Questões do Concurso Correios - CESPE / CEBRASPE

255186 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Correios

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Operador de Triagem e Transbordo
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OrtografiaPontuaçãoParênteses
OrtografiaPontuaçãoVírgula
SintaxeConectivos
Interpretação de TextosSubstituição/Reescritura de Texto

Com relação a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

A

A oração “que controla os níveis do neurotransmissor nas células do cérebro” (l.9-10) pode ser reescrita, com correção gramatical e sem prejuízo para o sentido do texto, da seguinte forma: onde se retém os patamares neurotransmissores das células cerebrais.

B

Os parênteses que delimitam a expressão “como imagens de chocolates” (l.11-12) podem ser substituídos, sem prejuízo à correção do texto, por travessões.

C

A substituição de “embora” (l.14) por ou não prejudicaria a correção nem o sentido do texto.

D

Na linha 17, após o vocábulo “outras”, está subentendida a palavra “terapeutas”.

E

O emprego de vírgula logo após o termo “Normalmente” (l.1) prejudicaria a correção gramatical, mas não alteraria o sentido do texto.

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255185 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Correios

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Carteiro
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OrtografiaAcentuação GráficaProparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos

São acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica os vocábulos

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255179 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Correios

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Operador de Triagem e Transbordo
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SintaxeConcordância

Nas opções a seguir, são apresentados trechos adaptados de texto extraído do sítio dos Correios na Internet. Assinale a opção em que o trecho está gramaticalmente correto.

A

Com a chegada de Pedro Álvares Cabral ao Brasil, em 1500, surgiu a primeira correspondência oficial ligada ao país. Nessa carta, Pero Vaz de Caminha relatava ao rei de Portugal, com notório entusiasmo, o descortinar de uma nova terra. Com esse acontecimento, eternizado na história brasileira, estava sendo escrita a primeira página da história do correio no Brasil.

B

Os primórdios dos serviços postais no Brasil Colônia reporta ao correio de Portugal e à sua atuação nesse novo território. Durante os primeiros tempos da colonização, os portugueses não dispunha de um sistema postal bem organizado, tendo, às vezes, que recorrer ao de nações vizinhas.

C

Nem a criação do Correio-Mor das Cartas do Mar, em 1673, resolveram o problema de ligação postal entre a nova terra com a metrópole. Assim, a dificuldade na comunicação entre Portugal e o então Brasil Colônia fez com que fosse instituído, definitiva e oficialmente, em 1798, os Correios Marítimos. Anos depois, surgiu a necessidade de se promover a expansão desses serviços para o interior da Colônia.

D

O progresso comercial advindo da chegada da família real no novo mundo abriu caminhos afim de que o serviço postal se desenvolvesse. Esse fato permitiu a elaboração do primeiro Regulamento Postal do Brasil, o funcionamento regular dos Correios Marítimos e a emissão de novos decretos que criassem os Correios Interiores.

E

Com o retorno de D. João VI, a Portugal, houveram períodos bastantes conturbados, que culminou com a independência do Brasil em 1822, quando os Correios desempenhou o importante papel de trazerem informações do Velho Mundo e aglutinarem aqui as forças em prol do rompimento com Portugal.

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255178 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Correios

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Atendente Comercial
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MorfologiaPronomes
Interpretação de TextosSubstituição/Reescritura de Texto

Assinale a opção em que a fala de Calvin, no terceiro quadrinho da tira acima, “Mas eu enganei ela! Eu dei pra ela só três moedinhas de dez centavos!” está reescrita de acordo com a prescrição gramatical para textos escritos.

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255177 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Correios

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Atendente Comercial
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MorfologiaPronomes

Texto para as questões 54 e 55

A Carta

Benil Santos e Raul Sampaio

Escrevo-te estas mal traçadas linhas, meu amor

Porque veio a saudade visitar meu coração

Espero que desculpes os meus erros, por favor

Nas frases desta carta, que é uma prova de afeição.

Talvez tu não a leias, mas quem sabe até darás

Resposta imediata me chamando de “Meu Bem”.

Porém o que me importa é confessar-te uma vez mais:

Não sei amar na vida mais ninguém.

No quinto verso, o pronome “a” refere-se a

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255174 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Correios

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Operador de Triagem e Transbordo
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OrtografiaAcentuação GráficaProparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos
OrtografiaPontuação
SintaxeConcordância

As opções a seguir contêm trechos adaptados de texto extraído do sítio dos Correios na Internet. Assinale a opção em que o trecho apresentado está gramaticalmente correto.

A

Exemplo de ação de caráter social que envolve os carteiros e tem tido grande recepitividade é o Papai Noel nos Correios. Desde 1997, quando se transformou em projeto corporativo, passou a ser desenvolvido em todas 28 diretorias regionais.

B

Em 2009, dois estados testaram um novo modelo para o projeto, segundo o qual só podem participar crianças que cursam até o último ano da 1.ª etapa do ensino fundamental (ou seja, até o 4.º ou 5.º ano) de instituições de ensino públicas (municipais, estaduais ou federais), além de crexes e abrigos.

C

A intenção é contribuir para o alcance do 2.º objetivo de desenvolvimento do milenio da ONU: educação basica de qualidade para todos.

D

Em 2009, os Correios receberam 1.981.000 cartas, de todos os estados brasileiros, sendo que 21% foi adotado e atendido, por pessoas, que desejavam colaborar para um Natal mais solidário.

E

Os presentes são recebidos nas agências e entregues, em regiões carentes dos grandes centros urbanos, por carteiros ou outros empregados dos Correios, às crianças que escreveram as cartas.

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255158 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Correios

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Atendente Comercial
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SintaxeRegência
SintaxeConectivos
SemânticaSinônimos e Antônimos
Interpretação de Textos

Texto para as questões 54 e 55

A Carta

Benil Santos e Raul Sampaio

Escrevo-te estas mal traçadas linhas, meu amor

Porque veio a saudade visitar meu coração

Espero que desculpes os meus erros, por favor

Nas frases desta carta, que é uma prova de afeição.

Talvez tu não a leias, mas quem sabe até darás

Resposta imediata me chamando de “Meu Bem”.

Porém o que me importa é confessar-te uma vez mais:

Não sei amar na vida mais ninguém.

A respeito de aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

A

No primeiro verso, a expressão “estas mal traçadas linhas” é um dos complementos da forma verbal “Escrevo”.

B

As expressões “meu amor” (v.1) e “por favor” (v.3) exercem a função de aposto.

C

No pedido de desculpa pelos erros (v.3), o autor da carta comete o seguinte erro: emprego da forma verbal “desculpes”, em vez de desculpe.

D

Os termos “Porque” (v.2) e “Porém” (v.7) estabelecem, nos respectivos trechos, semelhantes relações de sentido.

E

No verso 5, os vocábulos “Talvez” e “até” expressam circunstâncias de tempo.

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255152 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Correios

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Operador de Triagem e Transbordo
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MorfologiaVerbosVozes Verbais

Durante o período imperial, os Correios do Brasil

foram reorganizados, dando-se início ao processo de criação de

administrações de correios nas províncias. Sob as ordens de

D. Pedro II, as reformas postais instituíram o pagamento prévio

de franquia unificada, lançaram os primeiros selos postais,

criaram o quadro de carteiros, as caixas postais e de coleta e o

serviço de distribuição domiciliária de correspondência na

corte e nas províncias. Foi estabelecido o serviço telegráfico,

e o Brasil aderiu, por tratados, aos organismos internacionais

de telecomunicações recém-criados.

Idem, ibidem.

O texto permaneceria correto se a expressão “Foi estabelecido” (l.8) fosse substituída por

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255151 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Correios

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Atendente Comercial
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SintaxeConcordância
SemânticaSinônimos e Antônimos
Interpretação de TextosCoesão e Coerência
Interpretação de TextosSubstituição/Reescritura de Texto

Texto para as questões 49 e 50

Do que queremos transmitir ao que transmitimos

Aquilo que desejamos comunicar a alguém é, antes de

ser dito, trabalhado em nossa mente, tornando-se uma ideia.

Essa ideia é codificada em um sistema de sinais pelo qual a

traduzimos para outras pessoas. O sistema de código utilizado

— palavras, gestos, desenhos etc. — deve formar uma

expressão que realmente transmita uma ideia.

No entanto, isso nem sempre ocorre. Com alguma

frequência, o que transmitimos não corresponde exatamente ao

que queremos transmitir.

Nanci Capel Pilares. Atendimento ao cliente: o recurso esquecido. São Paulo: Nobel, 1989, p. 30 (com adaptações).

O sentido original do texto e a sua correção gramatical seriam mantidos caso se substituísse o trecho

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255147 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Correios

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Operador de Triagem e Transbordo
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OrtografiaFormação e Estrutura das Palavras
SintaxeRegência
SintaxeCrase
Morfologia
Interpretação de TextosCoesão e Coerência

Com relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.

A

A forma verbal “impele” (l.14) significa desencoraja.

B

O termo “prevalente” (l.18) poderia ser substituído, sem prejuízo à correção e ao sentido do texto, por preventiva.

C

O vocábulo “emporcalhada” (l.2) é formado por processo de composição.

D

O sujeito das orações “Foi adolescente” (l.6) e “Chegou à idade adulta” (l.9-10) remete a “A atual geração de adultos” (l.3-4).

E

No trecho “Chegou à idade” (l.9), é facultativo o emprego do sinal indicativo de crase.

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