TEXTO 1

Melhorando as relações

Tania Zagury

1 Jovens queixarem-se do que chamam de conservadorismo dos pais, e nem

2 sempre de forma muito delicada, é bem comum.

3 Realmente, certas aprendizagens que fazemos na infância acabam se

4 transformando em uma espécie de “segunda pele” na vida adulta. O que não quer dizer

5 que todas elas são, necessariamente, ultrapassadas ou erradas. Embora algumas sejam

6 repetidas mecanicamente e não se justifiquem nos dias atuais, muitas representam

7 posturas que queremos realmente preservar. Crianças pequenas dificilmente criticam as

8 regras da família, mas, à medida em que crescem, essa aceitação diminui.

9 Atualmente, as contestações começam bem mais cedo: tanto pela liberdade que

10 os pais dão, como pela ação das mídias. Ainda assim, questionamentos devem ser vistos

11 como normais nas relações e não devem ser confundidos com desrespeito, nem com

12 agressão: simplesmente porque nem sempre o são. E isso vale para qualquer tipo de

13 relacionamento, porque conflitos mal resolvidos podem causar rupturas insuperáveis.

14 Mas, não precisa ser assim, basta que cada parte tenha boa vontade e queira mesmo o

15 entendimento. Não há dúvida, porém, de que o caminho é tortuoso e demanda

16 habilidade.

17 Espera-se que essa habilidade negociadora seja dos adultos, na relação entre pais

18 e filhos. Mas, não creio que deva ser só dos adultos. Os pais devem definir, como ponto

19 de partida, que qualquer reivindicação tem de ser feita com polidez. quem dese a

20 mudanças tem de compreender que s muda quem quer mudar e quem está

21 convencido de que a mudança lhe será benéfica. É preciso saber, também, que cabe a

22 quem está incomodado dar o primeiro passo; e não a quem está achando tudo ótimo. E o

23 que muitos não percebem é que nem sempre os dois lados querem mudar.

24 A resistência à mudança surge daí. Além disso, a tendência do ser humano é

25 sempre achar que o outro está sempre errado e, por isso, cada um luta para que o outro

26 mude. Dá para entender porque tanto desentendimento.

27 No caso dos pais e filhos, a iniciativa poderia, perfeitamente, partir dos jovens.

28 No entanto, embora adolescentes, em geral, considerem-se supermaduros, dificilmente

29 agem de forma a contribuir para a paz familiar. Parecem acreditar que os pais sempre

30 estão errados, cabendo, pois, aos filhos somente reclamar ou ficar de cara feia. Ocorre

31 que, a partir dos doze anos, os jovens já têm capacidade de análise e podem,

32 perfeitamente, identificar causas de desentendimentos, bem como tentar atenuar

33 conflitos. Por outro lado, pais que desejam minorar brigas precisam ter equilíbrio,

34 paciência e trabalhar no sentido de dar responsabilidades aos filhos desde cedo,

35 compreendendo também que, embora algumas atitudes soem como desrespeito (e, às

36 vezes, são mesmo!), sempre se pode ensinar e aprender a conversar e a reivindicar

37 adequadamente.

38 A postura liberal gerou espaços para os filhos explicitarem desejos e objetivos,

39 portanto, nada impede que a iniciativa parta deles. Quem quer mudanças, porém, deve

40 conversar de forma educada e argumentar embasadamente. Quanto aos adultos, 41 cabe-lhes acreditar na capacidade dos jovens e, assim, atuar de forma a não lhes retardar

42 atitudes maduras.

43 Resumindo: quem deseja mudanças deve lutar por elas, mas, para ter sucesso, a

44 batalha deve se revestir de educação, reflexão e autocrítica.

Zagury, Tania. Melhorando as relações. Fonte: Família: Construção e Reconstrução. Belo Horizonte:

Escola de Pais do Brasil. Seccional Belo Horizonte (2016/17). 46º Seminário.

Texto adaptado.

TEXTO 1

Melhorando as relações

Tania Zagury

1 Jovens queixarem-se do que chamam de conservadorismo dos pais, e nem

2 sempre de forma muito delicada, é bem comum.

3 Realmente, certas aprendizagens que fazemos na infância acabam se

4 transformando em uma espécie de “segunda pele” na vida adulta. O que não quer dizer

5 que todas elas são, necessariamente, ultrapassadas ou erradas. Embora algumas sejam

6 repetidas mecanicamente e não se justifiquem nos dias atuais, muitas representam

7 posturas que queremos realmente preservar. Crianças pequenas dificilmente criticam as

8 regras da família, mas, à medida em que crescem, essa aceitação diminui.

9 Atualmente, as contestações começam bem mais cedo: tanto pela liberdade que

10 os pais dão, como pela ação das mídias. Ainda assim, questionamentos devem ser vistos

11 como normais nas relações e não devem ser confundidos com desrespeito, nem com

12 agressão: simplesmente porque nem sempre o são. E isso vale para qualquer tipo de

13 relacionamento, porque conflitos mal resolvidos podem causar rupturas insuperáveis.

14 Mas, não precisa ser assim, basta que cada parte tenha boa vontade e queira mesmo o

15 entendimento. Não há dúvida, porém, de que o caminho é tortuoso e demanda

16 habilidade.

17 Espera-se que essa habilidade negociadora seja dos adultos, na relação entre pais

18 e filhos. Mas, não creio que deva ser só dos adultos. Os pais devem definir, como ponto

19 de partida, que qualquer reivindicação tem de ser feita com polidez. quem dese a

20 mudanças tem de compreender que s muda quem quer mudar e quem está

21 convencido de que a mudança lhe será benéfica. É preciso saber, também, que cabe a

22 quem está incomodado dar o primeiro passo; e não a quem está achando tudo ótimo. E o

23 que muitos não percebem é que nem sempre os dois lados querem mudar.

24 A resistência à mudança surge daí. Além disso, a tendência do ser humano é

25 sempre achar que o outro está sempre errado e, por isso, cada um luta para que o outro

26 mude. Dá para entender porque tanto desentendimento.

27 No caso dos pais e filhos, a iniciativa poderia, perfeitamente, partir dos jovens.

28 No entanto, embora adolescentes, em geral, considerem-se supermaduros, dificilmente

29 agem de forma a contribuir para a paz familiar. Parecem acreditar que os pais sempre

30 estão errados, cabendo, pois, aos filhos somente reclamar ou ficar de cara feia. Ocorre

31 que, a partir dos doze anos, os jovens já têm capacidade de análise e podem,

32 perfeitamente, identificar causas de desentendimentos, bem como tentar atenuar

33 conflitos. Por outro lado, pais que desejam minorar brigas precisam ter equilíbrio,

34 paciência e trabalhar no sentido de dar responsabilidades aos filhos desde cedo,

35 compreendendo também que, embora algumas atitudes soem como desrespeito (e, às

36 vezes, são mesmo!), sempre se pode ensinar e aprender a conversar e a reivindicar

37 adequadamente.

38 A postura liberal gerou espaços para os filhos explicitarem desejos e objetivos,

39 portanto, nada impede que a iniciativa parta deles. Quem quer mudanças, porém, deve

40 conversar de forma educada e argumentar embasadamente. Quanto aos adultos, 41 cabe-lhes acreditar na capacidade dos jovens e, assim, atuar de forma a não lhes retardar

42 atitudes maduras.

43 Resumindo: quem deseja mudanças deve lutar por elas, mas, para ter sucesso, a

44 batalha deve se revestir de educação, reflexão e autocrítica.

Zagury, Tania. Melhorando as relações. Fonte: Família: Construção e Reconstrução. Belo Horizonte:

Escola de Pais do Brasil. Seccional Belo Horizonte (2016/17). 46º Seminário.

Texto adaptado.

TEXTO 1

Melhorando as relações

Tania Zagury

1 Jovens queixarem-se do que chamam de conservadorismo dos pais, e nem

2 sempre de forma muito delicada, é bem comum.

3 Realmente, certas aprendizagens que fazemos na infância acabam se

4 transformando em uma espécie de “segunda pele” na vida adulta. O que não quer dizer

5 que todas elas são, necessariamente, ultrapassadas ou erradas. Embora algumas sejam

6 repetidas mecanicamente e não se justifiquem nos dias atuais, muitas representam

7 posturas que queremos realmente preservar. Crianças pequenas dificilmente criticam as

8 regras da família, mas, à medida em que crescem, essa aceitação diminui.

9 Atualmente, as contestações começam bem mais cedo: tanto pela liberdade que

10 os pais dão, como pela ação das mídias. Ainda assim, questionamentos devem ser vistos

11 como normais nas relações e não devem ser confundidos com desrespeito, nem com

12 agressão: simplesmente porque nem sempre o são. E isso vale para qualquer tipo de

13 relacionamento, porque conflitos mal resolvidos podem causar rupturas insuperáveis.

14 Mas, não precisa ser assim, basta que cada parte tenha boa vontade e queira mesmo o

15 entendimento. Não há dúvida, porém, de que o caminho é tortuoso e demanda

16 habilidade.

17 Espera-se que essa habilidade negociadora seja dos adultos, na relação entre pais

18 e filhos. Mas, não creio que deva ser só dos adultos. Os pais devem definir, como ponto

19 de partida, que qualquer reivindicação tem de ser feita com polidez. quem dese a

20 mudanças tem de compreender que s muda quem quer mudar e quem está

21 convencido de que a mudança lhe será benéfica. É preciso saber, também, que cabe a

22 quem está incomodado dar o primeiro passo; e não a quem está achando tudo ótimo. E o

23 que muitos não percebem é que nem sempre os dois lados querem mudar.

24 A resistência à mudança surge daí. Além disso, a tendência do ser humano é

25 sempre achar que o outro está sempre errado e, por isso, cada um luta para que o outro

26 mude. Dá para entender porque tanto desentendimento.

27 No caso dos pais e filhos, a iniciativa poderia, perfeitamente, partir dos jovens.

28 No entanto, embora adolescentes, em geral, considerem-se supermaduros, dificilmente

29 agem de forma a contribuir para a paz familiar. Parecem acreditar que os pais sempre

30 estão errados, cabendo, pois, aos filhos somente reclamar ou ficar de cara feia. Ocorre

31 que, a partir dos doze anos, os jovens já têm capacidade de análise e podem,

32 perfeitamente, identificar causas de desentendimentos, bem como tentar atenuar

33 conflitos. Por outro lado, pais que desejam minorar brigas precisam ter equilíbrio,

34 paciência e trabalhar no sentido de dar responsabilidades aos filhos desde cedo,

35 compreendendo também que, embora algumas atitudes soem como desrespeito (e, às

36 vezes, são mesmo!), sempre se pode ensinar e aprender a conversar e a reivindicar

37 adequadamente.

38 A postura liberal gerou espaços para os filhos explicitarem desejos e objetivos,

39 portanto, nada impede que a iniciativa parta deles. Quem quer mudanças, porém, deve

40 conversar de forma educada e argumentar embasadamente. Quanto aos adultos, 41 cabe-lhes acreditar na capacidade dos jovens e, assim, atuar de forma a não lhes retardar

42 atitudes maduras.

43 Resumindo: quem deseja mudanças deve lutar por elas, mas, para ter sucesso, a

44 batalha deve se revestir de educação, reflexão e autocrítica.

Zagury, Tania. Melhorando as relações. Fonte: Família: Construção e Reconstrução. Belo Horizonte:

Escola de Pais do Brasil. Seccional Belo Horizonte (2016/17). 46º Seminário.

Texto adaptado.

TEXTO 1

Melhorando as relações

Tania Zagury

1 Jovens queixarem-se do que chamam de conservadorismo dos pais, e nem

2 sempre de forma muito delicada, é bem comum.

3 Realmente, certas aprendizagens que fazemos na infância acabam se

4 transformando em uma espécie de “segunda pele” na vida adulta. O que não quer dizer

5 que todas elas são, necessariamente, ultrapassadas ou erradas. Embora algumas sejam

6 repetidas mecanicamente e não se justifiquem nos dias atuais, muitas representam

7 posturas que queremos realmente preservar. Crianças pequenas dificilmente criticam as

8 regras da família, mas, à medida em que crescem, essa aceitação diminui.

9 Atualmente, as contestações começam bem mais cedo: tanto pela liberdade que

10 os pais dão, como pela ação das mídias. Ainda assim, questionamentos devem ser vistos

11 como normais nas relações e não devem ser confundidos com desrespeito, nem com

12 agressão: simplesmente porque nem sempre o são. E isso vale para qualquer tipo de

13 relacionamento, porque conflitos mal resolvidos podem causar rupturas insuperáveis.

14 Mas, não precisa ser assim, basta que cada parte tenha boa vontade e queira mesmo o

15 entendimento. Não há dúvida, porém, de que o caminho é tortuoso e demanda

16 habilidade.

17 Espera-se que essa habilidade negociadora seja dos adultos, na relação entre pais

18 e filhos. Mas, não creio que deva ser só dos adultos. Os pais devem definir, como ponto

19 de partida, que qualquer reivindicação tem de ser feita com polidez. quem dese a

20 mudanças tem de compreender que s muda quem quer mudar e quem está

21 convencido de que a mudança lhe será benéfica. É preciso saber, também, que cabe a

22 quem está incomodado dar o primeiro passo; e não a quem está achando tudo ótimo. E o

23 que muitos não percebem é que nem sempre os dois lados querem mudar.

24 A resistência à mudança surge daí. Além disso, a tendência do ser humano é

25 sempre achar que o outro está sempre errado e, por isso, cada um luta para que o outro

26 mude. Dá para entender porque tanto desentendimento.

27 No caso dos pais e filhos, a iniciativa poderia, perfeitamente, partir dos jovens.

28 No entanto, embora adolescentes, em geral, considerem-se supermaduros, dificilmente

29 agem de forma a contribuir para a paz familiar. Parecem acreditar que os pais sempre

30 estão errados, cabendo, pois, aos filhos somente reclamar ou ficar de cara feia. Ocorre

31 que, a partir dos doze anos, os jovens já têm capacidade de análise e podem,

32 perfeitamente, identificar causas de desentendimentos, bem como tentar atenuar

33 conflitos. Por outro lado, pais que desejam minorar brigas precisam ter equilíbrio,

34 paciência e trabalhar no sentido de dar responsabilidades aos filhos desde cedo,

35 compreendendo também que, embora algumas atitudes soem como desrespeito (e, às

36 vezes, são mesmo!), sempre se pode ensinar e aprender a conversar e a reivindicar

37 adequadamente.

38 A postura liberal gerou espaços para os filhos explicitarem desejos e objetivos,

39 portanto, nada impede que a iniciativa parta deles. Quem quer mudanças, porém, deve

40 conversar de forma educada e argumentar embasadamente. Quanto aos adultos, 41 cabe-lhes acreditar na capacidade dos jovens e, assim, atuar de forma a não lhes retardar

42 atitudes maduras.

43 Resumindo: quem deseja mudanças deve lutar por elas, mas, para ter sucesso, a

44 batalha deve se revestir de educação, reflexão e autocrítica.

Zagury, Tania. Melhorando as relações. Fonte: Família: Construção e Reconstrução. Belo Horizonte:

Escola de Pais do Brasil. Seccional Belo Horizonte (2016/17). 46º Seminário.

Texto adaptado.

TEXTO 1

Melhorando as relações

Tania Zagury

1 Jovens queixarem-se do que chamam de conservadorismo dos pais, e nem

2 sempre de forma muito delicada, é bem comum.

3 Realmente, certas aprendizagens que fazemos na infância acabam se

4 transformando em uma espécie de “segunda pele” na vida adulta. O que não quer dizer

5 que todas elas são, necessariamente, ultrapassadas ou erradas. Embora algumas sejam

6 repetidas mecanicamente e não se justifiquem nos dias atuais, muitas representam

7 posturas que queremos realmente preservar. Crianças pequenas dificilmente criticam as

8 regras da família, mas, à medida em que crescem, essa aceitação diminui.

9 Atualmente, as contestações começam bem mais cedo: tanto pela liberdade que

10 os pais dão, como pela ação das mídias. Ainda assim, questionamentos devem ser vistos

11 como normais nas relações e não devem ser confundidos com desrespeito, nem com

12 agressão: simplesmente porque nem sempre o são. E isso vale para qualquer tipo de

13 relacionamento, porque conflitos mal resolvidos podem causar rupturas insuperáveis.

14 Mas, não precisa ser assim, basta que cada parte tenha boa vontade e queira mesmo o

15 entendimento. Não há dúvida, porém, de que o caminho é tortuoso e demanda

16 habilidade.

17 Espera-se que essa habilidade negociadora seja dos adultos, na relação entre pais

18 e filhos. Mas, não creio que deva ser só dos adultos. Os pais devem definir, como ponto

19 de partida, que qualquer reivindicação tem de ser feita com polidez. quem dese a

20 mudanças tem de compreender que s muda quem quer mudar e quem está

21 convencido de que a mudança lhe será benéfica. É preciso saber, também, que cabe a

22 quem está incomodado dar o primeiro passo; e não a quem está achando tudo ótimo. E o

23 que muitos não percebem é que nem sempre os dois lados querem mudar.

24 A resistência à mudança surge daí. Além disso, a tendência do ser humano é

25 sempre achar que o outro está sempre errado e, por isso, cada um luta para que o outro

26 mude. Dá para entender porque tanto desentendimento.

27 No caso dos pais e filhos, a iniciativa poderia, perfeitamente, partir dos jovens.

28 No entanto, embora adolescentes, em geral, considerem-se supermaduros, dificilmente

29 agem de forma a contribuir para a paz familiar. Parecem acreditar que os pais sempre

30 estão errados, cabendo, pois, aos filhos somente reclamar ou ficar de cara feia. Ocorre

31 que, a partir dos doze anos, os jovens já têm capacidade de análise e podem,

32 perfeitamente, identificar causas de desentendimentos, bem como tentar atenuar

33 conflitos. Por outro lado, pais que desejam minorar brigas precisam ter equilíbrio,

34 paciência e trabalhar no sentido de dar responsabilidades aos filhos desde cedo,

35 compreendendo também que, embora algumas atitudes soem como desrespeito (e, às

36 vezes, são mesmo!), sempre se pode ensinar e aprender a conversar e a reivindicar

37 adequadamente.

38 A postura liberal gerou espaços para os filhos explicitarem desejos e objetivos,

39 portanto, nada impede que a iniciativa parta deles. Quem quer mudanças, porém, deve

40 conversar de forma educada e argumentar embasadamente. Quanto aos adultos, 41 cabe-lhes acreditar na capacidade dos jovens e, assim, atuar de forma a não lhes retardar

42 atitudes maduras.

43 Resumindo: quem deseja mudanças deve lutar por elas, mas, para ter sucesso, a

44 batalha deve se revestir de educação, reflexão e autocrítica.

Zagury, Tania. Melhorando as relações. Fonte: Família: Construção e Reconstrução. Belo Horizonte:

Escola de Pais do Brasil. Seccional Belo Horizonte (2016/17). 46º Seminário.

Texto adaptado.

TEXTO 1

Melhorando as relações

Tania Zagury

1 Jovens queixarem-se do que chamam de conservadorismo dos pais, e nem

2 sempre de forma muito delicada, é bem comum.

3 Realmente, certas aprendizagens que fazemos na infância acabam se

4 transformando em uma espécie de “segunda pele” na vida adulta. O que não quer dizer

5 que todas elas são, necessariamente, ultrapassadas ou erradas. Embora algumas sejam

6 repetidas mecanicamente e não se justifiquem nos dias atuais, muitas representam

7 posturas que queremos realmente preservar. Crianças pequenas dificilmente criticam as

8 regras da família, mas, à medida em que crescem, essa aceitação diminui.

9 Atualmente, as contestações começam bem mais cedo: tanto pela liberdade que

10 os pais dão, como pela ação das mídias. Ainda assim, questionamentos devem ser vistos

11 como normais nas relações e não devem ser confundidos com desrespeito, nem com

12 agressão: simplesmente porque nem sempre o são. E isso vale para qualquer tipo de

13 relacionamento, porque conflitos mal resolvidos podem causar rupturas insuperáveis.

14 Mas, não precisa ser assim, basta que cada parte tenha boa vontade e queira mesmo o

15 entendimento. Não há dúvida, porém, de que o caminho é tortuoso e demanda

16 habilidade.

17 Espera-se que essa habilidade negociadora seja dos adultos, na relação entre pais

18 e filhos. Mas, não creio que deva ser só dos adultos. Os pais devem definir, como ponto

19 de partida, que qualquer reivindicação tem de ser feita com polidez. quem dese a

20 mudanças tem de compreender que s muda quem quer mudar e quem está

21 convencido de que a mudança lhe será benéfica. É preciso saber, também, que cabe a

22 quem está incomodado dar o primeiro passo; e não a quem está achando tudo ótimo. E o

23 que muitos não percebem é que nem sempre os dois lados querem mudar.

24 A resistência à mudança surge daí. Além disso, a tendência do ser humano é

25 sempre achar que o outro está sempre errado e, por isso, cada um luta para que o outro

26 mude. Dá para entender porque tanto desentendimento.

27 No caso dos pais e filhos, a iniciativa poderia, perfeitamente, partir dos jovens.

28 No entanto, embora adolescentes, em geral, considerem-se supermaduros, dificilmente

29 agem de forma a contribuir para a paz familiar. Parecem acreditar que os pais sempre

30 estão errados, cabendo, pois, aos filhos somente reclamar ou ficar de cara feia. Ocorre

31 que, a partir dos doze anos, os jovens já têm capacidade de análise e podem,

32 perfeitamente, identificar causas de desentendimentos, bem como tentar atenuar

33 conflitos. Por outro lado, pais que desejam minorar brigas precisam ter equilíbrio,

34 paciência e trabalhar no sentido de dar responsabilidades aos filhos desde cedo,

35 compreendendo também que, embora algumas atitudes soem como desrespeito (e, às

36 vezes, são mesmo!), sempre se pode ensinar e aprender a conversar e a reivindicar

37 adequadamente.

38 A postura liberal gerou espaços para os filhos explicitarem desejos e objetivos,

39 portanto, nada impede que a iniciativa parta deles. Quem quer mudanças, porém, deve

40 conversar de forma educada e argumentar embasadamente. Quanto aos adultos, 41 cabe-lhes acreditar na capacidade dos jovens e, assim, atuar de forma a não lhes retardar

42 atitudes maduras.

43 Resumindo: quem deseja mudanças deve lutar por elas, mas, para ter sucesso, a

44 batalha deve se revestir de educação, reflexão e autocrítica.

Zagury, Tania. Melhorando as relações. Fonte: Família: Construção e Reconstrução. Belo Horizonte:

Escola de Pais do Brasil. Seccional Belo Horizonte (2016/17). 46º Seminário.

Texto adaptado.

TEXTO 1

Melhorando as relações

Tania Zagury

1 Jovens queixarem-se do que chamam de conservadorismo dos pais, e nem

2 sempre de forma muito delicada, é bem comum.

3 Realmente, certas aprendizagens que fazemos na infância acabam se

4 transformando em uma espécie de “segunda pele” na vida adulta. O que não quer dizer

5 que todas elas são, necessariamente, ultrapassadas ou erradas. Embora algumas sejam

6 repetidas mecanicamente e não se justifiquem nos dias atuais, muitas representam

7 posturas que queremos realmente preservar. Crianças pequenas dificilmente criticam as

8 regras da família, mas, à medida em que crescem, essa aceitação diminui.

9 Atualmente, as contestações começam bem mais cedo: tanto pela liberdade que

10 os pais dão, como pela ação das mídias. Ainda assim, questionamentos devem ser vistos

11 como normais nas relações e não devem ser confundidos com desrespeito, nem com

12 agressão: simplesmente porque nem sempre o são. E isso vale para qualquer tipo de

13 relacionamento, porque conflitos mal resolvidos podem causar rupturas insuperáveis.

14 Mas, não precisa ser assim, basta que cada parte tenha boa vontade e queira mesmo o

15 entendimento. Não há dúvida, porém, de que o caminho é tortuoso e demanda

16 habilidade.

17 Espera-se que essa habilidade negociadora seja dos adultos, na relação entre pais

18 e filhos. Mas, não creio que deva ser só dos adultos. Os pais devem definir, como ponto

19 de partida, que qualquer reivindicação tem de ser feita com polidez. quem dese a

20 mudanças tem de compreender que s muda quem quer mudar e quem está

21 convencido de que a mudança lhe será benéfica. É preciso saber, também, que cabe a

22 quem está incomodado dar o primeiro passo; e não a quem está achando tudo ótimo. E o

23 que muitos não percebem é que nem sempre os dois lados querem mudar.

24 A resistência à mudança surge daí. Além disso, a tendência do ser humano é

25 sempre achar que o outro está sempre errado e, por isso, cada um luta para que o outro

26 mude. Dá para entender porque tanto desentendimento.

27 No caso dos pais e filhos, a iniciativa poderia, perfeitamente, partir dos jovens.

28 No entanto, embora adolescentes, em geral, considerem-se supermaduros, dificilmente

29 agem de forma a contribuir para a paz familiar. Parecem acreditar que os pais sempre

30 estão errados, cabendo, pois, aos filhos somente reclamar ou ficar de cara feia. Ocorre

31 que, a partir dos doze anos, os jovens já têm capacidade de análise e podem,

32 perfeitamente, identificar causas de desentendimentos, bem como tentar atenuar

33 conflitos. Por outro lado, pais que desejam minorar brigas precisam ter equilíbrio,

34 paciência e trabalhar no sentido de dar responsabilidades aos filhos desde cedo,

35 compreendendo também que, embora algumas atitudes soem como desrespeito (e, às

36 vezes, são mesmo!), sempre se pode ensinar e aprender a conversar e a reivindicar

37 adequadamente.

38 A postura liberal gerou espaços para os filhos explicitarem desejos e objetivos,

39 portanto, nada impede que a iniciativa parta deles. Quem quer mudanças, porém, deve

40 conversar de forma educada e argumentar embasadamente. Quanto aos adultos, 41 cabe-lhes acreditar na capacidade dos jovens e, assim, atuar de forma a não lhes retardar

42 atitudes maduras.

43 Resumindo: quem deseja mudanças deve lutar por elas, mas, para ter sucesso, a

44 batalha deve se revestir de educação, reflexão e autocrítica.

Zagury, Tania. Melhorando as relações. Fonte: Família: Construção e Reconstrução. Belo Horizonte:

Escola de Pais do Brasil. Seccional Belo Horizonte (2016/17). 46º Seminário.

Texto adaptado.

TEXTO 1

Melhorando as relações

Tania Zagury

1 Jovens queixarem-se do que chamam de conservadorismo dos pais, e nem

2 sempre de forma muito delicada, é bem comum.

3 Realmente, certas aprendizagens que fazemos na infância acabam se

4 transformando em uma espécie de “segunda pele” na vida adulta. O que não quer dizer

5 que todas elas são, necessariamente, ultrapassadas ou erradas. Embora algumas sejam

6 repetidas mecanicamente e não se justifiquem nos dias atuais, muitas representam

7 posturas que queremos realmente preservar. Crianças pequenas dificilmente criticam as

8 regras da família, mas, à medida em que crescem, essa aceitação diminui.

9 Atualmente, as contestações começam bem mais cedo: tanto pela liberdade que

10 os pais dão, como pela ação das mídias. Ainda assim, questionamentos devem ser vistos

11 como normais nas relações e não devem ser confundidos com desrespeito, nem com

12 agressão: simplesmente porque nem sempre o são. E isso vale para qualquer tipo de

13 relacionamento, porque conflitos mal resolvidos podem causar rupturas insuperáveis.

14 Mas, não precisa ser assim, basta que cada parte tenha boa vontade e queira mesmo o

15 entendimento. Não há dúvida, porém, de que o caminho é tortuoso e demanda

16 habilidade.

17 Espera-se que essa habilidade negociadora seja dos adultos, na relação entre pais

18 e filhos. Mas, não creio que deva ser só dos adultos. Os pais devem definir, como ponto

19 de partida, que qualquer reivindicação tem de ser feita com polidez. quem dese a

20 mudanças tem de compreender que s muda quem quer mudar e quem está

21 convencido de que a mudança lhe será benéfica. É preciso saber, também, que cabe a

22 quem está incomodado dar o primeiro passo; e não a quem está achando tudo ótimo. E o

23 que muitos não percebem é que nem sempre os dois lados querem mudar.

24 A resistência à mudança surge daí. Além disso, a tendência do ser humano é

25 sempre achar que o outro está sempre errado e, por isso, cada um luta para que o outro

26 mude. Dá para entender porque tanto desentendimento.

27 No caso dos pais e filhos, a iniciativa poderia, perfeitamente, partir dos jovens.

28 No entanto, embora adolescentes, em geral, considerem-se supermaduros, dificilmente

29 agem de forma a contribuir para a paz familiar. Parecem acreditar que os pais sempre

30 estão errados, cabendo, pois, aos filhos somente reclamar ou ficar de cara feia. Ocorre

31 que, a partir dos doze anos, os jovens já têm capacidade de análise e podem,

32 perfeitamente, identificar causas de desentendimentos, bem como tentar atenuar

33 conflitos. Por outro lado, pais que desejam minorar brigas precisam ter equilíbrio,

34 paciência e trabalhar no sentido de dar responsabilidades aos filhos desde cedo,

35 compreendendo também que, embora algumas atitudes soem como desrespeito (e, às

36 vezes, são mesmo!), sempre se pode ensinar e aprender a conversar e a reivindicar

37 adequadamente.

38 A postura liberal gerou espaços para os filhos explicitarem desejos e objetivos,

39 portanto, nada impede que a iniciativa parta deles. Quem quer mudanças, porém, deve

40 conversar de forma educada e argumentar embasadamente. Quanto aos adultos, 41 cabe-lhes acreditar na capacidade dos jovens e, assim, atuar de forma a não lhes retardar

42 atitudes maduras.

43 Resumindo: quem deseja mudanças deve lutar por elas, mas, para ter sucesso, a

44 batalha deve se revestir de educação, reflexão e autocrítica.

Zagury, Tania. Melhorando as relações. Fonte: Família: Construção e Reconstrução. Belo Horizonte:

Escola de Pais do Brasil. Seccional Belo Horizonte (2016/17). 46º Seminário.

Texto adaptado.

TEXTO 1

Melhorando as relações

Tania Zagury

1 Jovens queixarem-se do que chamam de conservadorismo dos pais, e nem

2 sempre de forma muito delicada, é bem comum.

3 Realmente, certas aprendizagens que fazemos na infância acabam se

4 transformando em uma espécie de “segunda pele” na vida adulta. O que não quer dizer

5 que todas elas são, necessariamente, ultrapassadas ou erradas. Embora algumas sejam

6 repetidas mecanicamente e não se justifiquem nos dias atuais, muitas representam

7 posturas que queremos realmente preservar. Crianças pequenas dificilmente criticam as

8 regras da família, mas, à medida em que crescem, essa aceitação diminui.

9 Atualmente, as contestações começam bem mais cedo: tanto pela liberdade que

10 os pais dão, como pela ação das mídias. Ainda assim, questionamentos devem ser vistos

11 como normais nas relações e não devem ser confundidos com desrespeito, nem com

12 agressão: simplesmente porque nem sempre o são. E isso vale para qualquer tipo de

13 relacionamento, porque conflitos mal resolvidos podem causar rupturas insuperáveis.

14 Mas, não precisa ser assim, basta que cada parte tenha boa vontade e queira mesmo o

15 entendimento. Não há dúvida, porém, de que o caminho é tortuoso e demanda

16 habilidade.

17 Espera-se que essa habilidade negociadora seja dos adultos, na relação entre pais

18 e filhos. Mas, não creio que deva ser só dos adultos. Os pais devem definir, como ponto

19 de partida, que qualquer reivindicação tem de ser feita com polidez. quem dese a

20 mudanças tem de compreender que s muda quem quer mudar e quem está

21 convencido de que a mudança lhe será benéfica. É preciso saber, também, que cabe a

22 quem está incomodado dar o primeiro passo; e não a quem está achando tudo ótimo. E o

23 que muitos não percebem é que nem sempre os dois lados querem mudar.

24 A resistência à mudança surge daí. Além disso, a tendência do ser humano é

25 sempre achar que o outro está sempre errado e, por isso, cada um luta para que o outro

26 mude. Dá para entender porque tanto desentendimento.

27 No caso dos pais e filhos, a iniciativa poderia, perfeitamente, partir dos jovens.

28 No entanto, embora adolescentes, em geral, considerem-se supermaduros, dificilmente

29 agem de forma a contribuir para a paz familiar. Parecem acreditar que os pais sempre

30 estão errados, cabendo, pois, aos filhos somente reclamar ou ficar de cara feia. Ocorre

31 que, a partir dos doze anos, os jovens já têm capacidade de análise e podem,

32 perfeitamente, identificar causas de desentendimentos, bem como tentar atenuar

33 conflitos. Por outro lado, pais que desejam minorar brigas precisam ter equilíbrio,

34 paciência e trabalhar no sentido de dar responsabilidades aos filhos desde cedo,

35 compreendendo também que, embora algumas atitudes soem como desrespeito (e, às

36 vezes, são mesmo!), sempre se pode ensinar e aprender a conversar e a reivindicar

37 adequadamente.

38 A postura liberal gerou espaços para os filhos explicitarem desejos e objetivos,

39 portanto, nada impede que a iniciativa parta deles. Quem quer mudanças, porém, deve

40 conversar de forma educada e argumentar embasadamente. Quanto aos adultos, 41 cabe-lhes acreditar na capacidade dos jovens e, assim, atuar de forma a não lhes retardar

42 atitudes maduras.

43 Resumindo: quem deseja mudanças deve lutar por elas, mas, para ter sucesso, a

44 batalha deve se revestir de educação, reflexão e autocrítica.

Zagury, Tania. Melhorando as relações. Fonte: Família: Construção e Reconstrução. Belo Horizonte:

Escola de Pais do Brasil. Seccional Belo Horizonte (2016/17). 46º Seminário.

Texto adaptado.