Sobre metodologia aplicada à Dança no âmbito educacional, é correto afirmar que as atividades que visam a representação de elementos que circundam o cotidiano dos estudantes e que objetivam extravassar ideias, emoções e vivências são reconhecidas no planejamento como atividades:

Rudolf Laban estabeleceu alguns parâmetros de ações que podem ser realizadas pelo esforço do corpo e os dividiu em categorias denominadas fatores do movimento.

Neste âmbito, o fator do movimento que tem como característica fundamental a relação direta com a velocidade e a duração, é identificado como:

Segundo os estudos contemporâneos no ensino de Dança, a relação da Dança com a deficiência é um extraordinário campo, por meio do qual podem ser exploradas as construções sobrepostas de:

1. Subjetividade.
2. Limite espacial.
3. Produto cultural.
4. Visibilidade Cultural.
5. Habilidade física do corpo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Entendende-se que a deficiência não é apenas sobre estruturas e funções do corpo - uma pessoa pode ter uma deficiência grave e outra uma deficiência leve com a mesma alteração corporal, somente em razão do contexto em que vivem. Por outro lado, a deficiência não é apenas restrita aos fatores ambientais, pois as funções do corpo também fazem diferença na experiência da deficiência - dor muito intensa e constante pode limitar a participação social, independente do contexto.

A avaliação da deficiência deve ser realizada prioritariamente por:

Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas (BRASIL, 2015).

Nessa perspectiva, a aprendizagem da pessoa com deficiência é compreendida como:

Entendendo a acessibilidade como “[…] possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos transportes e dos sistemas e meios de comunicação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida” (BRASIL, 2000).

A atuação da Educação Especial tem se efetivado também pela oferta e ensino do uso de Tecnologias Assistivas, que visam ampliar a acessibilidade dos estudantes com deficiência.

São considerados recursos de Tecnologia Assistiva:

Devido à diversidade de manifestações comportamentais e cognitivas que uma pessoa com suspeita de Transtorno de Neurodesenvolvimento pode apresentar, entende-se de fundamental importância uma equipe multiprofissional para:

Na Redação Oficial, o pronome de tratamento confere ao texto a formalidade necessária a esse tipo de correspondência e possui aspectos peculiares de concordância.

Assinale a alternativa correta de acordo com a afirmação acima.

Na linguagem específica da Dança, o princípio estético que fornece um senso de proporção à sequência, garantindo um senso de igualdade entre as partes, é reconhecido como:

Os estudos didáticos em Dança na contemporaneidade apresentam diferentes impulsos primários do ser humano para serem desenvolvidos nesta área do conhecimento.

Fazem parte deste grupo de impulsos: