Magna Concursos

Foram encontradas 1.434 questões.

76322 Ano: 2009
Disciplina: Secretariado
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

O colóquio é a exposição

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
76321 Ano: 2009
Disciplina: Estatística
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

Os gráficos são definidos com a representação de uma distribuição. Entre eles encontra-se o Polígono de frequência que é

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
76320 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

O relatório como instrumento de trabalho deve utilizar linguagem clara, objetiva e precisa. Para que o relatório seja conciso e coerente, deve incluir informações indispensáveis à compreensão do trabalho. A forma pela qual alguma informação pode ser apresentada pode contribuir consideravelmente para reduzir a extensão de um relatório. Entre as formas que permitem reduzir a extensão do relatório está a

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
76319 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

Relatório é o documento preparado com o propósito de estabelecer um balanço dos resultados alcançados por uma pesquisa ou programa de trabalho individual ou coletivo, fornecendo uma súmula atualizada sobre o assunto de que trata. Para melhor organização da apresentação do documento, ele divide-se em

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
76318 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

O coordenador de treinamento deve ter claro que um dos fatores que pode influenciar a transferência é o ambiente póstreinamento. O comportamento pós-treinamento tem maior probabilidade de ser preservado em organizações que

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
76317 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

O planejamento de um treinamento exige a avaliação de necessidades. Ela é constituída por três etapas: análise organizacional, análise de tarefa e análise individual. A etapa da análise individual envolve a análise de conhecimento, aptidão e habilidades (CAH-tarefa). As habilidades referem-se

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
76316 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

Os treinamentos offsite têm como característica permitir que os indivíduos aprendam realizar um trabalho

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
76315 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

Ao executar um planejamento instrucional de TD&E, pode-se centrar em teorias de aprendizagem. Desenhos que priorizem o construtivismo podem criar ambientes que correspondem a

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
76314 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

A instrução pode ser definida como uma forma de estruturação de eventos de aprendizagem que envolve definições de objetivos e aplicação de procedimentos instrucionais. É utilizada para transmissão de conhecimentos

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
76313 Ano: 2009
Disciplina: Administração Geral
Banca: VUNESP
Orgão: CETESB

O processamento da entrevista deve levar em conta dois aspectos: o material e o formal, que são intimamente relacionados. O aspecto formal está relacionado

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas