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Foram encontradas 218 questões.

2863070 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IDECAN
Orgão: CFFa
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Sobre as fases da deglutição, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O momento que antecede a ejeção oral caracteriza-se por pressurização da cavidade bucal pela ação das seguintes válvulas: orbicular da boca (válvula anterior) e aposição do terço posterior da língua versus o palato mole (válvula posterior).

( ) O aumento ativo da resistência das vias aéreas dá-se, também, pela apneia preventiva, onde ocorre a apneia central e o “bloqueio” do fluxo aéreo expiratório, formando uma coluna de ar na laringe.

( ) Durante a fase preparatória oral da deglutição, a via respiratória encontra-se impermeável para a entrada e saída do fluxo aéreo e a via digestiva encontra-se altamente resistente na região da transição faringoesofágica.

( ) São alguns eventos que ocorrem na fase faríngea: fechamento velofaríngeo; ação esfinctérica laríngea, contração dos músculos faríngeos, elevação da laringe e osso hióide em direção à base da língua; abertura da transição faringoesofágica para a passagem do bolo alimentar ao esôfago.

A sequência está correta em

 

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2863069 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IDECAN
Orgão: CFFa
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A fase faríngea da deglutição compreende diversos eventos complexos e apresenta impacto direto sobre a gravidade nos quadros de disfagia, por estar potencialmente relacionada ao risco de aspiração. Com base no trecho anterior, assinale a afirmativa INCORRETA.

 

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2863068 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IDECAN
Orgão: CFFa
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A laringe é uma estrutura altamente diferenciada, muito importante na dinâmica da deglutição. Sua estrutura interna divide-se em andares: glótico, supraglótico e infraglótico. Com base no trecho anterior, assinale a afirmativa INCORRETA.

 

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2863067 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IDECAN
Orgão: CFFa
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A fase preparatória da deglutição é uma fase voluntária e subconsciente. Com relação a esta fase, assinale a alternativa correta

 

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2863066 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IDECAN
Orgão: CFFa
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Sobre o controle neurológico da deglutição, assinale a afirmativa INCORRETA

 

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2863065 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IDECAN
Orgão: CFFa
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São sintomas da pseudodisfagia:

 

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2863064 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IDECAN
Orgão: CFFa
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Cada vez mais tem sido preconizada a intervenção fonoaudiológica em recém-nascidos e lactentes. Diante do exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas

( ) Nos bebês com sonda oro ou nasogástrica, a sucção não nutritiva deve ser, sempre que possível, associada à alimentação pela sonda.

( ) O estímulo térmico gelado não é indicado para o recém-nascido pré-termo, em face do risco de hipotermia a que está sujeito, podendo comprometer a homeostase e a condição clínica vigente.

( ) Manobras posturais podem ser utilizadas nos casos de paralisia unilateral de pregas vocais, com rotação de cabeça para o lado comprometido ou inclinação da cabeça para o lado preservado.

( ) A indução dos automatismos orais ausentes ou incompletos pode ser feita com técnicas específicas, como massagens, estímulos gustativos, de acordo com o reflexo que se deseja eliciar.

 

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2863063 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IDECAN
Orgão: CFFa
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A deglutição e a respiração são duas das funções mais importantes para a sobrevivência do ser humano e estão intimamente relacionadas. Com relação a essas funções, assinale a alternativa correta

 

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2863062 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IDECAN
Orgão: CFFa
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As dificuldades de alimentação e deglutição no período neonatal são variadas, assim como o desenvolvimento do bebê de uma maneira geral. Com relação a esse desenvolvimento, assinale a alternativa correta.

 

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Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Fonoaudiologia, instituídas pela Resolução CNE/CES nº 5/2002, marque V para as afirmativas verdadeiras e F paras as falsas.

( ) A formação do fonoaudiólogo tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exercício de competências e habilidades específicas, tais como atenção à saúde, tomada de decisões e liderança.

( ) Compreender e analisar criticamente os sistemas teóricos e conceituais envolvidos no campo fonoaudiológico constituem algumas das competências e habilidades gerais, cujo exercício é objetivado na formação do fonoaudiólogo.

( ) A formação do fonoaudiólogo deverá atender ao sistema de saúde vigente no país, à atenção integral da saúde no sistema regionalizado e hierarquizado de referência e contrarreferência e ao trabalho em equipe.

( ) A estrutura do curso de graduação em fonoaudiologia deverá garantir, entre outros, estreita e concomitante relação entre teoria e prática, ambas fornecendo elementos básicos para a aquisição de conhecimentos e habilidades necessários à concepção clínico-terapêutica da prática fonoaudióloga.

A sequência está correta em

 

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