Verificada infração ao artigo 24 da Lei Federal nº 3.820/60 (Art. 24 - As empresas e estabelecimentos que exploram serviços para os quais são necessárias atividades de profissional farmacêutico deverão provar, perante os Conselhos Federal e Regionais que essas atividades são exercidas por profissionais habilitados e registrados), será lavrado, além do termo de visita ou inspeção, o respectivo auto de infração, no local ou posteriormente junto ao Conselho Regional de Farmácia, mediante termo justificado.

Dentre outras exigências, o auto de infração será lavrado pelo fiscal farmacêutico e conterá, obrigatoriamente, EXCETO

Analise as afirmativas abaixo em relação às cláusulas do SQL:

I - Na cláusula WHERE são especificadas as condições de busca da tabela;

II – A Cláusula UNION permite a interseção de duas tabelas compatíveis (operador 1 da álgebra relacional), retornando apenas as linhas que pertencem às duas tabelas;

III – A Cláusula INTERSECT permite a união de duas tabelas compatíveis, retirando as repetições.

Assinale a alternativa correta:

Acerca dos atalhos de teclados utilizadas no sistema operacional Windows NT/XP, analise as seguintes afirmativas:

I. as combinações de teclas “CTRL+SHIFT+ESC” é usado para abrir o Gerenciador de Tarefas do Windows.

II. a combinação de teclas “Logotipo do Windows+E” é usado para minimiza todas as janelas abertas e exibe a área de trabalho

III. a combinação de teclas “SHIFT+ESC” pode ser utilizada para fechar os programas abertos.

Assinale a alternativa correta:

“É um conjunto integrado de métodos e ferramentas utilizadas para especificar, projetar, implementar e manter um sistema.”

Marque a alternativa que melhor corresponde ao texto acima:

Qual o nome do equipamento eletrônico que realiza a ligação entre dois usuários (ramais) de um sistema telefônico?

A propaganda ou publicidade de medicamentos isentos de prescrição médica deve, também, veicular advertência relacionada à substância ativa do medicamento. Nas alternativas seguintes são postos o Princípio Ativo do medicamento e, ao lado, a advertência ou alerta para o uso na propaganda ou publicidade. Assinale aquela que é INCORRETA.

A ratazana com PhD

Luiz Felipe Pondé

A produção na universidade é industrial, do tipo produção de salsichas. Puro capitalismo chinês

01. Imagine que você está numa reunião de colegiado de qualquer universidade brasileira. Desafio você a contar quantas vezes ouvirá a palavra "alunos" ao longo da reunião. Provavelmente, nenhuma ou quase nenhuma. Refiro-me aqui especificamente ao universo do mestrado e do doutorado.

02. Perguntará o leitor assustado: "Como assim? A universidade não foi feita para os alunos??!!". Responderá o professor: "Coitadinho dele, ingênuo. Não: a universidade existe para fazer relatórios burocráticos que supostamente medem a qualidade da pós-graduação. Servimos a burocracia da produtividade e só isso".

03. Se Kafka vivesse hoje, escreveria um conto no qual nós, acadêmicos, seríamos representados como ratos aterrorizados pela grande ratazana "empoderada" (essa palavra horrível que alguém inventou em alguma noite em que vomitava continuamente...), rainha de todos os burocratas, seres nascidos para tornar qualquer criatividade real inviável. A originalidade é perseguida a pauladas nos corredores das universidades.

04. O aluno é a variável menor porque ele não "conta" ponto nenhum para a Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), apenas como médias quantitativas que medem a rapidez com a qual mestrados e doutorados são concluídos.

05. Se for uma universidade pública, então, em que o salário não depende do número de orientandos e de alunos em sua disciplina, o aluno é menos importante do que banheiros limpos. Se for numa privada, ele contará, é claro, nos contratos dos professores como números que garantem salários. E só.

06. E o aluno, como todo miserável numa cadeia alimentar em que é a parte mais fraca, sonha virar predador: submete-se ao matadouro porque quer passar em algum concurso. Mas, se quiser, trate de arranjar alguém que manipule uma banca a seu favor. Além, claro, de atender às exigências da ratazana rainha.

07. Todo professor sabe que deve correr atrás de pontuar nos relatórios porque, inclusive, se não o fizer, derruba a nota do seu departamento, e isso será punido das mais diversas formas. Você até pode dar uma aula medíocre, repetindo conteúdos ou fazendo o aluno dar seminários no seu lugar. Isso em nada impacta a "produtividade". A ratazana rainha só enxerga números.

08. Mas ainda é possível pensar a educação a sério. Livros como o da jornalista Amanda Ripley "As Crianças Mais Inteligentes do Mundo e como Elas Chegaram Lá", do selo editorial Três Estrelas, do Grupo Folha, mostra que, no ensino médio, nem sempre quantidades implicam qualidades (vale muito a pena ler esse livro se você está interessado em superar as bobagens de autoajuda e as tecnobobagens aplicadas à educação, na moda aqui no Brasil). Ainda que o livro se ocupe do ensino médio, ele pode servir de luz para o tema em geral.

09. Espero que um dia superemos esse paradigma vazio das "listas qualis" que, na realidade, aferem nada, em termos de conteúdo, do que significa a relação com a formação do aluno. Por quê? Simples: porque, mesmo que publiquemos muito segundo parâmetros qualis, a qualidade do ensino de pós-graduação no Brasil é cada vez mais burocrática.

10. O problema é que ficamos tão atolados com medo dos relatórios contínuos (todas as plataformas X, Y e Z) que pouco importa o desejo de conhecimento dos alunos. Sei: cometi um pecado romântico ao dizer isso. A produção na universidade é industrial do tipo salsichas. Puro capitalismo chinês. E capitalismo chinês é assim: TVs, carros baratos e gente estúpida, correndo da ratazana devoradora de almas.

(In Folha de São Paulo: 17.11.2014)

Aponte a alternativa INCORRETA. Para o autor,

CHAPLIN E HITLER

Havia um trabalho subterrâneo para que o Departamento de Estado expulsasse Chaplin do território norte-americano.

A luta estava nesses termos quando estoura a guerra de 1939. Ele sabe que, mais uma vez, diversos interesses estão em jogo. Interesses econômicos, luta por mercados consumidores e zonas de influência – as motivações de sempre.

Os Estados Unidos mantinham-se em prudente cautela, sem tomar partido no conflito. O governo esperou dois anos, esperou pelo massacre de Pearl Harbor para tomar uma decisão. A questão é muito controversa e devemos admitir que Roosevelt lutava contra as forças ocultas que sempre são eficientes em horas assim. O estadista do New Deal tinha uma política nitidamente antifascista, mas era quase uma voz isolada clamando na Casa Branca.

Precisou que a própria história criasse as condições objetivas para a decisão – e é possível, segundo alguns, que o próprio governo de Roosevelt tenha cooperado, por omissão ou tática, na catástrofe de Pearl Harbor.

O lançamento de "The Great Dictator" ("O Grande Ditador") provocou cólera em Hitler. Foram empreendidas diligências diplomáticas entre Berlim e Washington e o embaixador Hans-Heinrich Dieckhoff, representante oficial de Hitler junto ao governo dos Estados Unidos, ameaçou precipitar certas represálias.

Àquela época, os Estados Unidos mantinham vastos mercados consumidores na zona centro-europeia. A economia e o futuro da nação exigiam prudência. Os horizontes da guerra não estavam delineados, a impressão dominante era que Hitler sairia vencedor, e em breve espaço de tempo. Desta forma, o filme de Chaplin foi interditado, em nome das boas relações entre Washington e Berlim. Só ano e meio depois – depois de Pearl Harbor – o filme foi novamente liberado.

(Carlos Heitor Cony, in FSP: 31.08.2014)

Você dispõe de uma cisterna, que tem a forma de um paralelepípedo retângulo, com base medindo 4mX5m e 4 metros de altura útil.

Se esta caixa abastece uma população de 50 pessoas, com consumo diário 120 litros/habitantes/dia, esta caixa d’água,se totalmente cheia, tem capacidade de abastecer esta população por quantos dias, aproximadamente?

Analise as afirmativas abaixo, com base no Código Nacional de telecomunicações:

“Compete ao Conselho Nacional de Telecomunicações:”

I - organizar, na forma da lei os serviços de sua administração;

II - propor ou promover as medidas adequadas à execução da presente lei;

III - fiscalizar as concessões, autorizações e permissões em vigor; opinar sobre a respectiva renovação e propor a declaração de caducidade e perempção;

IV - propor ao Presidente da República o valor das taxas a serem pagas pela execução dos serviços concedidos, autorizados ou permitidos, e destinadas ao custeio do serviço de fiscalização;

V - fiscalizar a execução dos convênios firmados pelo Governo brasileiro com outros países;

Assinale a alternativa correta: