesto, o visível para os olhos do corpo e do espírito, o evidente. Errar, falsear ou mentir, portanto, é não ver os tais seres como são, é não falar deles tais como são. Como isso é possível?
A resposta dos gregos é dupla:
1. o erro, o falso e a mentira se referem à aparência superficial e ilusória das coisas ou dos seres e surgem quando não conseguimos alcançar a essência das realidades; são um defeito ou uma falha de nossa percepção sensorial;
2. o erro, o falso e a mentira surgem quando dizemos de algum ser aquilo que não é, quando lhe atribuímos qualidades ou propriedades que ele não possui ou quando lhe negamos qualidades ou propriedades que ele possui. Nesse caso, o erro, o falso e a mentira se alojam na linguagem e acontecem no momento em que fazemos afirmações ou negações que não correspondem à essência de alguma coisa. O erro, o falso e a mentira são um acontecimento do juízo ou do enunciado.
O que é a verdade? É a conformidade entre nosso pensamento e nosso juízo e as coisas pensadas ou formuladas. Qual a condição para o conhecimento verdadeiro? A evidência, isto é, a visão intelectual da essência de um ser. Para formular um juízo verdadeiro precisamos, portanto, primeiro conhecer a essência, e a conhecemos ou por intuição, ou por dedução, ou por indução.
A verdade exige que nos libertemos das aparências das coisas para ver intelectualmente a essência delas; exige portanto que nos libertemos das opiniões estabelecidas e das ilusões de nossos órgãos dos sentidos. Em outras palavras, a verdade sendo o conhecimento da essência real e profunda dos seres é sempre universal e necessária, enquanto as opiniões variam de lugar para lugar, de época para época, de sociedade para sociedade, de pessoa para pessoa. Essa variabilidade e inconstância das opiniões provam que a essência dos seres não está conhecida e, por isso, se nos mantivermos no plano das opiniões, nunca alcançaremos a verdade.
(CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2005. p. 98. Adaptado)
Dadas as seguintes proposições,
I. Verifica-se, a partir da compreensão global do texto, que a autora explicita uma concepção de verdade, baseada nos filósofos gregos, cuja premissa é a relação entre o enunciado e o fato, ou seja, o enunciado é verdadeiro ou falso se ele revela ou não algo da essência real e profunda do ser.
II. Infere-se que o papel do pensador, ou do filósofo, não é aquele que colhe a verdade já pronta, no mundo. Isso equivale comparar a figura do filósofo a de um amante, ou seja, ele é um inquieto, um ciumento pronto a decifrar as palavras da amada, a hesitação de sua voz ou a insignificante troca de palavras que denuncia o oculto.
III. Argumenta-se que, em sendo o erro, o falso e a mentira um acontecimento do juízo ou do enunciado, no exemplo: “Lula é imortal”, o erro se encontra na atribuição do predicado “imortal” a um sujeito que não possui a qualidade ou propriedade da imortalidade.
IV. Assume-se que o conhecimento da essência ou o desvelar da verdade se dá, pelo menos, por duas vias de procedimento: a indução e a dedução. Aquela, diz respeito às verdades que emergem a partir da verificação de um fato particular e generaliza-se para o geral; esta, ao contrário, percebe e generaliza a verdade dos fatos a partir de dados gerais.
V. Depreende-se que procurar a verdade é supor que ela não esteja dada em nossa experiência cotidiana, mas para que essa suposição possa ser feita é necessário que no seio mesmo dessa experiência algo insinue que não estamos de posse da verdade.
estão corretas
 

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393633 Ano: 2010
Disciplina: Biologia
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
Provas:
Dados os conceitos abaixo,
I. BIOGEOGRAFIA: Ramo da Biologia que trata da distribuição geográfica dos organismos vivos animais e vegetais.
II. HIDROLOGIA: Ciência que trata das águas, suas propriedades, leis, fenômenos e distribuição, na superfície e abaixo da superfície da Terra.
III. PEDOLOGIA: ciência que estuda caracteres físicos, químicos e biológicos dos solos; o mesmo que edafologia.
IV. LIMNOLOGIA: Estudo científico das águas dos lagos e lagoas, quanto às suas condições físicas, químicas, meteorológicas e biológicas.
verifica-se que
 

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393624 Ano: 2010
Disciplina: Biologia
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
Provas:
São considerados microrganismos do grupo dos coliformes fecais:
 

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393619 Ano: 2010
Disciplina: Informática
Banca: UFAL
Orgão: CASAL-AL
Faça a associação correta no quadro abaixo entre os aplicativos e a categoria a que eles pertencem.
1ª coluna 2ª coluna
1. WinRar ( ) antivírus
2. Avast ( ) compactador/descompactador de arquivos
3. Outlook ( ) leitor de arquivos PDF
4. Acrobat Reader ( ) gerenciador de e-mails
A sequência correta da 2ª coluna, de cima para baixo, é
 

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