O Decreto nº 7.611, de 2011, dispõe sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado. Em seu artigo 3º define que são objetivos do atendimento educacional especializado:

1. Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.

2. Garantir a universalidade das ações da educação regular no ensino especial.

3. Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.

4. Assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Segundo a Política de Educação Especial de Santa Catarina (2009) a educação especial, além do âmbito educacional, deve ser entendida como:

A sigla SAESP na Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina (2009) significa:

De acordo com a Política de Educação Especial de Santa Catarina (2009), o público-alvo da Educação Especial são os alunos com:

Ana Mae Barbosa ao adaptar para o Brasil o projeto do DBAE, desenvolve para o ensino da arte a Metodologia Triangular, atualmente considerada como Proposta Triangular, envolvendo três vertentes:

A Proposta Curricular de Santa Catarina (1998) traz em seus encaminhamentos sobre a arte a terminologia de Fruição.

De acordo com o texto deste documento, no processo de Fruição está implícito que:

Segundo a Política de Educação Especial de Santa Catarina (2009), a Secretaria Estadual de Educação (SED), em 1987, constatou que aproximadamente 200.000 crianças em idade escolar não tinham acesso à escola. Isso desencadeou o estabelecimento do Plano de Ação da SED para o quadriênio 1988-1991, com vistas à garantia de escolarização básica para toda a população dessa faixa etária.

Quanto ao atendimento do educando com deficiência, este plano estabelece as seguintes diretrizes:

1. acesso ao ensino regular de educandos com deficiência, assegurado pela matrícula compulsória.

2. permanência mediante a expansão das modalidades alternativas de atendimento, salas de recursos para deficientes sensoriais, salas de apoio pedagógico para o deficiente mental leve e salas de atendimento alternativo para deficientes mentais moderados, severos e profundos, nas localidades onde não houvesse escolas especiais.

3. centralização administrativa com a implementação das equipes regionais de educação especial.

4. reorganização curricular para a elaboração diferenciada da educação especial na proposta curricular do Estado.

5. pesquisa e extensão para a capacitação de educadores e desenvolvimento de ajudas técnicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O Decreto nº 7612/2011, que institui o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Plano Viver sem Limite, determina diretrizes que incluem:

1. Garantia de um sistema educacional inclusivo.

2. Restrição da participação das pessoas com deficiência no mercado de trabalho.

3. Reorganização dos polos de atendimento da pessoa com deficiência, transferindo os serviços de habilitação e reabilitação para a rede particular de saúde.

4. Ampliação do acesso das pessoas com deficiência à habitação adaptável e com recursos de acessibilidade.

5. Promoção do acesso, do desenvolvimento e da inovação em tecnologia assistiva.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Proposta Curricular de Santa Catarina (1998), no que se refere às disciplinas curriculares para o ensino fundamental, aponta conteúdos para o teatro.

Nesse grupo de conteúdos estão elencados:

Na linguagem musical, a ausência de som da voz humana, de um instrumento ou de um conjunto por um determinado tempo significa: