Foram encontradas 100 questões.
Assinale a alternativa em que não há oração sem sujeito.
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Um estudante de eletrônica deseja inserir em seu projeto de conclusão de curso técnico um circuito modulador por largura de pulso. Ao questionar seu orientador em como montar o circuito, o orientador disse que pode aplicar o sinal analógico a um circuito juntamente com um sinal que dará também a referência de tempo.
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Una as frases abaixo por meio de um pronome relativo e assinale a alternativa correta. Na Finlândia, a Aurora Boreal encanta os turistas. A magia da Aurora Boreal afaga a alma.
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Assinale a alternativa em que há oração coordenada sindética conclusiva.
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Num sistema em que ocorre o perfeito casamento de impedância entre linha de transmissão e a carga, podemos afirmar que a razão de ondas estacionárias e o coeficiente de reflexão são, respectivamente, iguais a:
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2544933
Ano: 2017
Disciplina: Engenharia de Telecomunicações
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Disciplina: Engenharia de Telecomunicações
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
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Dado um trem de pulsos cuja largura é de 20ms, frequência constante de 6,25Hz e amplitude de 320mV, determine qual o ciclo de trabalho deste trem de pulso.
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Leia:
“Muita gente ainda se ofende com a insistência dos cientistas em nos chamarem de macacos evoluídos. Mas devíamos nos orgulhar de nossos antepassados, que encontraram meios de sobreviver em um ambiente austero e cheio de predadores.”
A correta e respectiva classificação dos pronomes destacados no texto acima é
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Sobre um conversor D/A, sabe-se que a entrada 1000 gera uma tensão de saída de 4,0 V. Qual o valor da tensão de saída quando se aplica à entrada o valor 1011?
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Considerando o equivalente Norton de um circuito eletrônico, onde !$ I_N=2A \ e \ R_N=15Ω !$, determine seu equivalente Thévenin para o mesmo circuito.
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Complete as lacunas das frases abaixo com os verbos indicados e depois assinale a alternativa com a sequência correta.
1 – Que encanto! Metade das folhas dos ipês sobre a calçada, completando a beleza do tapete rosa. (estava/estavam)
2 – Sempre muitos buracos na minha avenida, mas o esplendor dos ipês me fazia esquecê-los. (houve/houveram)
3 – dez anos que não vinha à minha cidade. Mas minha avenida está do mesmo jeito. E os ipês, mais lindos e floridos! (Fazia/Faziam)
4 – Em agosto e setembro, minha avenida fica em festa, e maravilhosos ipês rosa. Um espetáculo para os olhos! (observa-se/observam-se)
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