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Foram encontradas 20 questões.

2533985 Ano: 2016
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: FEPESE
Orgão: FCEE-SC
Assinale a alternativa que contém, respectivamente, um protocolo de rede das camadas de enlace, de rede e de transporte da pilha de protocolos de rede TCP/IP.
 

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2533984 Ano: 2016
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: FCEE-SC
Quais quadros constituem as Condutas Típicas conforme definições da política de educação especial de Santa Catarina?
 

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Sobre os dispositivos de armazenamento de dados SSD, assinale a afirmativa correta.
 

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O Decreto nº 7.611, de 2011, dispõe sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado. Em seu artigo 3º define que são objetivos do atendimento educacional especializado:
1. Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.
2. Garantir a universalidade das ações da educação regular no ensino especial.
3. Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
4. Assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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Segundo a Política de Educação Especial de Santa Catarina (2009) a educação especial, além do âmbito educacional, deve ser entendida como:
 

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A sigla SAESP na Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina (2009) significa:
 

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De acordo com a Política de Educação Especial de Santa Catarina (2009), o público-alvo da Educação Especial são os alunos com:
 

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Segundo a Política de Educação Especial de Santa Catarina (2009), a Secretaria Estadual de Educação (SED), em 1987, constatou que aproximadamente 200.000 crianças em idade escolar não tinham acesso à escola. Isso desencadeou o estabelecimento do Plano de Ação da SED para o quadriênio 1988-1991, com vistas à garantia de escolarização básica para toda a população dessa faixa etária.
Quanto ao atendimento do educando com deficiência, este plano estabelece as seguintes diretrizes:
1. acesso ao ensino regular de educandos com deficiência, assegurado pela matrícula compulsória.
2. permanência mediante a expansão das modalidades alternativas de atendimento, salas de recursos para deficientes sensoriais, salas de apoio pedagógico para o deficiente mental leve e salas de atendimento alternativo para deficientes mentais moderados, severos e profundos, nas localidades onde não houvesse escolas especiais.
3. centralização administrativa com a implementação das equipes regionais de educação especial.
4. reorganização curricular para a elaboração diferenciada da educação especial na proposta curricular do Estado.
5. pesquisa e extensão para a capacitação de educadores e desenvolvimento de ajudas técnicas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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2520485 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FEPESE
Orgão: FCEE-SC
São diretrizes do Plano Viver sem Limite do Decreto nº 7612/2011 do governo federal:
1. Prevenção das causas de deficiência.
2. Promoção do acesso, do desenvolvimento e da inovação em tecnologia assistiva.
3. Garantia de um sistema educacional inclusivo.
4. Ampliação do acesso das pessoas com deficiência às políticas de assistência social e de combate à extrema pobreza.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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2519069 Ano: 2016
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: FCEE-SC
No contexto das Políticas Públicas para a Educação Especial, e da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, considere as seguintes afirmativas:
1. O CENESP é o Centro Nacional de Educação Especial do MEC, criado em 1973 para a gerência da educação especial no Brasil, impulsionando ações educacionais voltadas às pessoas com deficiência, sem incluir, contudo, as pessoas com superdotação.
2. Tais políticas definem a educação especial como uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular.
3. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos objetiva, dentre as suas ações, contemplar no currículo da educação básica temáticas relativas às pessoas com deficiência e desenvolver ações afirmativas que possibilitem seu acesso e permanência na educação superior.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
 

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