Assinale a alternativa que representa corretamente a definição “Refere-se a um grupo de distúrbios motores de fala de origem neurológica, que refletem anormalidades da respiração, fonação, articulação, ressonância e/ou prosódia, devido a irregularidades de força, velocidade, amplitude, firmeza, tom ou precisão do mecanismo de fala”.

A respiração é vital para sobrevivência e fisiologicamente deve ser realizada por via nasal, por onde o ar inspirado é aquecido, umidificado e filtrado antes de chegar aos pulmões.

Analise as afirmativas abaixo sobre a respiração oral.

1. As consequências podem ser flacidez de lábios, que pode resultar em lábio superior hiperdesenvolvido e inferior espesso e com eversão, dificultando o selamento labial.
2. Os músculos bucinadores, masseteres e temporais podem apresentar flacidez enquanto o músculo mentual se apresenta em hiperfunção.
3. Observa-se frequentemente maxila atrésica, palato ogival, posição anteriorizada de cabeça, qualidade do sono e desempenho escolar prejudicados.
4. A fala pode ser alterada em consequência de posição anteriorizada da língua em sons linguodentais.
5. A mastigação pode se apresentar ineficiente, ruidosa, desordenada, rápida e com os lábios entreabertos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Na pesquisa do limiar eletrofisiológico do exame de potencial evocado auditivo de tronco encefálico, a única onda visualizada no limiar identificado será:

O diagnóstico de Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) inclui critérios de inclusão e exclusão.

Considerando apenas os critérios de inclusão, assinale a alternativa correta.

De forma genérica, o termo disfunção velofaríngea é utilizado quando há alteração no mecanismo velofaríngeo.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

Assinale a alternativa correta em relação ao registro do exame de emissões otoacústicas evocadas.

(Legenda: dB = decibel; NPS = nível de pressão sonora).

A avaliação completa da gagueira implica dois procedimentos fundamentais: avaliação objetiva e avaliação subjetiva.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. É necessário identificar as disfluências comuns e gagas. São consideradas disfluências comuns: hesitações, interjeições, revisões, palavras não terminadas, repetições de frases.
2. A velocidade de fala, ou seja, a identificação do fluxo de palavras por minuto (mede a taxa de produção de informação) e do fluxo de sílabas por minuto (mede a taxa de velocidade articulatória) deve ser considerada.
3. Analisar os traços qualitativos associados à fala como variações corporais e vocais associados à fala não é muito importante nesse processo.
4. A autoavaliação, ou seja, a identificação da percepção e reação do próprio individuo ao seu distúrbio é essencial para conhecer o perfil do individuo e estabelecer o melhor programa terapêutico.
5. A determinação do grau de severidade da gagueira pode ser realizada através de escalas e serve, mas não serve como um bom recurso de análise da evolução do paciente, tanto para o terapeuta quanto para ele mesmo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Os nódulos vocais costumam se desenvolver na transição entre os terços anterior e médio das pregas vocais, região de maior impacto de coaptação em determinadas situações.

Assinale a alternativa correta sobre os fatores de predisposição para o desenvolvimento de nódulos de pregas vocais:

Quanto à linguagem na Síndrome de Down, é correto afirmar que:

Analise as afirmativa abaixo sobre a intervenção de pacientes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

1. Nas sessões de entrevista inicial é fundamental obter informações não apenas a respeito dos níveis de habilidade e inabilidade da criança, mas também sobre o ambiente em que a criança está se desenvolvendo.
2. As situações de comunicação e os interlocutores que participam da avaliação de linguagem devem ser adequados aos objetivos da avaliação. O uso de mais de uma situação de avaliação não produz resultados mais significativos.
3. O delineamento de um perfil de habilidades e inabilidades é uma das melhores alternativas para compreensão diagnóstica de crianças com TEA.
4. A avaliação de comunicação de crianças não verbais envolve a determinação de funções comunicativas utilizadas pela criança, o uso de gestos, expressões vocais, contato corporal.
5. Há relatos de grandes variações individuais, mas frequentemente os aspectos suprassegmentais são descritos como alterados desde o início da fala até a idade adulta.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.