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Gagueira na pré-escola e no jardim de infância
Todas as crianças nesta faixa de idade estão ativamente aprendendo a falar. Nesse processo, é natural que cometam erros de fala. Esses erros são chamados de hesitações/disfluências. Algumas crianças apresentam mais do que outras e isso é normal. Entretanto, há certas crianças que apresentam muitas hesitações/disfluências ─ principalmente repetições e prolongamentos de sons ─, que são facilmente notadas por quem ouve.
Se você estiver preocupado quanto à possibilidade de desenvolvimento de gagueira em uma dessas crianças, não deixe que ela perceba qualquer atenção especial nesse momento. Ao invés disso, procure um fonoaudiólogo especializado em gagueira para receber orientações e sugestões.
Fale também com os pais, tente saber a opinião deles sobre o assunto e deixe-os cientes de que pode ser um comportamento típico da idade. Em muitos casos, quando pais e professores ouvem a criança e conversam com ela de uma forma calma e paciente, a fala retorna à normalidade e suas habilidades de linguagem e sua adaptação escolar melhoram. Contudo, se a criança continuar a apresentar hesitações/disfluências, é recomendável que ela seja acompanhada por um fonoaudiólogo especializado em gagueira.
Disponível em: <http://www.gagueira.org.br/conteudo.asp?id_ conteudo=118>. Acesso em: 25/7/2014, com adaptações.
No período “Ao invés disso, procure um fonoaudiólogo especializado em gagueira para receber orientações e sugestões.”, se o verbo destacado fosse substituído por
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Considere hipoteticamente que, para pesquisar arquivos no próprio computador, no Windows 7, um usuário digitou, na janela de pesquisa, a expressão: *.jpg. Nessa situação, caso existam, serão exibidos para o usuário arquivos de
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Com base nos conhecimentos em avaliação audiológica, é correto afirmar que os sinais sonoros de fraca intensidade, que ocorrem após a estimulação por dois tons puros chamados de F1 e F2, são as emissões otoacústicas
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Quem somos
Os Conselhos Regionais de Fonoaudiologia são autarquias federais que têm como principal objetivo orientar e fiscalizar a prática da fonoaudiologia em suas jurisdições, fazendo cumprir o exercício da profissão de acordo com a legislação e as normas estabelecidas pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia.
Cabe também aos Conselhos Regionais registrar profissionais e expedir os documentos necessários para que pessoas físicas e jurídicas estejam habilitadas a prestar serviços fonoaudiológicos.
O Conselho Regional de Fonoaudiologia 7ª Região, responsável pela prática da fonoaudiologia no Rio Grande do Sul, foi instalado em 1º de novembro de 2002, a partir da posse da Junta Administrativa, conforme a Resolução nº 288, de 31 de agosto do mesmo ano. Em novembro de 2003, foram realizadas as eleições para a composição do Primeiro Colegiado, que assumiu o Conselho em 1º de abril de 2004.
Disponível em: <http://www.crefono7.org.br/institucional_quem_somos. php>. Acesso em: 25/7/2014, com adaptações.
Considerando as questões gramaticais referentes ao período “O Conselho Regional de Fonoaudiologia 7ª Região, responsável pela prática da fonoaudiologia no Rio Grande do Sul, foi instalado em 1º de novembro de 2002”, assinale a alternativa correta.
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Quem somos
Os Conselhos Regionais de Fonoaudiologia são autarquias federais que têm como principal objetivo orientar e fiscalizar a prática da fonoaudiologia em suas jurisdições, fazendo cumprir o exercício da profissão de acordo com a legislação e as normas estabelecidas pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia.
Cabe também aos Conselhos Regionais registrar profissionais e expedir os documentos necessários para que pessoas físicas e jurídicas estejam habilitadas a prestar serviços fonoaudiológicos.
O Conselho Regional de Fonoaudiologia 7ª Região, responsável pela prática da fonoaudiologia no Rio Grande do Sul, foi instalado em 1º de novembro de 2002, a partir da posse da Junta Administrativa, conforme a Resolução nº 288, de 31 de agosto do mesmo ano. Em novembro de 2003, foram realizadas as eleições para a composição do Primeiro Colegiado, que assumiu o Conselho em 1º de abril de 2004.
Disponível em: <http://www.crefono7.org.br/institucional_quem_somos. php>. Acesso em: 25/7/2014, com adaptações.
Relacionando o conteúdo do primeiro e segundo parágrafos, é correto afirmar que o vocábulo “também” foi empregado para indicar ideia de
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De acordo com a Resolução CFFa no 391, a partir do ano subsequente ao do vencimento da anuidade, multas, e taxas e emolumentos, os Conselhos Regionais de Fonoaudiologia deverão suspender o exercício profissional dos inadimplentes e, após três anos de inadimplência, promover o cancelamento do registro profissional, na forma da lei. O Conselho Regional de Fonoaudiologia comunicará ao setor de fiscalização o cancelamento do registro do profissional. Caso a fiscalização encontre esse profissional cancelado trabalhando, ela deverá
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Gagueira na pré-escola e no jardim de infância
Todas as crianças nesta faixa de idade estão ativamente aprendendo a falar. Nesse processo, é natural que cometam erros de fala. Esses erros são chamados de hesitações/disfluências. Algumas crianças apresentam mais do que outras e isso é normal. Entretanto, há certas crianças que apresentam muitas hesitações/disfluências ─ principalmente repetições e prolongamentos de sons ─, que são facilmente notadas por quem ouve.
Se você estiver preocupado quanto à possibilidade de desenvolvimento de gagueira em uma dessas crianças, não deixe que ela perceba qualquer atenção especial nesse momento. Ao invés disso, procure um fonoaudiólogo especializado em gagueira para receber orientações e sugestões.
Fale também com os pais, tente saber a opinião deles sobre o assunto e deixe-os cientes de que pode ser um comportamento típico da idade. Em muitos casos, quando pais e professores ouvem a criança e conversam com ela de uma forma calma e paciente, a fala retorna à normalidade e suas habilidades de linguagem e sua adaptação escolar melhoram. Contudo, se a criança continuar a apresentar hesitações/disfluências, é recomendável que ela seja acompanhada por um fonoaudiólogo especializado em gagueira.
Disponível em: <http://www.gagueira.org.br/conteudo.asp?id_ conteudo=118>. Acesso em: 25/7/2014, com adaptações.
Caso o autor resolvesse empregar grande parte das crianças no lugar do termo destacado em “se a criança continuar a apresentar hesitações/disfluências”, na nova redação, o verbo “apresentar”
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Com relação à Resolução CFFa nº 446/2014, que dispõe acerca do registro de pessoas jurídicas nos Conselhos Regionais de Fonoaudiologia, assinale a alternativa correta.
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A audiometria de reforço visual (VRA) é uma técnica muito útil na avaliação audiológica infantil, pois permite, a partir do quinto ao sexto mês, estabelecer os limiares e determinar o audiograma. Para isso, essa técnica utiliza limiares obtidos por via aérea e via óssea, utilizando estímulos audiométricos calibrados como tons puros modulados em frequência, que também são chamados de
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Considerando a Resolução CFFa no 309, que dispõe acerca da atuação do fonoaudiólogo na educação infantil, nos ensinos fundamental, médio, especial e superior, e dá outras providências, assinale a alternativa correta.
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