O ciclo hidrológico representa o caminho que a água percorre ao longo da hidrosfera e suas interações com outras esferas, como a atmosfera, a litosfera e a biosfera. Esse ciclo pode ser analisado como um movimento contínuo de água ou como um sistema. Com relação à abordagem sistêmica na compreensão do ciclo hidrológico, julgue o item a seguir.
Na visão sistêmica, o escoamento superficial é considerado fluxo e armazenamento de água.

A análise dos dados de vazão facilita a compreensão das características de escoamento da bacia hidrográfica e a solução de problemas específicos. Com relação a esse tema, julgue o item que se segue.
Quando a relação cota-descarga torna-se variável, são necessárias medições diretas de vazão sucessivas para a definição das curvas-chaves válidas para diversas condições de controle. Os tipos de curvas de descarga são: curvas instáveis e unívocas, curvas estáveis influenciadas pela declividade, curvas estáveis e curvas instáveis.

Com relação a curvas de nível, julgue o item a seguir.
Perfis topográficos nos quais as curvas de nível concêntricas apresentam os maiores valores de cotas internamente indicam que existem elevações do terreno, tais como morros, montanhas ou cumes

A descrição de conhecimentos, habilidades e atitudes que deve possuir o ocupante de um determinado cargo caracteriza a especificação do cargo.

A análise de posição de cargo realizada pelo profissional de gestão de pessoas indica o nível funcional das categorias, os dados pessoais e as coisas relativas ao cargo, com destaque para o envolvimento do ocupante do cargo na função exercida.

A técnica de decisão conhecida como modelo de cortes múltiplos é a que se refere à contratação de um candidato após o processo seletivo, em decisão tomada a partir da compensação entre notas altas e baixas alcançadas pelo candidato nas etapas da seleção.

Treinamento no local de trabalho refere-se ao método de treinamento em que os funcionários de uma organização recebem experiência pela prática de exercitar as instruções de sua chefia ou de outros instrutores nas próprias dependências da organização.

A utilização de procedimentos estatísticos e a identificação de tendências são exemplos de salvaguardas para que qualidade, aceitação e efetividade da avaliação 360 graus sejam asseguradas nas organizações.

Conhecimentos, habilidades e atitudes mapeados como necessidades de treinamento devem ser transformados em objetivos instrucionais para elaboração de conteúdos, planejamento de atividades e avaliação do treinamento.

As avaliações de comportamento no cargo antes e depois do treinamento objetivam verificar a aprendizagem dos treinandos e o modo como conhecimentos e habilidades adquiridos foram transferidos para a prática do trabalho.